25 七律·长征 小学语文 人教2001课标版
1.正确读写本课生字。
2.有感情的朗读诗歌,背诵诗歌。
3.理解诗意,感受中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
《七律·长征》是毛泽东在长征即将结束时写下的一首诗。全诗概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。但长征这段历史离学生较远,所以课前布置学生去查找有关长征的资料,了解这段历史,拉近与课本的距离。教学中要以读为主,读中体会,读中悟情。同时利用各种现代化教学手段,通过视频、图片等形式让学生加深理解,深化情感。
1.理解诗歌,背诵诗歌。
2.感受红军英勇无畏、坚强乐观的革命精神
1.上节课,我们认识了一代伟人毛泽东,这节课我们来学习他的一首诗------《七律·长征》。(板书课题)
2.课前老师请同学们去查找一些关于长征的资料,找到了吗?
(学生交流资料)
3.师依据长征路线图总结。
(二)初读诗歌,感知大意
1.这首诗就是毛泽东主席在长征即将结束时写下的,想知道诗中写了些什么吗?现在就请同学们打开课本136页,自己试着读一读。
2.提示易错音
3.清楚了字音,我们读起诗来就更容易了,谁来给大家读一读。
(指名学生看课件读)
4.发现了吗?这首诗有几行?每行有几个字?
(总结:像这种诗有八行,每行有七个字的诗就叫七言律诗,简称七 律,所以题目中会有七律两个字)
5.既然是律诗,读时注意一下节奏会更好,我们来试试,看着老师的手势。
6.读出来了吗?诗里主要写了些什么?
(红军长征路上历经的千难万险)
(三)品读诗歌,体悟内涵
1.诗中有句话概述了这一内容,是全诗的总起句,能找到是哪一句吗?
2.同意吗?一起读一读。
3.觉得哪个词最难理解?
(谁能猜猜它是什么意思?)
4.红军把什么当做平平常常的事?
这两句的意思能说了吗?
5.红军长征路上走过了千山万水,在诗里面诗人提到了哪些地方呢?请同学们默读诗歌,把诗人提到的山和水的名字画出来。
6.找到了吗?诗人提到了哪几座大山,哪几条大江大河?
7.在这千山万水之间,诗人为什么单单写这几个地方呢?
8.你们跟诗人想到一起了,这几个地方最难走,最有代表性,现在我们就跟着红军战士的脚步来到了五岭,知道这五岭是指那五座山岭吗?在哪找到的?
9.看到这五座山岭,你想用哪些词来形容它?
10.诗人是用哪个词形容五岭的?现在知道“逶迤”的意思了吧?
11.如此连绵起伏的五岭,要想翻越它,难不难?
12.再看乌蒙山,给你什么感觉?
(乌蒙山海拔三千多米,这么高的一座山,翻越它,容易吗?红军翻越过程中会遇到哪些困难?当时是战争时期,还会有哪些困难?)
13.让我们再读这两句,读出翻越之难。
14.可是这些困难,红军把它们放在眼里吗?从哪看出来?知道细浪什么意思吗?(板画:五岭,波浪,连绵起伏的五岭在红军眼里只是翻腾的小波浪)
15.那乌蒙山呢,那么高的乌蒙山在红军眼里像什么?(板画:气势磅礴的乌蒙山在红军眼里只是脚下滚过的小泥球)
16. 这种比喻让你想用哪些词形容红军?
17.能把红军这种胸襟读出来吗?一起试一试。
18.翻越了五岭和乌蒙,红军来到了金沙江边,这是一条怎样的金沙江? (金沙江两岸都是悬崖绝壁,水流湍急,河面又宽,想过江容易吗?)
19.可红军过江之后心中却有了温暖的感觉,知道这是为什么吗?
20. 这就是巧渡金沙江的故事,有人听说过这个故事吗?能给大家讲讲吗?
21.红军不废一兵一卒就过了江,心情怎样?人在高兴时看什么都是美好的,你有过这种感觉吗?能把这种感觉读出来吗?
22.接着,红军来到了大渡河,在这里发生过一次很有名的战役,知道是什么吗?
23.没错,金沙江上的泸定桥是过河的唯一通道,可当时,敌人事先得到情报,撤掉了桥上的木板,泸定桥上只剩下这13根铁链,这种情况下,红军是怎样过桥的呢?让我们一起回到那炮火连天的岁月去看一看。(播放视频资料)
24.这段视频资料中,哪个镜头让你印象最深?
25.这些镜头也深深印在了毛主席的脑海里,回想起这场战争,回想起牺牲的战友,主席用了一个寒字,从这个寒字你感受到什么?
26.让我们再来读读这两句诗,读出这一暖一寒的对比。
27.此时此刻,你又想哪些词来赞美我们的红军战士?
28.英勇无畏的红军战士们一路向前,最后来到了岷山脚下,这又是座怎样的山?
29.不仅常年积雪,而且这座山还很高,海拔有5000多米,比乌蒙山还要高,要想翻越它你觉得会面临哪些困难?
30.可红军上下走在岷山之上,却充满了喜悦,你看,领导人们的脸上也洋溢着笑容,知道这是为什么吗?
(最后一个难关,胜利在望,充满必胜信心)
31.胜利在望了,所以会-----引读-----更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
32.从哪个词最能感受到红军内心的喜悦?尽什么意思?开颜让你想到了哪个成语?所以尽开颜的意思是?
33.尽开颜的有哪些人呢?用诗中的词回答。知道三军指什么吗?
34.最后这句的意思知道了吗?
三)总结升华,布置作业
1. 长征终于胜利结束了,让我们为他们奏起胜利的凯歌,大声的再来读读这首诗。
2.此时此刻,你想对红军战士说些什么?
3.长征创造了中国革命史上的奇迹,著名作家魏巍说,长征是地球的红飘带,美国作家……..你觉得长征是什么呢?
4.长征是是首歌,永远畅想在我们心中;长征是一条河,永远流淌在我们心中,让我们再来读这首诗,读出对这种精神的赞美。
5. 主席的诗写得大气磅礴,同学们读得也很有气势,主席的诗不止这一首,在《沁园春·长沙》中主席写道…… , 在……
6.主席一生写了很多诗,课下就请同学们在去读主席的其他诗篇,并选取你最喜欢的一首摘抄下来。