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部编本八年级下册新人教版语文教研课《10.小石潭记》ppt课件

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江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
复习
被贬后的孤凄之情
小石潭记
柳宗元[唐]
柳宗元,字子厚,山西人,世称柳河东,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。
柳宗元简介
柳宗元参与王叔文政治革新,失败后王叔文被杀,柳宗元贬为永州(今湖南零陵)司马。他以“谪囚”罪身,在“永州司马”闲职任上,居无定所,食无积餐,行不能出山,文不得流播,形同难民。在贫病交加的永州十年间,柳司马惟有在山野中写意,于溪石畔行吟。十年谪囚后,返回长安时,不曾料到仍被贬至比永州更为荒远的广西柳州。
写作背景
柳宗元参与王叔文政治革新,失败后王叔文被杀,柳宗元贬为永州(今湖南零陵)司马。他以“谪囚”罪身,在“永州司马”闲职任上,居无定所,食无积餐,行不能出山,文不得流播,形同难民。在贫病交加的永州十年间,柳司马惟有在山野中写意,于溪石畔行吟。十年谪囚后,返回长安时,不曾料到仍被贬至比永州更为荒远的广西柳州。
写作背景
预习展示
背诵全文、疏通文意
篁竹 清冽 坻 屿 嵁
参差 披拂 佁然 俶 尔 翕忽
寂寥 悄 怆 幽邃 龚古
宗玄 卷石底以出
读准字音
chí
liè
huáng

kān
cēn cī


chù ěr

liáo
qiǎo chuàng
suì
gōng
xuán
quán
疏通文意
从小丘 西 行 百二十步,隔 篁竹,闻水声,如
鸣 珮环, 心乐之。
向西
竹林
好像
人身上佩带的珮环相碰击发出的清脆声音
从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像人身上佩带的珮环相碰击发出的清脆声音,(我的)心情高兴起来。
伐竹 取道,下见小潭,水 尤 清冽。
砍伐
格外
清凉
砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),下面看见一个小潭,潭水格外清凉。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻 为屿,
为嵁 为岩。
弯曲
水中高地
不平的岩石
小岛
潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青树 翠蔓, 蒙络摇缀, 参差披拂。
翠绿的藤蔓
遮掩缠绕,
摇动下垂
参差不齐,
随风飘拂
青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
潭中鱼 可 百 许 头, 皆若 空 游 无所依, 日光

下澈,影布石上。
大约
用在数词后表约数
在空中
依靠
潭中的鱼大约有一百来条,好像都在空中游动,什么依靠也没有。阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石上。
佁然 不动,俶尔 远 逝,往来 翕忽, 似与
游者相乐。
呆呆的样子
忽然
去,往
轻快敏捷的样子
鱼呆呆地不动,忽然向远处游去,往来很快,好像和游人一同欢乐。
潭 西南 而望,斗 折 蛇 行, 明灭可见。
向西南
像北斗星
像蛇
时而看得见,时而看不见
向小石潭的西南方看去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
其 岸势 犬牙 差互, 不可知其源。
像狗牙
参差不齐
溪岸的形状像狗牙那样参差不齐,不能知道它的源泉在哪里。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,
悄怆 幽邃。
感到心情凄凉,寒气透骨
忧伤的样子
幽静深远
坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无一人,感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
以 其境过 清,不可久居,乃 记之 而 去。
因为
凄清

离开
因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,
崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
…的人
跟着同去的
两个年轻人
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。
第二课时
学习讨论,完成目标
第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词?本段写景用了什么写法?
写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词,写出了发现小石潭的经过,同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
“移步换景”的写法
第一段
发现小石潭












移步换景 定点特写 景中含情
闻声 见形
第二自然段写了哪些景物,各写出景物的什么特点,用的是什么写法?
潭中景物:潭水、游鱼、阳光、影子
潭水清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水。
游鱼 佁然不动 俶尔远逝
动静相结合 定点特写
文中写潭中游鱼的笔法极妙,说鱼“空游无所依”,意图何在?
从侧面表现潭水的清澈透明。
令人拍案叫绝
既写鱼,又写水;
明写鱼,暗写水;
正面写鱼,侧面写水;
以鱼在水中的情景侧面衬托水的清洌;
近景描写鱼和水,动静结合;
描写潭水和游鱼。
1、正面侧面描写结合
2、动静结合
3、衬托的手法
潭中景物
第二段
潭水
游鱼

