登录 / 注册
首页>人教版(旧版本)小学语文五年级上册>6 梅花魂
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版(旧版本)小学语文五年级上册 - 6 梅花魂

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.69M    45张
  • 时间:  2015-02

同类资源

6梅花魂2
大小:1.12M
梅花魂 (3)
大小:475K
梅花魂 (2)
大小:549K
ppt梅花魂
大小:2.19M
梅花魂ppt
大小:2.92M

梅花魂 (1)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
梅花魂 (1)梅花魂 (1)梅花魂 (1)
6、梅 花 魂
魂:
1.迷信的人指附在人体上主宰人,又可离开肉体而独立存在的实体
2.指精神或情绪
自学要求:
1.掌握课文中的生字、新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,思考课文的主要内容,作者通过梅花想要表达怎样的思想感情。
魂 幽

葬 颇

腮 玷
(yōu)
(幽静)
(pō)
(sāi)
(偏颇)
(hún)
(灵魂)
(zàng)
(埋葬)
(diàn)
(腮边)
(玷污)
生字学习
秉 谓

飕 衰

侨 眷
(wèi)
(所谓)
(shuāi)
(qiáo)
(衰老)
(bǐng)
(秉性)
(sōu)
(冷飕飕)
(juàn)
(华侨)
(眷恋)
读读下列词语
甚至 玷污 脾气 撩乱 眷恋
腮边 梅花魂 凉飕飕 乡愁
丝绸 所谓 梳理 衰老 华侨
缕缕幽香 葬身异国 颇负盛名
朵朵冷艳:
缕缕幽芳:

漂泊他乡:
葬身异国:
文 坛:
颇负盛名:
王 孙:
古 玩:
词语理解
冷艳,指花朵好看高雅。
幽芳,指香味清淡 而芬芳。
冷艳和幽芳写出梅花的清高品格。
指职业、生活不稳定,在远方东奔西走。
指尸体埋葬在外国,也就是死在外国。
指文学界。
颇,很。名气很大。
古代对人的尊称。
古董,即古代留传下来的器物,是很贵重的东西。
骨 气:
折 节:
秉 性:
隆 冬:
眷 恋:
不甚在意:
刚强不屈的气概。
屈服。
性格。
冬天最冷的一段时期。
深切地留恋。
不太在意。
弄脏。
稀奇。
严肃认真。
大概。
被风吹乱。
玷污:
稀罕:
郑重:
大抵:
撩乱:
爱惜—( ) 稀罕—( )
慈祥—( )
珍惜
慈爱
稀奇
漂泊—( )
偶尔—( )
稀罕—( )
定居
经常

平常
梅花,主要有红、白两种颜色,花分五瓣,香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放,深受人们的喜爱。
梅花简介
作者围绕梅花讲了一些什么事?
通过梅花表达了怎样的思想感情?

  本文围绕着( )讲了飘泊他乡的( )珍爱( )、眷恋( )的事, 表达了作者( )的思想感情。
初读课文
梅花
外祖父
梅花
祖国
热爱祖国
1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词,且读着读着就流出了眼泪。(读诗落泪)
2、他对一幅墨梅图分外爱惜。(珍爱梅图)
3、他因不能回国而难过地哭了。(不能回国)
4、在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外孙女。
(赠墨梅图)
5、船快离开时,又递给外孙女绣着梅花的手绢。
(送梅花巾)
课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?
第一部分(1):故乡的梅花使“我”想起
了外祖父。
第二部分(2—15):我回忆关于外祖父的
五件事。反映了一位华侨
老人对祖国的眷恋之情。
第三部分(16):每当我看到珍藏的梅花
图和手绢,就会想起外祖
父眷恋祖国的心。
划分段落
品读课文
一、朗读第一自然段和最后一个自然段,体会
到了什么?
第一自然段作者由梅花想到外祖父,最后一个自然段作者又由梅花图想到了外祖父那颗眷恋祖国的心。
我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
二、读诗落泪
1、外祖父所教的诗词有哪些呢?划一划,再读一读。
2、这些诗词都表达了什么样的情感?
(思念故乡,热爱故乡)
山中送别
王维
山中相送罢,
日暮掩柴扉。
春草明年绿,
王孙归不归?
说说你是怎样理解这几句诗的意思的?
(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(唐代王维的诗,意思是我独自一个人在外地,每到过年的时候格外思念故乡的亲人。)

