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    人教版统编本/部编版初中语文九年级下册 - 22.出师表

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免费下载第22课:出师表教学设计教案(部编人教版九下语文)

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出 师 表复习知识要点
诸葛亮
一、文学常识部分:
1、、《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,其中最主要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是“亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本是三项建议的核心。表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
2、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
3、武侯祠匾额对联选
两表酬三顾,一对足千秋
——过厅对联
鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武;公忠体国兮出师两表留楷模
——诸葛亮殿对联
勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子;出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军
——诸葛亮殿对联
二、结合各段分析课文
1、诸葛亮对当前形势的分析是什么?
(1)客观条件: 先帝崩殂

天下三分

益州疲弊

危急存亡之秋
2、作者提出的第二条建议是什么?陟罚臧否,不宜异同。
3、引历史教训,明确提出亲贤远佞主张的句子:
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
4、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么?

5、作者自叙志趣过人,不求功名的话:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
6、文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话(以千古奇偶而古今称颂的名句):受任于败军之际,奉命于危难之间。
7、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事
三顾茅庐 临危受命 白帝城托孤(临崩寄大事)
8、诸葛亮此次出师的目的是什么?(体现“鞠躬尽瘁”精神的句子):
当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,
攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
9、在表达方式上,六七段与上文有何不同?主要内容应怎样概括?
追述以往经历,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
10、结合全文思考:作者写作思路是怎样的?
以“出师” 为中心。首先,危急形势下出师,提出治国建议。然后,陈述出师理由,表达感激之情和效忠心愿。最后,要求批准出师,表达出师决心。
11、全文表达的主旨是什么?
使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成兴复汉室的大业。
三、具体问题分析
1、怎样理解“出师表”?
这是诸葛亮出兵北伐前所写的奏议,用于向君主陈说自己的请求和愿望
2、全文的抒情线索是什么?
希望刘禅能够继承先帝遗志,完成兴复汉室的大业。
3、 第一段在全文中的作用是什么?为全篇议论张本
4、作者在第二段针对什么情况提出严明赏罚的建议?
针对刘禅跟宫中亲近,宠信宦官黄皓一类小人,跟府中疏远,有所偏袒。如果任其发展下去,就会内外异法、法治不行。导致在诸葛亮离开国都后政局大乱。
5、为什么在分析不利形势后又引出有利的主观条件呢?
要后主既意识到客观形势的危急,又树立兴复汉室的信心
6、作者开篇分析不利的客观形势,起笔凝重,这样写的作用是什么?
表达痛惜刘备大业未竟的感情,也隐含创业维艰的意思。意在引起刘禅深思,即警其心。
7、如何理解第六段以陈情的方式为下文出师作铺垫?
作者自叙本志,为了突出先帝的三顾之恩,而出师北伐北定中原正是为了完成先帝未竟的事业,报答先帝深恩,自然引出下文。
8、六七段表达作者对刘备父子怎样的感情? 报先帝,忠陛下。
9、“后值倾覆,受任于败军之际-------二十一年矣”说明了什么内容?目的是什么?
内容: 概括说明与先帝患难与共的历史。
目的是为了说明创业的艰难,进一步表达效忠刘备父子的心愿。
10、请就本文第六段的内容或写法写一段评注性文字
本段文字采用了叙事抒情的写法。作者自叙本志,回顾了先帝的“三顾茅庐”之恩,交代了追随先帝的原因,表达了对先帝的怀念感激之情和效忠刘备父子的决心。
11、《出师表》受到无数后人的高度评价,请写出几句与“表”有关的诗句。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 陆游《书愤》 或为出师表,鬼神泣壮烈。 文天祥《正气歌》 凛然出师表,一字不可删。 文天祥 《感状》
12、第七段表达了作者怎样的思想感情?
表达了忠于刘备父子的真挚情感和 “北定中原”“兴复汉室”的决心。
13、“先帝不以臣卑鄙------当世之事”点明刘备拥有怎样的品质?
有宽宏的气度,和礼贤下士、不耻下问的品德。
14、写出刘备写给后主的遗诏,并结合实际谈谈体会。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
今天,我们仍要坚持以德服人。生活中对于小的缺点或恶劣的坏事,要防微杜渐。因为小错不改,慢慢就会变成一种恶习;而不断地积累善行可以铸造成优秀的品质,形成高尚的人格,最终赢得人们的尊重。
15 、根据诸葛亮对刘禅提出的第三条建议,我们可以从侧面看出刘禅是怎样的一个人?
刘禅亲小人,远贤臣。宠信宦官黄皓,昏庸无能,不辨忠奸。
16、请结合本文中的相关情节评价一下刘备的为人。
三顾茅庐,白帝城托孤,危难之际委诸葛亮以重任等,可以看出刘备有求贤若渴,知人善任,礼贤下士,宽宏的气度和不耻下问的美德。
17、请结合本文和《三国演义》评价诸葛亮
前后出师表,词采飞扬,一片赤诚;
借东风可看出他上知天文,下晓地理,博闻强识;
布八卦,草船借箭,空城计可看出他高超的军事才能;
制造木牛流马,可看出他创造的奇巧,心智过人。
18、文章提出的三个建议,在现实生活中,有什么借鉴意义?
文中提出的三个建议是:广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。这对当时的内政建设和社会风气的好转有一定的进步意义。在今天的社会主义建设中,小到矿产事业单位,大到国家,只有任人唯贤,党风才能清正,干部才能廉洁,有利于社会主义建设的飞速发展。
19、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家,如何衡量他们?你认为一个比较完全的政治家,应该具备哪些条件?
应该有远大的抱负,坚强的责任感,以天下为己任。
要有敏锐的洞察力,能洞悉当时国家形势,针对国计民生症结所在,提出兴利除弊的方案;
能知人善任,选拔贤才,任人唯贤;
能集思广益,善于采纳群言,改进工作。
20、下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?
“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。”
三顾:三顾茅庐 东和:东和东吴 六出:六出祁山 北拒:北拒曹魏
七擒:七擒孟获 排八阵:摆设八阵图 收二川:收东川西川
21、文中隐藏了许多成语,能找出来吗?
妄自菲薄 引喻失义 三顾茅庐 不知所云 亲贤远侫 感激涕零 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 计日而待 斟酌损益 察纳雅言
22、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备,他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”
23、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事。
四、理解性背诵:
(1)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
(2)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听②陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人
(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人
