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    人教版(旧版本)小学语文四年级上册 - 13 白鹅

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  • 时间:  2015-02

人教版四年级上《白_鹅》语文

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人教版四年级上《白_鹅》语文人教版四年级上《白_鹅》语文
白鹅
丰子恺
目标:
1、作者运用对比突出白鹅特点的写法
2、了解文章抓住事物特征写作的角度
丰子恺,现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家,是中国现代受人景仰的漫画家、散文家。他的绘画、文章在几十年的沧桑风雨中保持一贯的风格:雍容恬静,其漫画更是脍炙人口。
作者简介
本文写于1946年夏天。抗日战争期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里,生活条件艰苦,而人们内心则因为战争的煎熬而焦虑苦闷。作者在读书、作画之余,在院里种豆、种菜、养鹅、养鸽,这成了作者排解苦闷的一种寄托。《白鹅》就是在这种情况下写成的。
注音
北碚 麒麟 猥 鄙 轧轧

叫嚣 引吭 净角 岑 寂

窥伺 蹑 脚 不胜 其烦

盛馔 分娩
bèi
qílín
wěi

xiāo
háng
jué
kuīsì
niè
shēng
zhuàn
miăn
cén
学习积累成语
根据意思写出成语:
1、做事不慌不忙---从容不迫
2、空荡荡的样子
3、走路时脚步放得很轻
4、向四处张望或向左右两边看
5、举止谨慎,不敢有半点疏忽
1.作者将鹅和其他动物比较着写,试以第一至三段为例,分析这样写的好处。
与狮子、老虎、麒麟、骆驼等多种动物比较
——鹅从容不迫
——鹅的叫声比较严厉
作用:在比较中突出鹅的各种特征
——鹅的头比较高
与狗叫声比较
与鸭叫声比较
——鹅的叫声严肃庄重
与鸭步态比较
合作探究
2、作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?作者喜欢白鹅的原因是什么?
作者喜欢白鹅,一是因为它那高傲的性格;二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。
姿态
叫声
步态
吃相
——伸长了头颈,左顾右盼
——音调严肃郑重,有似厉声呵斥
——步调从容大模大样,显得气宇轩昂
——食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟
3、 “傲慢”常被用来形容人看不起人,对人没礼貌,作者为什么用来形容白鹅?
用形容人的词语来描绘鹅,把鹅写得富有灵性。表面看,作者写鹅的姿态、叫声、吃相、步态都与性格无关,但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现,显然是把它当成了生活中的一个朋友,读来非常富有亲切感。“傲慢”本是贬义词,但作者在表现鹅各种姿态习性时,流露出的是一种欣赏的态度,反映出作者内心对它的喜爱之情。
点题收束全文,用简陋、荒凉、岑寂的环境衬托出白鹅的灵性、神气、活力,使作者苦闷的心因为有了这鹅而得到一丝安慰,所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀有几分感激和留恋之情。
因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥。
4.白鹅对我们一家人有哪些贡献?你是如何理解
白鹅所做贡献的价值的?
语言品味:
1、……(狗)看它吃了一口饭,再走开去吃水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,这回就把它的饭吃完,扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责怪人们供养不周。
精彩的细节描写,突出了鹅的吃相和“傲”的特点,给人深刻的印象。
作业:试用比较的方法,写写你喜欢的一种小动物,要求从多角度去观察和描写。