金色的草地
听课文朗读
1、认真听课文朗读，可以跟着轻声朗读，读准字音，读通句子。
2、朗读时在课文中把生字词圈起来并注上拼音。
3、思考金色的草地指的是什么？
第一课时
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我会认
钓 拢
diào lǒng
（钓鱼 钓钩)
（合拢 合不拢嘴）
我会认也会写
耍
装
劲
绒
假
朝
些
钓
察
瓣
拢
掌
趣
我会组词
玩耍 耍赖 安装 装扮
使劲 用劲 绒毛 羽绒服
假如 假装 朝代 唐朝
一些 那些 观察 警察
花瓣 豆瓣儿 手掌 掌声
比一比，辨一辨:
耍 —— 要
瓣 — 辫、辩、辨
拢 —— 扰
钓 —— 钩
假
朝
弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（课文第二自然段第四句话）
假装
放假
唐朝
朝霞
劲
﹛
jìn 使劲
jìng 劲敌
他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（课文第二自然段第三句话）
课后作业：
1、熟练朗读课文，我要把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。

2、在《小学语文写字》里书写生字并组词。
2.金色的草地
第二课时
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（ ）的草地
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（ ）的草地
金色
碧绿
可爱
无边
为什么草地是金色的呢我们来看 下一张
金色的
金色的
金色的
金色的
（阳光）
（麦浪）
（童年）
（草地）
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。
看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张
板书 玩耍
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。
我会说一句话
演示一本正经的表情
会演也会说
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，( )喊：“谢廖沙！”他(以为 )回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上(顿时 )我(忍不住 )。
大声
我摔跤了
他的脸上沾满了“雪花”
哈哈大笑
这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
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有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
……
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
我知道这是为什么了。
蒲公英的变化
时间：
草地颜色：
花的形状：
早晨 ---
中午 ---
傍晚 ---
第二天太阳 升上来
绿色 ---
金色 ----
绿色 ---
金色
合拢像拳头
---张开手掌---
合拢---
像什么
张开
像什么
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？
从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？
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我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
热爱大自然
留心观察事物
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