清澄
侧面描写
动静结合

心情

由景生情
“潭西南而望”一段, 哪些句子是比喻句?
斗折
蛇行
其岸势犬牙差互
第三段
第三自然段描写小潭源流,依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?
抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐,来写的运用比喻的修辞手法。溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行;岸势像狗牙那样参差不齐,形象的比喻准确地抓住了景物的特征。
第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛,反映了作者怎样的心情?
凄神寒骨,悄怆幽邃
全文的点睛之笔,概括了小石潭幽静的特点和幽深冷寂气氛,抒发了作者孤凄悲凉的心情。
写潭中气氛
气氛
感受



寓情于景
第四段
本文仅仅是写小石潭的景物吗?
不仅是。
还表现被贬后的孤凄之情。
看似写景,实则写情。
情景交融
文章是按照什么顺序写的?
发现小石潭:
潭中景物
小潭源流
潭中气氛:
记录同游者
闻声
见形
移步换景
水—石—树—鱼
潭水:清澈【侧面】
游鱼:动静结合
特写镜头
溪身:曲折蜿蜒
岸势:参差不齐
形象比喻
幽深冷寂
寓情于景
心情:孤凄悲凉
抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感
隔—闻—伐—取—见
文章先写“心乐之”,后面又写“凄神寒骨,悄怆幽邃”,一乐一忧,是否矛盾?
不矛盾。乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,凄苦忧伤是感情主调;为了摆脱这种心情,便寄情山水,自寻快乐。
但这种“乐”只是暂时的,一经凄清环境的触发,凄苦忧伤便流露出来。
主 题
描写小石潭景物的幽美凄清,
抒发贬官后的孤凄悲凉之情。
“凄神寒骨”可证
小结:
小潭优美的风光(由发现小潭、潭中景物、潭水源流到潭中气氛。)
移步换景、定点特写、形象比喻等。
内容:
写作方法:
小潭特点:
幽静
作者感受
幽深冷寂,孤凄悲凉
第三课时
探 究 体 验
文言知识梳理:通假字、一词多义、古今异义、词类活用、虚词等
合作学习分享合作成果

一词多义:
全石以为底
为坻,为屿,为嵁,为岩

(作为)
(成为)
潭中鱼可百许头
不可知其源

(大约)
(能够,可以)
古今异义:

水尤清洌
以其境过清
(清凉)
(凄清,冷清)

全石以为底
以其境过清
(用)
(因为)
(古)离开    (今)前往,到某处
知识点归纳
去:
小生:
(古)年轻人   (今)戏曲艺术中的一种角色
重点虚词:
以:卷石底以出
以其境过清
而:乃记之而去
潭西南而望
乃:乃记之而去
连词,而
介词,因为
连词,表承接
连词,表修饰
副词,于是,就
以:
1、全石以为底: 介词,把。
以为:把……当作
2、卷石底以出: 表承接,相当于“而”,不译。
3、以其境过清: 连词,因为
其:
1、其岸势犬牙差互:
指示代词,那;
2、以其境过清:
指示代词,那;
3、不可知其源:
它的,代溪水
词类活用:
从小丘西行
心乐之
下见小潭
皆若空游无所依
日光下澈
斗折蛇行
凄神寒骨
形容词的使动用法,使……凄凉,使……寒冷
形容词的意动用法,以……为乐
名词作状语,向西
名词作状语,向下
名词作状语,向下
名词作状语,在空中
名词作状语,像北斗星那样,像蛇爬行那样
重点实词:
a 清冽; 冽,
b 坻, 屿,
堪, 岩,
c 蔓, 蒙络,
摇缀, 披拂,
d 依,
e 佁然: 俶尔: 逝,
f 斗, 蛇行:
g 犬牙差互:
h 环合: 悄怆: 邃:
清澈,清凉
清凉的
水中高地
小岛
不平的岩石
有石窟的岩石。
蔓草
覆盖,缠绕
摇动,连结
随风飘荡
依托
愣住的样子
忽然
往,去
像北斗星一样
像蛇那样爬行
像狗的牙齿那样参差不齐
环绕围合
寂静得让人感到悲伤

拓展提高
学完了本篇课文,你有哪些感想?写一篇随感。200字左右。
提示:1、选择自己感触最深的一点来写。2、尽量少引述,重点写出自己的感受。3、可以写得自由灵动些,尽可能富有新意。