5 詹天佑 小学语文 人教2001课标版
1、学会本课10个生字,能正确写下列词语:施工阻挠 控制 嘲笑 毅然 绘图 泥浆 岔道口 竣工 藐视 居庸关 勘测 勉励 赞叹不已
2、理解课文内容,体会詹天佑的爱国热情和创新精神。
3、激发学生热爱祖国,立志为祖国贡献的思想感情。
本篇课文写了詹天佑主持修筑了京张铁路,充分体现出詹天佑是一位杰出的爱国工程师,表现出中国人的智慧和力量。文章选材典型,详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写,很能体现詹天佑的“杰出”。而开凿隧道,选了具有代表性的居庸关和八达岭两处隧道,很有代表性。课文重点突出,层次清楚,语言朴实通达,是对学生进行爱国主义教育的生动教材。六年级的学生已经有一定的自主读书的能力,通过自学读书,讨论交流,相信学生能完成对课文的理解。
了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难,结合具体事例,认识詹天佑的爱国热情和创新精神。
师:这节课,我们继续学习《詹天佑》,请看老师板书课题《詹天佑》,齐读。
师:他,用生命捍卫了祖国的尊严,响亮地齐读
师:他,用血汗洗刷了中国的屈辱,骄傲地齐读
师:他,是我们中国人的骄傲,深情地齐读。
生齐:詹天佑
学习第2、3自然段。
每一个有良知的中国人,读着这一段文字,心情一定是非常沉重的,说一说哪些句子让你的心不平静了?为什么?
学生自由交谈。
重点抓以下句子进行理解:
1)当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。
2)他们以为这样一要挟,铁路就没子动工,最后还得求助于他们。
3)有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
抓住以上的句子理解重点词“阻挠”“要挟”,充分让学生谈自己的体会。
詹天佑就是在帝国主义者百般阻挠,祖国人民遭受欺凌和侮辱的情况下,为粉碎帝国主义的侵略阴谋,挺身而出接受任务,所以说他是个杰出的爱国工程师。
4)詹天佑是位什么人?——詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
5)詹天佑在什么情况下接受了修筑京张铁路的呢?(帝国主义阻挠 要挟 嘲笑)
学习课文4——6自然段。
1)你还从哪里感受到了詹天佑的爱国情怀?生默读感悟。
2)生读:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。说体会。
3)出示:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。(感受到詹天佑长中国人民志气的爱国之心。)
请你读出詹天佑的爱国情怀。
课文说“遇到困难”,詹天佑在修筑铁路的过程中,他遇到了哪些困难?从文章里边找一找。(开凿隧道 “人”字形线路的设计墅外工作环境恶劣)
詹天估在修筑铁路的过程当中,还遇到了许许多多鲜为人知的困难。老师从课外收集一些。(屏幕出示资料文字,同时配上音乐)
A慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金,但不愿为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程时,汇丰银行故意刁难,拖付工钱,造成误工。
B铁路要经过皇室亲戚的坟地,他们率众闹事,要求改道。詹天佑忍辱负重,花费许多时间跟权贵周旋,终于让铁路从墓墙外通过。
C和詹天佑一起修筑铁路的好友,有的坠入深涧,不幸牺牲;有的中途逃跑;最让詹天佑感到痛心的是,女婿被绑架,心爱的女儿不幸身亡。
D帝国主义乘机欺凌,他们派人打扮成猎人的模样在詹天佑修筑铁路的地段巡视,以便随时看是中国人出洋相。
再出示:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。(学生齐读)
小结后过渡到第5、6自然段的学习。
我们来进一步走近詹天佑,看一看他在开凿隧道、设计“人”字形线路时的什么细节给你留下了很深的印象?
1)居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
学生齐读句子,老师动画演示两端凿进法。
2)八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍,詹天佑决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,外面两端也同时施工
学生齐读句子,老师演示中部凿井法
3)铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
指名说一说火车怎样爬上的。小组讨论交流,用文具盒当火车演示火车上坡的情况
——北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。
学生上台用火车卡片在黑板上演示行车轨迹。
4)正是由于詹天佑有着满腔的爱国情怀,严肃的工作态度,身先士卒的工作作风和长中国人民志气的爱国之心,超群的智慧和大胆的创造,使这条铁路(引读第7小节1、2两句)
同学们,詹天佑正是凭着这一份坚定的信念,凭着对祖国的忠诚,凭着自己的智慧,凭着自己的才华,终于带领工程人员让京张铁路提前竣工两年。让我们牢牢记住这么一个难忘的日子吧。1909年8月11日,那是京张铁路竣工的日子。
学生齐读课文第7自然段后2句话。
教师小结:詹天佑让所有的中国人扬眉吐气了,京张铁路提前竣工,全国上下欢欣鼓舞。詹天佑真不愧为中华民族的优秀的子孙,他没有辜负中国人民的期望,用铁一样的事实,给了藐视中国的帝国主义者一个力回击,一记响亮的耳光!他真不愧为中国杰出的爱国工程师。
假若你目睹了“詹天佑铜像揭幕仪式”,面对着高大的铜像,你一定有许多话想对詹天佑,说些什么?
屏幕出示詹天佑的铜像。(音乐渐起)
学生面对铜像真情告白。
师总结说出自己的感受。
同学们,让我们一起用课文中的一句话来再次赞扬詹天佑:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。