乌塔
⑴可以先读一读阅读提示，根据提示去自学。

⑵用自己喜欢的方式读课文，可以在感触深的句子、段落旁边写一写自己的感受、理解；在不理解的地方做上标记。
读读下列词语：
洗漱（shù）
惬（qiè）意
享（xiǎng）受
优惠（huì）
一摞（luò）书
一册（cè）
书籍（jí）
语塞（sè）
解释（shì）
反驳（bó）
逻（luó）辑（jí）
梵（fán）蒂（dì）冈（gāng）
欧（ōu）洲
T恤（xù）
冰淇（qí）淋
瑞（ruì）士
佛罗伦（lún）萨（sà）
希腊（là）
1、读读课文，想一想课文写了一些什么事，对这些事你有什么看法和见解。
一个十几岁的小姑娘独自出行，好不好？
乌塔为出游做了哪些准备？
2、快速读课文，结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子? (先从课文中找出句子,再说小姑娘是怎样的?)
3、你从她身上学到了什么？
设计好旅行路线和日程
查警察局的电话号码
给家里打电话或寄明信片
为旅行准备了3年
作业（选择自己喜欢的一道题做）:

1、把《乌塔》这个故事讲给父母听。
2、小调查 题目：《从乌塔看中外小学生的不同》。
3、习作
开展“学乌塔、寻冬记”活动。（活动范围尝试自行设计外出路线，准备外出经费。活动结束，召开座谈会，总结活动心得，并完成一次习作 。）