登录 / 注册
首页>人教版统编本/部编版初中语文八年级上册>赠从弟(其二)
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版统编本/部编版初中语文八年级上册 - 赠从弟(其二)

  • 格式:  DOC
  • 大小:  48K    2页
  • 时间:  2020-09

免费下载赠从弟(其二)教案教学设计

以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档
赠从弟·刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨悽,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。
【主题】;本诗通篇以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋,勉励他的堂弟像松柏那样,坚贞自守,不因外力压迫而改变本性。
【练习】
1.用自己的语言描绘“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”的画面。
答:那亭亭耸立在高山上的青松,在瑟瑟凄凉的谷风中显得那样刚劲和顽强。
2.赏析“岂不罹凝寒,松柏有本性。”
答:作者以松柏为喻,赞颂松柏挺立风中而不倒,经严寒而不凋的品质,以此勉励他的堂弟要有松柏那样,坚贞自守,不因外力压迫而改变本性。
*3.首联中“亭亭”和颔联中“一何”各有什么表达作用?
“亭亭”是“高耸的样子”,写出了青松挺立风中的形象。颔联中的两个“一何”,第一个突出风之大,第二个突出青松的雄健挺拔。

送杜少府之任蜀州·王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
【主题】
虽为送别诗,但全诗却无伤感之情而写得气势豪迈,意境开阔,表现了友人间真挚深厚的友情和诗人旷达的胸襟。
【练习】
1.“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的名句,请说说它好在哪里。
答:这两句抒写了真挚的友情,作者劝慰杜少府不要为远离而悲伤,虽远隔天涯但友谊不会因为距离而被阻隔。虽为送别诗但无伤感之情而写得气势豪迈,意境开阔,表现了诗人旷达的胸襟。
2.古代送别诗中有许多情景交融的诗句,虽只字未提送别,但饱含不尽的情思,请写出一句送别的诗句。
答:李白—孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。岑参—山回路转不见君,雪上空留马行处。
3.请写出一句与王勃的诗句意境、感情相同的送别诗句:
答:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。----高适

登幽州台歌·陈子昂
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下
【主题】本篇以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
【练习】
赏析:
A"前不见古人,后不见来者",这两句的意思是:象燕昭王一类的能够礼贤下士,任人唯贤的古代明君,现在再也见不到了;而我心中所渴望出现的后贤,又还没有出现."前贤"已远,"后贤"未来,其生不逢时,怀才不遇的愁怅跃然纸上!
B "念天地之悠悠,独怆然而涕下 ."意思是:想到那天地宇宙是这样久远阔大,而一个人的生命又是如此短暂,不能建功立业。我独自悲伤地流下眼泪。一个"念"字,表现了诗人包括宇宙古今,宽广无垠的精神境界;一个"独"字,又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感.
终南别业 王维
中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。
【主题】本诗表达了诗人隐居终南山时的闲适自得随遇而安之情,表现了诗人隐逸的天性和超然物外的风采。
【练习】
1.“行到水穷处,坐看云起时”一句历来为人称道,你认为此句好在哪里?
这句话是说:我随意而行,不知不觉走到了流水的尽头,看到无路可走,就坐下来,看那悠闲的白云兴起飘落。这句话没有描绘具体的山川景物,但却表达出诗人隐居终南山时的闲适自得随遇而安之情。另外,此句还蕴含深刻哲理:人遇到逆境绝境时,若能把得失放下,也许会有新的希望或出现新的局面。
*2.尾联“偶然值林叟,谈笑无还期”一句中“偶然”用字传神,试分析其作用。
其实不止遇见这林叟是出于偶然,本来出游便是乘兴而去,带有偶然性;“行到水穷处”自然又是偶然。“偶然”二字实在是贯穿上下,成为此次出游的一个特色。不过正是因处处偶然,所以处处都是“无心的遇合”,更显出心中的悠闲,写出诗人那种天性淡逸,超然物外的风采。

宣州谢朓楼饯别校书叔云·李白
弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
【主题】
抒发了诗人怀才不遇、报国无门的愤懑之情。
【练习】
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
答:抒发了诗人怀才不遇、报国无门的愤懑之情。
2.谈谈对“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”理解。
答:这句用比喻手法,抽刀难以斩断愁思,举杯痛饮又难以消愁,虽然不能摆脱愁思羁绊,但以抽刀断水之喻又显其刚强自振,不甘自颓,表现了诗人对黑暗现实、压抑人才、摧残个性的强烈愤慨。
*3.试描绘激起诗人酣饮高楼的豪情逸兴的万里秋空图
秋高气爽,长空万里无云,一群群大雁排着整齐的的队列,向南方飞去。
*4.对“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”进行简要赏析
我们都怀有超逸的兴致和抱负,几乎想要飞上青天去摘取明月照亮黑暗的现实。诗人用瑰丽的想象表现了豪迈的气魄和恢弘的志向。
*5.你怎样看待李白“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”?
最后两句是诗人对现实不满的激愤之词,李白长期出于不称意的苦闷之中,不得不寻求另一种超脱,即“散发弄扁舟”。逃离现实虽不是他的本意,但当时的历史条件和他不愿同流合污的清高放纵的性格,都使他不可能找到更好的出路。