21 圆明园的毁灭 小学语文 人教2001课标版
1、认知目标:认识6个两会字,学会14个四会字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
2、情感目标:通过学生有感情的朗读课文来了解课文的主要内容。激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。
3、能力目标:培养学生的自学能力和语言表达能力,充分发挥学生学习的主动性.
我们是小学五年级,虽然生字的教学不是重点,但词语的积累、运用,学习方法的培养,仍然是重中之重。我们学校根据其他学校的经验,自己创建了自己的教学模式。学生课前按照十个内容写预习笔记,课上让学生自己讲解的方法。极大地调动了学生学习的积极性。学生成为了学习的主人,主人翁意识增强了。学生的表达能力和自学能力都得到了极大的提高。取得了很好的效果。
教学重点:培养学生的自学能力,学会本课生字词.了解圆明园辉煌的过去,感受文章的表达特点。
教学难点: 圆明园的辉煌已成为历史的记载,引导学生读文、感悟、想象,在脑海中再现它昔日辉煌景观,感受祖国的灿烂文化。
导入:同学们,在北京的西北郊,有一座举世闻名的皇家园林,园内汇集了天下胜景和名园精华,形成了中西合璧的独特的建筑风格.这就是著名的---(圆明园)课件示.
解题: “圆”是圆满无缺的圆(书空,指说). “明”是光明普照的明.(书空,指说). “园”是皇家园林的园.(书空,齐说)一座圆满无缺的皇家园林,一座光明普照的皇家园林,它的名字叫---(圆明园).
就是这样一座圆满无缺、光明普照的皇家园林,在1860年却被英法两个强盗,一把大火化为了一片灰烬,彻底毁灭了.补写“的毁灭”(书空)毁灭怎么记?毁灭什么意思?齐读课题。
1.课前同学们做了预习,请同学们打开预习笔记,今天是周二,由2号同学当组长,负责分配任务,小组轮流交流预习笔记的七大部分,四人轮流补充,现在开始.
2.接下来请哪儿位小老师来领大家学习两会字.(课件出示)
3.下面请哪儿位小老师来给我们讲解四会字。(课件示)
(1)领读。(2)两会字没出现的。(3)校字音。(4)记字形。怎样来记住这些四会字呢?看看谁有好办法?(5)打开书看生字表描一遍,还有那儿些字需要注意呢?
4.指导书写。(课件示)
5.记忆大挑战。(课件示)
1、小组内轮读课文,评出小组的朗读明星。
2、同时请5名同学把自学资料的五部分分类板书到黑板上,谁想来,大胆主动些。(形近字、多音字、近义词、反义词、好词)
3、同学们看板书,这是五位同学为我们展示的收获,接下来请这5位同学讲解汇报。
其他同学补充,好的讲解同学再写一组。
5、请同学们把这里面有价值的补充写在你的预习本上。
6、同学们看板书,评一评谁讲是今天的书法明星呢?板书:书法明星:
7、请每小组的朗读明星起立,谁愿意参加pk朗读之王?展示给大家。学生边朗读边用课件演示,让学生进一步了解课文内容。
8、评出朗读大王。并说出理由。板书:朗读大王:
1、听写四会字。
2、同桌同学交换听写本,跟书对照,判断对错,把本还给对方。
3、全对的请举手,错的同学说错在哪儿里。
4、教师根据听写情况小结.
1、同学们发挥了自己的聪明才智,本节课你有什么收获?
2、关于这篇课文,你还想知道什么?还有什么疑问?(课件示)
3、同学们提出了很有价值的问题,我们下节课来解决。