3 鸟的天堂 小学语文 人教2001课标版
1、学会3个生字。能正确读写下列词语:纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇。
2、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。
3、默读课文,理解内容,感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美,增强保护生态环境的意识。
处于这个学段的学生已经有了一定的学习经验,初步掌握了一些学习方法,有了一定的自学能力。学习中轻松的穿插介绍了动静结合,点面结合,直接抒发感情与借景物描写表达感情相结合等表达方法。迁移教育,由“鸟的天堂”自然地引出人间天堂,进行保护生态环境的教育,真正地做到了语文学科的工具性与人文性的有效统一。
1、感受“鸟的天堂”的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
2、了解大榕树的特点。
3、了解作者怎样描写景物、表达感情的。
4、理解含意深刻的句子。
1、齐读课题,看到课题,你有什么想法?
2、“鸟的天堂”在哪里?
3、作者简介。
1、借用工具书给生字注音、组词、找形近字。
2、小组交流合作,共同完成生字的学习。
3、教师检测。
4、把课文读通顺。
5、听录音,学习朗读课文的方法
1、默读课文。作者几次经过鸟的天堂?所见所闻有什么不同?
1-1、小组交流讨论。
1-2、小组发言汇报。
2、重点句子的理解
2-1、大榕树有什么特点?
2-2、加引号的鸟的天堂和不加引号的鸟的天堂各指的是什么?
2-3、小组讨论,发言汇报
3、分小组读课文。