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免费下载部编本八年级下册新人教版语文教研课《蒹葭》ppt课件

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蒹 葭
《诗经·秦风》
学习目标
1. 吟诵诗歌之意
2. 赏析诗歌之美
3. 解读诗歌之理
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
蒹葭苍苍
蒹葭苍——苍——
蒹葭苍盛
……
1.你发现了诗歌什么特点?
蒹葭
蒹葭苍- -苍- -,白露为霜- -。
所谓伊人- -,在水一方- -。
溯洄从之- -,道阻且长- -。
溯游从之- -,宛在水---中---央- -。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
音韵美
即物起兴
重章叠句
双声叠字
2.你看到了什么画面?
所谓伊人,在水一方
所谓伊人,( ),在水一方

3.你听到了什么?
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,( ),宛在水中央。

溯游从之,宛在水中央。
溯游从之,宛在水中坻。
溯游从之,宛在水中沚。
……
……
……
“手如柔荑(tí),肤如凝脂,领如蝤(qiú)蛴(qí),齿如瓠(hù)犀(xī)。巧笑倩兮,美目盼兮。” ——《诗经.卫风.硕人》
望美人兮天一方
意境美
如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之像,言有尽而意无穷。
——宋 严羽《沧浪诗话》
含蓄 神秘 朦胧
4. 解读“伊人”形象
诗源情而绮靡
情感美
绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方。
绿草凄凄,白雾迷离,有位佳人,靠水而居。
我愿逆流而上,依偎在他身旁,
无奈前有险滩,道路又远又长。
我愿顺流而下,找寻他的方向,
却见依稀仿佛,他在水的中央。
我愿逆流而上,与他轻言细语,
无奈前有险滩,道路曲折无已。
我愿顺流而下,找寻他的踪迹,
却见仿佛依稀,他在水中伫立。
结语
邓丽君婉转悠扬的歌声已成绝响,从《诗经》到《在水一方》,芦花在中国文化中成了爱情的象征,这些如珠如玉的情句,一经唱响,便荡气回肠,绵绵不绝。吟诵这些简朴而优美的诗句,那原始的不经污染的,不受约束的生命与情感永远让人回味无穷,让我们把《诗经》这颗璀璨的明珠装在心里,让这古老经歌谣传唱不息。