正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月初九……知道这是些什么节日吗？这些节日是我国民间世代相传的一些纪念活动，每个节日，人们都会用不同的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一下我国的传统节日。
第 一 课时
② 传统节日

1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）
节日源流
春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩的画面。
到汉代，中国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。
节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多彩，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。
值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使中国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏，中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。

读一读
chuán tǒng tiē xiāo xiàng zhōu
传 统 贴窗花 元宵节 小巷 龙舟
aì táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
艾香 满堂 乞巧 牛郎 月饼 赏菊
tǒng
tiē
统
贴
巷
我会认
宵
qǐ
bǐng
qiǎo
jú
乞
巧
堂
郎
饼
xiāo
zhōu
táng
chuán
传
艾
舟
aì
赏
shǎng
xiàng
菊
láng
jì
祭
传
扫
转
多音字
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
本文介绍了祖国具有代表性的景色：黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。
说一说课文主要写了什么？
贴
tiē
书写指导：左右等宽，整体笔画紧凑。
部首：贝
组词：贴窗花 贴纸
造句：春节要贴窗花。
音序：T
结构:左右

街
jiē
书写指导：左中右三个部分的比例匀称，笔画较多要注意书写紧凑。
部首：行
组词：大街 街道
造句：大街上人来人往热闹极了。
音序：J
结构:左中右

舟
zhōu
书写指导：第二笔为竖撇，舒展，第五笔横长。
部首：舟
组词：龙舟 独木舟
造句：中秋节要赛龙舟。
音序：Z
结构:独体字

艾
aì
书写指导：第一笔横长，第四五笔笔画舒展。
部首：艹
组词：艾草 艾灸
造句：艾草可以用于针灸。
音序：A
结构:上下

敬
jìng
书写指导：左宽右窄，最后一笔舒展。
部首：扌
组词：敬爱 敬重
造句：敬爱的老师，教师节快乐。
音序：S
结构:左右
转
zhuǎn
书写指导：左右等宽，第四笔是提，“专”的两横上短下长。
部首：车
组词：转眼 转弯
造句：转眼间我们已经二年级了。
音序：Z
结构:左右

团
tuán
书写指导：□宽而方正，“才”稍小。
部首：口
组词：团圆 团聚
造句：春节要阖家团圆。
音序：T
结构:全包围

热
rè
书写指导：最后四点尽量要分布匀称、能够托起上半部分。
部首：灬
组词：热闹 热火朝天
造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。
音序：R
结构:上下

闹
nào
书写指导：门要写的方正、市不要超出门。
部首：门
组词：热闹 喧闹
造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。
音序：N
结构:半包围

窗花：

乞巧：

祭扫：
剪纸的一种，多做窗户上的装饰。
造句：过年时，人们喜欢剪各种窗花贴在窗户上。
旧俗，农历七月七日夜(或七月六日夜)妇女在庭院陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。
造句：七夕之夜，一个小姑娘在庭院里向织女星乞巧。
在墓前祭奠打扫；扫墓。
造句：清明节到来，我们一起祭扫烈士陵园。
登高：

转眼：

团圆：

热闹：
上到高处； 也特指重阳节登山也叫登高。
造句：重阳节到了，让我们登高望远，思念远方的亲人。
形容时间极短。
造句：冬天过去了，转眼又是春天了。
（夫妻、父子等）散而复聚。
造句：待到中秋好团圆。
使场面活跃，精神愉快。
造句：到了节日，大家热闹热闹吧！
热闹 喧闹
两个词都有“气氛活跃”的意思。
“热闹”是烘托兴奋喜悦之描写用词。褒义为多。“喧闹”是形容场所的不安定，有些嘈杂。中性词。
①一大家聚在一起，真热闹。
②一大街上人声鼎沸，太喧闹。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了每个节日的风俗民情。