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    作文教学课件

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  • 时间:  2017-12

作文指导:怎样把文章写具体ppt课件

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作文指导:怎样把文章写具体ppt课件作文指导:怎样把文章写具体ppt课件
怎样把文章写具体
方法:
1、把概括性的词语,换成具体形象的描绘或叙述。
2、抓住特征举例子
3、分解动作

一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要--------------------------------一颗绝望的心需要---------------------------一颗苍白的心需要---------------------------一颗充满戒备而关闭的心是多么需要--------------
一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备而关闭的心是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!
一、把概括性的词语,换成具体形象的描绘或叙述
例:我惭愧:
我站在老师面前,耷拉着脑袋,脸火烧火燎的,两只手没处放了,只是无意识地拧着衣角。两脚无力地支撑着身体,心里好像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸。。。。什么滋味都有。同学信任我,选我当中队干部,我却做出这丢人现眼的事儿,我对得起谁?是家里的父母,还是学校里的老师?我的目光在地面上搜寻者,如果有个地缝儿的话,我一定会钻进去躲躲。
2、天气真热
三伏天的一个中午,天上没有
一点云,地上没有一丝风,太阳
像一盆火烤着大地,柏油马路晒
出了油,花儿低下了头,树叶也
蔫了,知了在树上一个劲儿地喊:
“渴啊,渴啊……大黄狗躺在树底下直喘粗气。
3、雪大极了
雪下了整整一夜。早晨起来,连门都推不开了。地上的积雪已有两尺厚,门口的三层台阶一分不出是哪一层了,房屋、楼顶、公路……到处都盖上了一层厚厚的白棉被,天地间白茫茫一片。往日的自行车流不见了,甚至连一辆自行车的影子都没有。汽车喘着粗气向前缓缓地爬行。鹅毛般的雪还不停地下着,行人都成了雪人,我走出家门不远也成了雪人了,我艰难地向学校走去。
4、风真大
突然,一阵狂风刮来,飞沙走石,尘土飞扬。树干”呜呜“地响,电线”呜呜“地叫,可怜的小树被风刮得东倒西歪,有的还被拦腰折断了。墙角的垃圾、纸屑被风卷到空中,像断了线的风筝,飘飘摇摇,上下翻飞。整个天空就像长时间没有换水的鱼缸被搅动了一番,杂物飘忽不定,一片浑浊。
小试牛刀 5、我尴尬
我站在他的面前,脸红红彤彤的,直发热。我估计现在把两个鸡蛋放在脸上都可以烫熟。第一次感到两只手是如此多余,根本不知道放在哪里,心里直埋怨:女娲造人时干嘛多粘上两条细长的泥巴!我像一个没有生命的木桩杵在那里,我真想找块豆腐撞死,实在不行,找根面条上吊也可以!我在心里呐喊:”谁来给我解解围啊!
6、我伤心
我拿着满是红叉的卷子,愣住了。这居然是属于我的?我使劲儿抬头,不让眼泪流出来。我感到天昏地暗,天不再蓝,草不再绿,花不再艳,而全变成了一个个张牙舞爪的魔鬼,张着血盆的大口向我扑来。这是什么?这就是我一个个无眠之夜挑灯夜读,一次次努力奋斗而换来的果实吗?我的眼泪还是不争气地流下来,心就像千万只蚂蚁在同时啃咬着,我彻底被击败了,我不会再是好学生,不会再让老师信任,不会再让同学们喜欢我了!想到这里,我终于哭出声来。
7、我紧张
过一会我就要上台表演了,我紧张极了,我坐在板凳上,不知一股什么力量把我抬起又把我摁下,我左手背打着右手心,一边嘟囔着:哎呀,怎么办?一边来回转圈。我的眉毛拧成了一团,我的眼睛挤成了一条线,我提心吊胆,生怕自己一上台忘了台词。我越紧张就越害怕,看见同学们一个个却精神饱满,充满自信,我更加着急了。那个不听话的心又在我紧张害怕时跳起了舞,我的汗珠一颗一颗滴下来,我抹了一把汗,使劲用手按住心口,让他不再狂跳,可他仍像迷失了方向的小鹿,左窜右跳,我把心都提到嗓子眼儿了,害怕,紧张占据了我的思想。
8、我恐惧
天上既没有星星,又没有月亮,只有黑黑的幕布笼罩的大地,而我要一个人回家。
四周黑洞洞的,安静的几乎只能听见我自己心跳的声音。我怕极了,贴着胡同的墙慢幔地挪。脚下的土路坑坑洼洼,我一脚深一脚浅的向前摸索。孤零零的几根电线杆上悬着几盏昏黄的灯,射出幽幽的光,使得平房的影子映在墙上明明暗暗吓人的很。偶尔的一个声音都吓得我直冒冷汗。白天觉得很近的路,如今看起来却漫无边际,我受不了了,在这样下去我就快被吓死了。
二、抓住特征举例子
