让丑小鸭变成白天鹅
－－处理材料的方法
目标取向：
懂得如何处理材料比拥有好材料对于写好作文更加重要。
知道处理材料有规律可循，有方法可用。
学习处理材料的常用方法，通过训练，提高处理材料的能力。
懂得处理材料不是任意的编造。
问题描述：
问题一：每一次老师讲作文指导的时候，都再三强调材料要新鲜生动，把耳朵都说出老茧来了。可是，每周都要写作文，到哪里去找这么多既新鲜又生动的材料呢？
问题二：我和同学生活在同一座城市，在同一所学校读书，过的是“两点一线“的生活，从他的作文中看出，他似乎经常碰上生动复杂的故事，而为什么我的生活如此单调？
问题描述：
问题三：我也知道通过一定的剪辑改造，一则普通的材料可以写成好的作文，问题是不能撞上什么是什么，有没有可以操作的方法？
问题四：有一次我在作文中编了一个生动的故事，老师一眼就看出来了，说我是胡编乱造，他是怎么看出来的，难道他有一把尺子，一量就知道吗？
方法指导：
增加法：给材料加点调料，具体有如下：
1把故事延伸一下；
2把细节改造一下；
3给故事换一个环境；
4改变其中的某个要素。
删改法：把结局删除累赘，符合生活情理。
实践训练：
评一评：你有没有被下面这个故事<<立志心曲>>打动?假设没有这样的结局,文章读来会有什么样的变化?
读一读:<<美丽>>
记一记:关于知识的名言警句:
1人生必须的知识就是引人向光明方面的明灯.--李大钊
实践训练:记一记(积累篇)
2倘能生存,我当然仍要学习.--鲁迅
3知识有如人体血液一样的宝贵.人缺少了血液,身体就要衰弱;人缺少了知识,头脑就要枯竭.--高士其
4我们需要文化,就像需要空气一样.--加里宁
5生活中最没有用的东西是财产,最有用的东西是才智.--莱辛
实践训练:记一记(积累篇)
6无知是智慧的黑夜,没有月亮没有星星的黑夜.--西塞罗
7没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼.--列夫.托尔斯泰
8读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩.--培根
实践训练:练一练(运用篇)
1.这也是考场
2十五六年的人生,不算长,也不算短,在这段已然随风而逝的岁月中,在你的身上,一定有着这样或那样的故事发生过;它们或许曾经记录过你的欢笑,或许曾经留下了你的痛苦……请以“我的故事讲给你听”为话题,写一篇记叙文.
3_______的我.提示:横线上可填年龄心情角色等词语.