写作小专题 记叙的线索
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写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它串连起文章中的全部人、事、景、物，把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。反之，文章必然杂乱无章。可见，在记叙文中确立线索是多么重要。
一、线索的主要类别
1．以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。
2．以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展和人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。
3．以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。
4．以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。
5．以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。
6．以作者的思想感情为线索。有些散文没有中心事件和具体的故事情节，是以作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的，这一类文章的线索就是作者的思想感情。
二、选择线索的标准
1．与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章的线索要能为中心服务，有利于中心的表达。
2．与材料密切相关。材料可以是天南海北，古今中外，如何把这些材料联系起来组成有机整体，就需要线索把它们收拢约束，连缀成文。
需要注意的是，写作时应把握好线索的藏与露的程度，要做到既不藏得太深，又不 露得太明，根据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时现，耐人寻味的艺术效果。
【例文引路】
一双白球鞋
明天学校开运动会，我打开相册凝视着一张老照片。照片上是一个小男孩，一脸喜悦，一身蓝色运动服把白色的运动鞋衬托得格 外白，两手正从老师那里接过冠军证 书。这个小男孩就是两年前的我。每当看到这张照片，那场球 鞋风波就会在我面前浮现，一种歉疚之情就会在我心中油然而生。
那年秋天，我报名参加学校运动会，比赛前一天，我一放学就飞快地跑回家，找出了心爱的白球鞋，自言自语地说：“明天参加100米比赛，你可要替我加把劲儿呀！”我边说边把球鞋放在桌子上。这时，妈妈叫了我一声，我一回头，手正好碰到墨水瓶，墨水洒到了球鞋上。我慌了，赶 忙扶起墨水瓶，可已经来不及了，白球鞋染成了“花球鞋”，真是丑死了，我急得浑身冒汗，妈妈见我愣在那儿，不解地问：“苏儿，怎么了？”边说边走了过来。我指着白球鞋，气得声音都有点变调 了：“你看看！你看看！”妈妈看了看那双“花球鞋”，又看了看墨水瓶，脸上露出 歉意，连声说：“都怪我不好，都怪我不好，我明天给你洗。”“明天？明天就要比赛了，我穿什么！”我带着哭腔嚷道。妈妈默默站着，紧皱着眉头，一句话也没说。我一 赌气，回到房里连衣服也没脱就上床睡觉了。
半夜时分，我被冻醒了。睁开朦胧的双眼，见屋外灯还亮着。窗外呼 呼地刮着西北风，恐怕是今年的寒潮提早来了吧，天气冷多了。我不禁打了个寒战，裹了裹棉被。想起白天的“球鞋风波”，我暗暗埋怨自己，心想明天应该向妈妈道歉。这时，门外传来轻轻的“唰唰”声，我下床推开门一看，啊，妈妈正在刷鞋呢，看着妈妈用力的样子，想着妈妈往昔的辛劳，我的泪水禁不住涌了出来，我站在原地一动不动，心潮起伏。妈妈，让我好好看看您，您的脸开始苍老了，开始有鱼尾纹了，手背上的青筋开始暴出了，啊，今天您手上又多了一道血口子，这都是为了我啊，妈妈刷鞋的手似乎有点哆嗦，十指也好像不听使唤了。我看着妈妈，怨气早已飞到九霄云外，心在颤抖着……，我一下子扑过去：“妈妈，你……你去睡吧……”妈妈回过头慈爱地说：“苏儿，你看，这样明天就可以穿了。”
“我……”我哽咽了。
“别难过，孩子，妈妈这不是给你刷白了吗？”
我嗫嚅着不知说什么好，反问自己：妈妈把白球鞋的污点刷净，可我心里的污点怎么办呢？
第二天，穿着这双白球鞋的我飞跑在跑道上，如有神力，我第一个冲过终点，班上的小记者紧跟着我，抢拍了我领奖时的一瞬，留下了我终生难忘的记忆。
捧着照片，我感慨万千 。那双白球早已淡出了我的生活，但那去除污点后的洁白却一直留在我的心中，净化着我的心灵。
【 名师点评】
本文以一双白球鞋 为线索，以“看照片中的白球鞋—忆白球鞋—找白球鞋—弄脏白球鞋—洗白球鞋—穿白球鞋—议白球鞋”的 思路构思全文。围绕白球鞋进行语言和心理描写，采用倒叙的写作手法，使线索的延伸富有变化，特别是紧扣线索的精要议论“去除污点后的洁白却一直留在我的心中，净化着我的心灵”一句，情意悠长，显示线索支撑主题的魅力。
