什么叫课余生活？
指学生在课堂学习之外的生活。
课余生活有哪些呢？
1、课间游戏：
踢毽球、老鹰捉小鸡、跳绳、丢手绢、拔河、记忆力大比拼……
2、饲养能手：
喂养小鸡、小鸭、小乌龟、小金鱼、小狗、小猫……
3、家务劳动：
洗衣服、洗碗筷、拖地、买菜、做饭……
要求：
1、选择材料—“课余”指的是上课以外
2、确定题目—具体
3、内容完整
4、认真修改
打羽毛球
开头点题，课余生活丰富，最喜欢打羽毛球。
喜欢打羽毛球的原因。打羽毛球给我带来了那些快乐。
总结全文，打羽毛球给我带来的益处。
写作顺序
精彩的开头
我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢打羽毛球。
如何写具体
1、用上恰当的比喻句，写出对羽毛球的喜爱。
2、准确具体的动作描写，写出喜欢打羽毛球。
别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。打着打着，我一不小心把球打到树上了，望着树上的球我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根杆子，把球捅了下来。羽毛球又回到了我的手中，我开心极了。
打羽毛球
我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢打羽毛球。
　　别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。打着打着，我一不小心把球打到树上了，望着树上的球我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根杆子，把球捅了下来。羽毛球又回到了我的手中，我开心极了。
　　一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐。
精彩开头
点明主旨，统领全文
吸引读者，引起兴趣
引出下文，做好铺垫
写出环境，渲染气氛
游戏
①我的课余生活可以说是丰富多彩，下棋、游泳、打羽毛球……其中我最喜欢_________了。
　　②我的课余生活丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是_________。
　　③我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、下跳棋、做手工……其中，我最喜欢的是_________。
看书用的
除了紧张、疲劳的课堂生活外，我还拥有轻松、愉快的课余生活。比如：画画、弹电子琴、下跳棋、做手工……其中，我最喜欢的是_________。
俗话说：萝卜青菜，各有所爱。课余生活多姿多彩，有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。
做家务的用：
我的课余生活丰富多彩。我喜欢看书、旅游、画画、跳皮筋。有时，我也喜欢自己_________。
星期天早上，我就自己动手做了一顿美味的早餐。
通用开头
我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，（ ） ，（ ），（ ），但我最喜欢的还是（ ）。
3．过程
过程：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。
试着写一写： （以后再具体讲解）
举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。
精彩结尾
点明主题，升华情感
总结全文，归结主旨
呼应开头，首尾圆润
游戏
我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。
　_________（锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐！
（ )使我的课余生活更加多姿多彩！　
这次学（ ）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，（ ）成了我课余生活中不可缺少的一部分。
看书用的
书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才。我很喜欢读书！
读书像源源不绝的泉水，滋润了我的心田，它成为我生活中重要的一部分。好书伴我走过了十几个春秋，它陶冶了我的情操，净化了我的心灵，改善了我的思想，充实了我的生活，它是我成长中不可缺少的良师益友。
做家务的用：
吃着自己做的_________，那种感觉真好！
　　我的课余生活就是这样既充实又有趣。
通用：
①啊！我们的课余生活是多么有趣啊！
　　②我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌。
　　③课余生活真快乐！
④这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。
我的课余生活 —— 看书
如果课内生活是一弯月亮，那么课余生活就是一轮太阳；如果课内生活是一朵浪花，那么课余生活就是一片海洋；如果课内生活是一棵小草，那么课余生活就是一片森林。我的课余生活五彩缤纷，看书、画画、写字……而我最喜欢的就是看书。
我的书可真多，书架上、书桌上、床头上，都堆满了书。看书是我生活的一部分。记得有一天晚上，我假装睡着了，等妈妈出去了，就拿了一本《作文书》靠在床头津津有味地看着，当看到可笑的内容时，不由大笑起来。笑声吵醒了妈妈，妈妈生气地跑过来让我睡觉，我这才依依不舍地放下书去睡觉。
还有一次，我又去书店里买了几本书。回到家，已经是5点半了，全家人早已吃了晚饭。我看了看饭桌，以为还没开饭，就坐到沙发上看书去了。书里面精彩的内容又把我吸引住了，直到肚子饿得打鼓了才想到还没吃晚饭。
看书，让我找到了快乐；看书，让我增加了自信；看书，让我学会了坚强。看书成了我课余生活不可缺少的一部分，看书让我的生活充满了阳光。
今天，我给奶奶拖了一次地，奶奶很高兴。
　　我先用小盆接了满满一盆子的水，再合拖把在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦！
　　我们家一共有五个房间，一个是客厅，所以我先仔细地，慢慢地拖完了五个房间以后，已经掌握地很好了，所以，客厅拖地又仔细，又快。
　　我拖过错以后又觉得不满意，于是又去沾了沾水，压干，又拖了一次，这次把我累地满头大汗，但我很开心。
　　奶奶，妈妈看到我的成果时，连连说：“好，好”。
拖地
学舞蹈
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。
记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
我的课余生活

我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！
   一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！
我的发现：
假装 假日
问好 好奇
发现 白发
晃眼 摇晃
朝向 朝霞
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我发现这些带点的字都是多音字。

似乎 似的
首都 都是
后背 背着
相同 照相
划船 计划
………
我还学会了……
日积月累
读读背背
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
一个蓬头稚面的小孩在学钓鱼， 　
斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。
听到路人问路，连忙远远地摆了摆手， 　　
生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
日积月累
对对背
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
钓鱼
 
有件事儿真稀奇：
每次我空着双手去，
总见静静的水中游着各种鱼，
有的带花斑，有的呈杂色，
大小不一样，品种也各异，
却都纷纷跃出水面捕虫吃。
 
可是我带了鱼竿耳食，
坐在那里静等时机，
目不转睛，一心一意，
却不见一条鱼的影子。
鱼儿怎会知道你带着什么东西？
这件事儿可真稀奇！
读读认认
珠——朱 桥——乔 停——亭
襟——禁 亿——乙 谋——某
障——章 诗——寺 绿——录
朱 乔 亭 禁 乙 某 章 寺 录
形声字 　　
是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别，而另一个表示事物的读音。
衣——依 老——姥 兰——栏
己——记