10* 松鼠 小学语文 人教2001课标版
1、认识本课的生字,正确读记词语。
2、朗读课文,了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然,保护动物的情怀。
3、感受课文中准确的说明和生动,形象、细致描写、积累语言;
4、能用较准确、生动的文字对某一种动物特点进行说明。
学生对于此说明文有了很多的了解,能够对此类说明文的方法进行甄别,掌握了一定的说明方法,而且对这样文章很感兴趣,为新学内容打下良好的基础。
引导学生在读中感受松鼠的可爱之处及生活习性,通过探究文章的写法,体会作者的表达方法。
教学过程
1、谈话导入新课
同学们,我们生活的周围有很多小动物,说一说你喜欢什么动物?用一两个词语来描绘一下,再说一说你喜欢的原因。
动物是大自然的重要组成部分,今天老师向同学介绍一位新的动物朋友,出示(松鼠图片),板书课题。
2、检查预习情况
(1)读文中的词语,(出示幻灯片),解释词语;
(2)交流:A:松鼠是一种怎样的动物?B:课文是从哪个方面描写松鼠的?(出示幻灯片)
3、探究文章,感悟写法
(1)温馨提示:请同学们自由读课文,把自己喜欢的地方画出来,反复阅读,体会,可以在书上做批注,以备交流。(出示幻灯片)
(2)小组内交流(1)中的内容。
(3)集体交流(教师随机提问出本文在表达上的特点。)
4、学以致用
学生根据幻灯片内容,描写小动物。
5、学生谈本课收获。
6、布置作业(出示幻灯片)
写一篇关于动物的说明文(400字左右)