例1、我的妹妹是个很顽皮的孩子。
修改:我的橡皮泥用完了,我朝妹妹喊:“小妹,帮我把楼下的橡皮你拿上来!”传来妹妹的回答:“啊?什么?”“帮我把楼下的橡皮你拿上来!”我大声地喊。“啊?你说什么呀?我还没听清楚。”“帮我——把橡皮泥——拿来——”“啊?什么呀?你再说一遍!”我知道妹妹不给我拿,只好自己去拿了。(你看,调皮的妹妹形象多逼真)
小试牛刀 1、这把刀真锋利
只见他拿刀去砍碗口粗的大树,大树应声而下;他又拿刀去斩筷子粗的铁丝,顿时铁丝一分为二。再看看刀刃,完好无损。
例2、我是一个调皮淘气的孩子
“小刚,看你做的好事!我昨天让你给我可爱的金百合浇水,你看看,你看看,你把我的金百合都浇得‘仙逝’了,你怎么干的啊?”我一看,那可怜的花儿花瓣都掉了,就还有一两片挂在上面唉声叹气,摇摇欲坠,怎么回事呢?对了,昨天妈妈让我浇花,我把喷壶当水枪玩儿了,我对准花瓣,足足喷了三水壶水,我……“啊?小刚,你气死我了,人家说七岁八岁讨人嫌,你都七乘以二了,怎么还这么淘啊?”“哦!又生气了?难道你不爱我了吗?难道你真的不爱我了吗?亲爱的妈妈呀!”“天啊!”妈妈哭笑不得,无奈地走进屋子,边走边摇头。嘻嘻,我在后面偷偷地笑了。
例3、我是一个平凡而无任何特长的人
别人在跑道上飞快地跑,我只能在下面喊“加油”;别人在台上唱歌,我只能在台下鼓掌;别人展示他的绘画作品,我只能在旁边欣赏;别人在台上跳舞,我只能在自己的位子上观看;口才好的同学,在演讲比赛上口若悬河,我只能做一个默默的观众;写字好的同学可以把黑板当做画布各展其才,我只能看他们的劳动成果。
例4、我的性格很内向
我不愿意和伙伴们一起玩耍,所以我便自己与自己玩。玩什么呢?自己玩扑克,自己下象棋,自己玩角色游戏,甚至我能用两种手来打架玩,还把铅笔当武器。我还常用土块或土渣去把蚂蚁、潮虫、瓢虫等埋上,让他们自己爬出来,再埋上它们,这样一次又一次,乐此不疲。
三、分解动作,写出层次
我鼓起了勇气,站在起跑线上。我眼睛紧紧盯着踏板,深深地吸了口气,定了定神,攥紧拳头,像离弦的箭冲向前方,右脚猛地一蹬踏板,双脚并拢一跃,身子腾空而起,像青蛙跳水一样落在沙坑里。我回头一看,我及格了!哗——一阵掌声响起来,同学们为我的成功二庆贺。
练习:他很讨厌,买饭时不排队,一下子插到队伍的前面
你看,那边来了一个打个子,刚来就径直跨到队伍前面,做好了充分的插队准备工作,好似一头饥肠辘辘的老虎在那儿虎视眈眈地等待机。此时,他那时髦的服装再也遮掩不了他那颗丑恶的心。
迫不及待的他终于发起了猛烈的进攻。瞧:他左腿向前一跨,右腿一蹬,便把一个小个子同学挤到了后面,紧接着将饭卡往插卡器上一插,右手的饭盒往上一递,一张丑陋的嘴巴大声喊道:“老师,要一份鱼香肉丝,两个馒头。。。。。。
一阵风吹来,柳絮不停地飞舞着。
它挂在小树上,像给小树披上了一层美丽的纱裙;它浮在小河上,像许多小虫在蠕动;它落在草地上,像给无边的绿毯绣上了白色的小花;它飞到田野上,给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞;它来到幼儿园,抚摸着孩子的脸蛋……
四:运用比喻,细化重点
练习:我在纸上写字,写了很多页。自己看着很高兴。
你听,笔尖在纸上沙沙作响,像春蚕咀嚼桑叶,又像暖风吹拂白杨,像秋雨轻吻梧桐,又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转,字随着思路延伸,一个个,一行行,一页页,横看如群蚁排衙,纵观如阅兵方阵。秀丽,整洁,赏心,悦目,捧着自己的劳动成果,你不认为这是一种乐趣吗?
五:重视修饰语
例:傍晚,我打着伞走在路上,突然一位同学跑过来说:“咱俩挤挤吧。”
改:
那是一个风雨交加的傍晚,我一个人打着伞走在放学回家的路上,突然从身后窜上来一位同学,一下子用手搭住我的肩膀说:“雨真大,咱俩挤挤吧。”
练习一:妈妈递过一杯奶茶,我喝了一口,继续写作业。
妈妈递过一杯热气腾腾的奶茶,我赶忙喝了一口,一股暖流立刻从胃中传到了胃里,接着又传遍了全身,我的精神为之一振,信心百倍地继续投入战斗。
练习二:初一刚住校,我很想家,想着想着,我就哭了。
初一刚住校,我是那么不适应。一切的一切都是那么陌生。陌生的同学,陌生的老师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出的水都是陌生的。晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来。
2、根据你平时测验时的观察(或体验),把下面一段话改成具体描写的文段,100字左右。

  昨天测验英语,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后一次还是被老师发现了,我觉得很不好意思。
作文:那一次,我——
要求:
1、 把题目补充完整,篇幅不少于500字。
2、 思想健康,有真情实感。