(4)写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。
(5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
(6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄
(7)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(8)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
(9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
(10)表明作者淡泊名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。
(11)后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
(12)诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
(13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(14)简述三顾茅庐故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
(15)第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答。
“北定中原,庶竭驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”
(16)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(17)作者“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。
(18)“奖率三军,北定中原”的条件是:南方已定,兵甲已足。
(19)“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
(20)诸葛亮劝刘禅对宫中府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
(21)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
(22)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。  
(23)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(24)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 
(25)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯; 
(26)写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣;
(27)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
(28)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)
(29)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。;
(30)当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间;
(31)上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。(用《出师表》中的名句填写)
(32)《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有:
       空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜
五、课文内容理解
1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。(1分)
*【臣本布衣,躬耕于南阳。】
2、作者认为可以出师北伐的条件是什么?
【*南方已定,兵甲已足。】
3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来
*【先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事”】
4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
【陟罚臧否,不宜异同;】
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:【不宜妄自菲薄;】
6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:【若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。】
7、《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“【不宜偏私,使内外异法也】”一致。
8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:【先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。】
9、表明作者志趣的句子是:【苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;】
10、指出出师战略目标的句子是:【当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都;】
11、作者向后主提出的三条建议是:【①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 】
12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:【亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。】
13、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:【“受任于败军之际,奉命于危难之间”。】
14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:【先帝创业未半而中道崩殂】
15、表现作者无意于功名的句子是:【苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯】
16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?【*遂许先帝以驱驰】
17、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?【*恐托付不效,以伤先帝之明】
18、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。*【北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都】
19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:【①宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行;② 营中之事,悉以咨之。】
20、“使内外异法”中,“内”指【宫内】,“外”指【相府】;文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是【宫中和府中】。
21、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?
*【诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣】
22、文中“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
23、第六段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪三件往事?作者回顾这些往事的目的是什么?【(1)第六段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为三顾茅庐,临危委重任和临崩寄大事。(2)作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。(意思对即可)(用自己的话概括作答)。】
24、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
*【答案要点:①为了解除后顾之忧 ②为了汉室之隆】