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    人教版(旧版本)小学语文二年级上册 - 回乡偶书

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25古诗两首回乡偶书

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25古诗两首回乡偶书25古诗两首回乡偶书
回乡偶书
(约 659 年—约 744 年)唐代著名诗人字季真,自号“四名狂客”。越州永兴(今浙江萧山)人年轻的。小时候就以文词知名,书法也很好,擅长草书和隶书性情爽直,豁达而健谈。武则天证圣元年中进士,后官至秘书监。他写的诗清新通俗,《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙人口,千古传颂的不朽名篇。
贺知章
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
学习提纲:
请你大声正确朗读一遍古诗。
回乡偶书 [唐]贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
ǒu bìn shuāi
偶 鬓 衰


1 熟读诗文
回乡 书
贺知章
少小离家老大回,
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
笑问客从何处来。

2 理解诗意
回乡偶书
偶然
作者辞官回家后,感慨很深,于是出
于偶然写了这首诗,写了自己还乡时
的感触。
回乡偶书 [唐]贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
少小离家老大回,
年轻的时候
年老的时候
(自己)年轻的时候离开家乡,老了
才回到家乡。
乡音无改鬓毛衰。
家乡
的口音
没有什
么改变
耳边的头发
花白稀少了
(自己)说话的口音没有什么改变,
可是两鬓头发已经斑白稀疏了。
儿童相见不相识,
小孩
认识
小孩见了我都不认识。
一群( )的孩子,( )地跑过来,笑呵呵地问道:“
?”
想像说话
笑问客从何处来。
笑着问我,是从哪儿来的。
哪里
面对家乡的小顽童,诗人一定想到( )。
想像说话
把整首诗的意思说一说。
3 体会诗情
这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡

时的情景作者抓住回乡时的一个细节,。

表达了对家人既亲切又陌生的感情,流

露出无限的感慨。
4 练习检测
( 1 )试着把这首诗编个故事,
再演一演。
( 2 )从诗中摘录两组反义词

( )—( )

( )—( )
少小
老大









说说这节课你的收获。
贺知章三十多岁离开家乡,直到唐玄宗天宝三年(744)才辞官还乡。他是一个性情飘逸的诗人,据说在长安初次见到李白,就十分欣赏李白的才华,把李白称为“谪仙人”,就是被罚到人间的天上仙人。从此他和李白结下了很深的友谊。李白在贺知章去世后曾经写诗怀念他,说他“迷花不事君”。大诗人杜甫写诗描写贺知章说:“知章骑马似乘船,眼花落井井底眠”。贺知章晚年告老还乡,唐玄宗把山阴的鉴湖赐给他养老,这首诗就写在他还乡之际。此时他已经八十多岁,离开家有五十年了。一个性情真挚的诗人,在垂暮之年回到久别的家乡,此时的心情无疑会产生最好的诗作。那么,这首小诗妙在何处呢?久别还乡,人老了,可是家乡话一点儿没变,言外之意就是自己思念家乡的心情一直没有改变。可是,自己毕竟离开家乡太久了,天真的孩子们已经把自己当成客人了。这首诗写的是一种惆怅,但我们要理解,它的好处就在点到惆怅就收了尾。忧郁的诗人遇到这样的惆怅,很可能就一步步走向凄凉和愁苦,回忆起自己许多的漂泊、不幸,可贺知章不是,他的惆怅为的是告诉读者他终于回到了家乡,回到了他最爱的地方,因此虽然惆怅,而终究是轻快的。这就是许多初唐和盛唐诗歌的好处,它们总是怀着希望。人生的痛苦、失意总是难免的,但放在一颗怀着希望的心灵里,感觉就不一样了。
《回乡偶书》赏析