15 这片土地是神圣的 小学语文 人教2001课标版
知识目标:
1、学写本课生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。
能力目标:揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点。
情感目标:体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系,懂得应该保护环境,爱护家园。
理解含义深刻的语言;通过学习,引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识,激发学生的环保意识。
一、解题导入
1、学生完成填空练习:( )的土地
2、揭示课题:今天我们将来到这样一片土地上──《这片土地是神圣的》。
(教师板书课题,学生齐读课题。)
过渡:作者为什么用“神圣”来形容呢?让我们开始今天的学习。
二、预学
1、出示预学单
(1)读完课文,我的收获是: 。
(2)读完课文,我的疑问有: 。
2、学生自学,完成预学内容。
3、汇报自学成果。
三、共学
1、出示共学单
(1)再读课文,说说作者为什么说这片土地是神圣的?
来到这片土地,我看到了 。
来到这片土地,我听到了 。
来到这片土地,我想到了 。
2、学生自学,请你再用自己喜欢的方式读课文,并完成以上问题。
3、小组交流:四人学习小组共同完成共学内容。
要求:让小组内每个学生都畅所欲言,每个人都有所得。
4、集体展示:四人小组共同汇报学习成果;教师点拨、评价。
小结:这片土地是神圣的,所以我们要善待 。
四、延学
1、出示延学单
离开课堂,新的疑问是:______
2、 学生自由展示。
生提问……
五、板书设计:
这片土地是神圣的
来到这片土地,我看到了 。
来到这片土地,我听到了 。
来到这片土地,我想到了 。
因为这片土地是神圣的,所以我们要善待 。
(河水、动物、空气、大自然等)