(2)春草明年绿,王孙归不归。
(也是王维的诗,意思是明年春天绿草如茵的时候,您回不回来呢?)
(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

  北宋词人秦观的词,意思是在空中随
风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;满天
无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁。
从这些词句可以体会到外祖父 、
的思想感情。
思念家乡
思念祖国
3、外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?
因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国,却身在异国不能回去,所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。
4、课文哪些地方提到外祖父的眼泪?为什么外祖父会流泪?
1、读诗时无声地落泪
2、不能回国时呜呜地哭
3、送别时泪眼蒙眬
外祖父的三次流泪,表明了他渴望回国返乡的强烈感情,从眼泪中我们感受到,不能回国,已成为他心中刻苦铭心的痛。
四、思国伤怀
外公一共哭了几次?为什么要哭?
三、珍爱墨梅图
有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
(1)这里的梅花仅仅指画上的墨梅吗?
这里的梅花是祖国的象征,不能受到一点玷污。
(2)从外祖父这些动词中你体会到了什么?
从外祖父的话中你感受到外祖父对祖国有着
怎样的思想感情?
(热爱祖国)
(3)把外祖父的话改为陈述句:
这清白的梅花,是玷污不得的。
五、赠墨梅图、送梅花手绢
1、梅花的品格是什么?在课文中画出来。

2、在外祖父心中,这些梅花仅仅是梅花吗?你从哪感受到的?

3、你对“梅花魂”的“魂”字有何理解?

(赞扬梅花不屈不挠的精神)
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

天愈是热,我们愈是要努力学习;
问题愈多,我们愈有信心战胜它。
既然这道很难,你就愈要多思考,
愈要多动脑筋,愈要多请教别人。

梅花:不怕风欺雪压,有品格、有灵魂、有骨气。
中华民族:顶天立地,不肯低头折节。
象征
苏 武
受尽屈辱十九年
爱国之心永不变
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
文天祥

毒刑拷打何所惧
民族气节显忠魂
抗日英雄赵一曼
在侵略者面前低头,就不配做中国人!
杨靖宇

宁肯饿死,也不吃美国的面粉。
朱自清
竹签子是竹子做的,但是共产党员的意志是钢铁铸成的。
3、既然外祖父对墨梅图那么喜欢,为什么还要赠给莺儿带回祖国呢?

(寄托着外祖父对下一辈发扬梅花精神的殷切期望)
“梅花魂”的内涵是什么?
本文为什么以“梅花魂”为题?

(“梅花魂”的内涵是:保
持梅花的品格,保持中国人
的气节。以“梅花魂”为题点明
了中心。)
课文题解
梅花魂
民族魂
爱国心
(本文开头和结尾相呼应,首尾连贯,更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。)
写作特点
本文开头和结尾有什么联系?说说这样写有什么好处?
看到梅花,“我”不禁想起了外祖父生前的几件事:外祖父读唐诗宋词时( );因为“我”弄脏了墨梅图而( );因为不能回国( );临别时,( );临上船时,( )。从( )的梅花身上,我们体会到了( )的民族精神,也深切地感受到了身在异国的华侨老人( )。
填一填
1、外祖父把梅花作为什么的象征?
(作为中华民族精神的象征。)

2、中华民族的精神就是什么?
(就是“有品格、有灵魂、有骨气”;
“不管历经多少磨难,受到怎样的
欺凌,从来都是顶天立地,不肯
低头折节。”)
总结全文
3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么?
现在把它送给外孙女又 是为什么?

(外祖父保存这幅梅是为了保持梅花
的秉性,也就是中国人的气 节。现在
把 它送给外孙女,也是让她保持梅花
的秉性,保持中国人的气节。)