《亲爱的爸爸妈妈》
聂华玲
初读，理思路。
参加纪念活动途中
开展纪念活动
纪念活动的讨论
摘录血腥悲剧中的片纸只字
一、听读。
析一析“沉重”和“美丽”。
一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的屠杀，这个记忆是“沉重”的，但是面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，这又是“美丽”的。
二、联读，
析一析“历史”和“现实” 。
文章开头两部分紧紧围绕纪念事件本身叙述，同时穿插历史，把历史与现实沟通、融合，深化了事件的作品和意义。
三、选读，
析一析“西德”与“日本”
赫白代表的西德反省本国的侵略罪行，真诚忏悔，人们宽恕他、尊重他。
日本代表自私狡辩，强词夺理，受到人们冷落。
寻读。
析一析“意味深长”的句子。
如“凄风。苦雨。天昏。地暗。”不仅写天气，而且写心情，渲染悲哀的气氛。
“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”强调不能忘记历史，只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀。
五、回读，探主旨。
可以参考的说法：
①控诉战争的残忍。
②歌颂爱的伟大。
③揭露非正义战争维护者的自私嘴脸。
④我们应该不停地反思历史。