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    人教版统编本/部编版初中道德与法治八年级下册 - 公平正义的价值

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八下道德与法治优质课《公平正义的价值》ppt课件免费下载

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八下道德与法治优质课《公平正义的价值》ppt课件免费下载八下道德与法治优质课《公平正义的价值》ppt课件免费下载
八年级下册道德与法治(人教版)
第四单元  崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
知识点一 认识公平
1.公平通常指人们基于一定_______或_______,处理事情_________、___________的态度或行为方式。
2.公平有着丰富的内涵,包括_____公平、_____公平、_____公平等。
3.公平是个人生存和发展的__________。
4.公平是社会稳定和进步的__________。
标准
原则
合情合理
不偏不倚
权利
规则
机会
重要保障
重要基础
知识点二 正义的力量
5.正义是_________的尺度,体现了人们对美好社会的____和____。
6.正义有着极其丰富的内涵,一般而言,正义行为都是有利于促进__________、维护_________的行为。
7.正义是________追求的基本价值目标之一。
8.正义是___________的重要价值。
9.制度的生命在于________,制度的效用在于___________。
10.正义是_____________的基本条件。
社会文明
期待
追求
社会进步
公共利益
法治
社会制度
正义
保障正义
社会和谐
知识点一 认识公平
1.在党的十九大报告中,“公平”被提及了十多次。公平是我们社会生活追求的一个重要主题,下列对公平的理解正确的有( )                
A.公平意味着人与人之间没有差别
B.公平就是多享受权利,少履行义务
C.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
D.公平就是让每个人都有良好的机遇和命运
C
2.公平有着丰富的内涵,公平包括( )
①权利公平 ②规则公平 ③机会公平 ④社会公平
A.①②③     B.①②④ C.②③④     D.①③④
3.下列现象中,你认为不公平的是( )
①王某考试通过作弊得到高分,受到老师表扬 ②李某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金 ③陈某因工作成绩突出受到奖励 ④张某出工不出力,但享受与其他人同样的工资和福利
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①④
A
D
知识点二 正义的力量
4.正义是人类良知的声音。下列理解正确的是( )
①凡是促进人类社会进步与发展的行为都是正义行为 ②维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为 ③故意伤害他人身体是最大的正义 ④凡是有利于保护弱者的行为都是正义行为
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
C
5.期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。下列不属于正义行为的是( )
A.看到爸爸醉酒驾车,又不听劝阻,小勇及时拨打“110”
B.小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师
C.小明为给受欺负的好友“报仇”,将小刚痛打一顿
D.学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号,因为他从图书馆偷了一本书
C
6.右图漫画《合》说明( )
A.我国致力于通过制度维护社会公平正义
B.我国完善分配制度,逐步实现产品平均分配
C.有了正义的制度,就一定能实现社会公平
D.我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除
A
7.李克强总理有过这样的比喻:政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯,另一个是红绿灯。管好路灯,就是要创造一个公平公正的环境,为所有人照路;管好红绿灯,就是要讲规则。李克强总理的比喻说明( )
①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义 ②公平就是让人人拥有相同的权利和机会 ③维护社会公平公正和遵守社会规则与秩序都是十分重要的 ④要积极引导人们自觉遵守制度和规则
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
8.看漫画《如此分配》,这一行为的后果是( )
①不利于员工激发潜能,提高工作效率 ②能够调动广大职工的劳动积极性 ③不利于社会的持续发展 ④有利于企业、社会长远发展
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
9.小强平时总爱打抱不平。一天他看到自己的同班同学小王受到一位外班同学的欺负,马上找到那位同学“理论”,把那位外班同学痛打一顿,为小王“报了仇”。小强的行为( )
A.是为朋友两肋插刀的哥们义气,值得提倡
B.能维护学校的公平
C.是一种为朋友负责任的正义行为
D.是不符合正义标准的非正义行为,不值得提倡
D
10.材料一 如右图,
均衡教育资源才能避免教育不公。
材料二 习近平在党的十九大报告中提出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
阅读材料,回答下列问题:
(1)公平的含义是什么?
公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)公平对个人和社会有何意义?
①公平对个人的意义:公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。②公平对社会的意义:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
11.材料一 有正义感的人其实就是正直的人,他们立身做人堂堂正正,立得正行得稳,爱憎分明,正气凛然,正大光明,无私无畏。
材料二 维护公平正义,是中国特色社会主义的本质特征。其中,法律面前人人平等,坚决捍卫法律尊严,坚决维护司法公正,是最大的也是最直接的公平正义。如果说发展经济、改善民生是政府的天职,那么推动社会公平正义就是政府的良心。
阅读以上材料,回答下列问题:
(1)请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。
事例:古代包拯——公正断案,铁面无私;民国时期的夏明翰——维护真理,献身真理;当代任长霞——不畏邪恶,一心为民。
(2)有人说:“正义的实现离不开法律的支持。”从法治的角度说一说正义的要求是什么?
①正义要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②正义要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。③正义要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
(3)政府要推动社会实现公平正义,正义对维护社会和谐有何意义?
切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。
12.(2017·黄石)2017年,承载过太多青春和梦想、见证过太多欢笑与泪水的高考走到恢复40周年的历史节点。1977年我国正式恢复高等学校招生统一考试制度,广大学子通过高考改变命运,成为社会各行各业的骨干。国家恢复高考制度( )
A.积极维护了公民广泛的政治权利
B.标志着我国改革开放的正式启动
C.满足了公民接受教育的一切需求
D.为公民的发展提供了公平的机会
D
13.(2017·内蒙古赤峰)现阶段,下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是( )
A.我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保证
B.有了这样的制度,即使是处在社会最底层的人,也能得到最基本的生存保障和社会关爱
C.正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的
D.正义通过制度的调节避免严重的社会分化,以利于社会健康、持续发展,造福每一个社会成员
C
14.(2017·湖北襄阳)正义是人们一直以来的不懈追求,中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是( )
A.不患寡而患不均
B.“达士如弦直,小人似钩曲”
C.均贫富,等贵贱
D.人生而平等
B