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    人教版(旧版本)小学语文四年级下册 - 18* 永生的眼睛

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.81M    17张
  • 时间:  2015-02

《永生的眼睛》课件

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《永生的眼睛》课件
盲童只能用双耳感受节日的快乐。
谁能告诉我郁金香究竟有多美?
盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢!
谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩?
永生的眼睛
我痛苦难忍,不顾一切地冲进自己的房间,“你怎么能让他们这样对待妈妈!”我冲着爸爸哭喊,“妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去。”
“不顾一切”“冲”写出了“我”很爱母亲,想用自己的力量使母亲“完整的离去”。
“一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”
体现了琳达父母为他人着想,无私奉献的高尚思想境界。
眼角膜
眼角膜是眼睛前端一层透明薄膜。角膜完全透明,位于眼球前部,呈横椭圆形。占眼球外壁的1/6的角膜和巩膜一起构成眼球的外壁组织。角膜(Cornea)是眼睛最前面的凸形高度透明物质,覆盖虹膜、瞳孔及前房,并为眼睛提供大部分屈光力。加上晶体的屈光力,光线便可准确地聚焦在视网膜上构成影像。角膜有十分敏感的神经末梢,如有外物接触角膜,眼睑便会不由自主地合上以保护 眼睛。为了保持透明,角膜并没有血管,透过泪液及房水获取养份及氧气。
资料一据卫生部统计,我国目前约有400万因角膜病致盲的患者,其中70%可以通过角膜移植手术复明,但由于供体角膜匮乏,我国每年仅能实施3 000例角膜移植手术,数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
资料二目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植,而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植,而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是,每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”。

父亲平静地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。”
“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”

父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙!”

父亲自豪地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你们会为我自豪!”
“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”。

温迪是为自己的亲人帮助他人而感到自豪。温迪的言语,表明了她对器官捐献的正确认识,闪耀着她思想的光芒。
“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗?我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失明的人,让他们重见天日”。
女儿温迪的话,让“我”顿悟:父亲留下来的不仅仅是一副眼角膜,更重要的是他那一心为他人着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已经根植于后代,并将世代相传。
在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜
这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!
再次使用“骄傲”,表达了“我”对女儿美好心愿的支持和认可。
没有想到,仅仅是两周之后,我再一次为器官
捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿,才华
横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了……当
我签字时,她的话儿萦绕在我耳际:“你想过什
么也看不见会有多么痛苦吗!” 失去温迪二周后,我收到一封来自俄勒冈勇敢者角
膜中心的信。信上写道:“角膜移植非常成功。现在,
两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极
其热爱生命的女孩的活的纪念并有幸分享她的美丽……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的
碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

同学们,照片上这个小女孩叫小杨帆,就在不久前,小杨帆在青岛人民医院离开了我们,小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后,她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明,也留下了爱心。
4月20日20时40分,丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜,以他最后的爱心之举,将光明永远馈赠社会、长留人间。   作为一名著名歌手,丛飞商业演出频繁,本应该生活富裕。但他10年来倾其所有,累计捐款捐物300多万元,资助失学儿童和残疾人超过150人,自己却一直过着清贫的生活,甚至不惜向生命借贷。
敬爱的邓爷爷也在去世后
捐出了自己的眼角膜。
讨论•解疑:

作者为什么要用“永生的眼睛”做题目?
文章以“永生的眼睛”为题,富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭。