颐和园
人教版小学语文第七册第18课
欣赏:
十七孔桥全景
颐和园苏州街
颐和园远景
夕阳西下
昆明湖远眺
楼阁一角
颐和园大戏台
颐和园石舫
颐和园长廊
万寿山前景
昆明湖碧水蓝天
昆明湖畔的铜牛
万寿山
18.颐和园
颐和园简介
颐和园位于北京的西北郊，原是清代的皇家园林和行宫。主要有万寿山和昆明湖组成。曾两次被毁，1902年重建。1961年，国务院颁布颐和园为第一批全国重点文物保护单位。1998年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，被誉为“世界文明的有力象征”。
宫殿
堤岸
痕迹
横槛
葱郁
清 爽
佛香阁
耸立
栏杆
红漆
长廊
琉璃瓦
gōng diàn
liú lí
lán gān
qīng shuǎng
dī’àn
jiàn
cōng yù
sǒng lì
fó xiāng gé
hóng qī
cháng láng
hén jì
读写生字：
远眺
yuǎn tiào
画舫
huà fǎng
大殿 长廊 耸立 葱郁
痕迹 堤岸 栏杆 远眺
姿态不一 神清气爽
金碧辉煌
读写生词：
佛
jìn 尽头
jǐn 尽管
尽
几
jǐ 几个
jī 几乎
fú 仿佛
fó 佛经
杆
gǎn 笔杆
gān 旗杆
多音字
神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
姿态不一：样子各不相同。
琉璃瓦：内层有较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金黄色，鲜艳、发光，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。
横槛：本课指横嵌的长方形栏板。
宫殿：帝王居住的高大华丽的房屋。
远眺：往远处看。
画舫：装饰华美、专供游人乘坐的船。
葱郁：青翠茂密。
作者游览了哪些地方？我乐网-颐和园课文朗读.flv
自由阅读课文并思考以下几个问题：
1.作者是按怎么样的顺序游览的，
从课文的哪些语句可以看出来？
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。
问题
登上万寿山
按照游览的先后顺序
游览顺序
游览顺序
万寿山
长廊
昆明湖
北京的颐和园是座美丽的大公园。
1、颐和园给作者留下了什么深刻印象？

（课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园。 颐和园景色优美；颐和园很大，占地范围广。）
自读第二自然段，你是从哪些句子体会到长廊的美的，画出相关的句子谈体会。（2分）
进了颐和园的大门，
绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
站在长廊的一头，
向上看我看到了（ ）
向前看我看到了（ ）
向两旁看我看到了 （ ）
。。。。。 。
漫步长廊，欣赏着五彩的廊画，闻着微风送来的淡淡花香，你会说：（ ）
。。。。。 。
1、长廊的特点是什么？作者是用什么方法来说明的？
（长，“一眼望不到头”；作者是用具体准确的数字来说明长廊的长的。)

2、画的内容包括“人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”这说明了什么？
（说明画的内容丰富，题材广泛。体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。）

3、“长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。” 说明了什么？
（说明长廊两旁的花木品种多、数量多；“开”和“谢”是一对反义词，形象地说明了长廊两旁鲜花常开的风景宜人的特点。）

4、“微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽” 说明了什么？
（这句话间接地说明了长廊是昆明湖边的一处美景。长廊在昆明湖的右边。）
自学提示：
按照前面的学习方法自学万寿山和昆明湖的段落。（8分）
（从哪些地方感受到万寿山和昆明湖的美，划出相关的句子，谈体会）
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。
下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
昆明湖真美呀，（ ）
昆明湖的水真绿呀，（ ）
二、朗读课文第3、4两个自然段，思考、回答问题：
1．作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样的？
佛香阁：八角形宝塔，建在半山腰，黄色琉璃瓦闪闪发光。
排云殿：一排排、金碧辉煌。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，
堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂杨柳。
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。
这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。
他们有的（ ）有的（ ）有的（ ）
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
2．作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三个方向望，分别看到了什么？
向下望：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛；黄色、绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙，组成了一幅古色古香的风景画。
正前面：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺：隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
4、品析：“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。”

这段话是抓住了昆明湖“平静”的特点来描写的。描写得很具体、形象。“昆明湖绿得像一面镜子”，这个比喻句写出了昆明湖水面平静，水波不兴的特点。“绿得像一块碧玉”写出了湖水晶莹透亮如碧玉一般的特点。湖水非常绿，也说明昆明湖湖水的水质好。”“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹”说明湖面非常平静。“滑”字与上面的“镜子”一词相得益彰。这是以动的画面反衬出昆明湖的静。
1、作者从万寿山下来，在昆明湖畔都看到了哪些景物？

长长的堤岸；几座样式不同的石桥；倒垂的杨柳；湖心小岛，十七孔桥。
2、十七孔桥是怎样的？
“这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。”
3、说说句子抓住什么来描写景物的？
这段话抓住了景物“多”的特点来写具体的。首先是十七孔桥的桥洞多；其次是桥栏杆上的石柱多；第三是柱子上雕刻的小石狮子多。
4、石柱上雕刻着众多的狮子且姿态不一，这说明了什么？
狮子“姿态不一”的特点，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。
总结游记这类文章的写作方法：
1.按照一定的顺序写
（ 游览顺序，方位变化顺序，季节变化顺序…….）
2.运用好过渡句，交代清楚游览顺序
3.抓住景物特点分层次写具体
4.选择有代表性的景物来写
“进了大门，绕过大殿，就来到（　　 ）。
走完（ 　　 ），就到了（ 　　 ）。
从（　　 ）下来，就是（ 　　　 ）。”
长廊
长廊
万寿山
万寿山
昆明湖
小结：这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，首尾呼应语言生动优美，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。