落　花　生
人教版小学语文五年级
回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些
内容？主要写什么？
课文围绕“落花生”写了（　　　）（　　　　）

（　　　　）（ ）。主要写（　　　）。
种花生
收花生
吃花生
议花生
议花生
复习旧课
学习课文第三部分
自学提示
小组合作读课文（3——15）自然段。讨论：
（1）在品尝花生的过程中，“我们”议论了一个什么话题？是怎么议论的？用“~~~”线划出有关的句子;
（2）从文中找出令你感悟最深的句子，用“——”线划出来,并在旁边作简单的批注（提示：为什么是你感悟最深的？请写出来）。
吃花生，议花生
话题：花生有哪些好处？
花生的味儿美
花生可以榨油
花生的价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃，
这就是它的好处
谁能把花生的好处
说出来？
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
△ △ △ △
△ △ △
△ △ △ △ △ △
分小组读读第１０自然段，说说花生和桃、石榴、苹果的位置、外表、
印象有什么区别，和同学交流自己的体会。填写下表：
花生
桃、石榴、苹果
位置
外表
印象
埋在地里 高高地挂在枝头
矮矮地长 鲜红嫩绿
挖起来才知道 一见就生爱慕之心
所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
父亲希望“我们”做怎样的人？谈谈你的理解。
那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？
１、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”
（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做
人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头
苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）
这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全
文的中心句，它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要
做一个对人类有贡献的人，不要只讲究外表，而对别人没有好
处。
△
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!
“我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（　），但可贵的是（　 ）。我们的（　　 ）不正像花生一样吗？它（　　　　）。我赞美花生，我更要赞美（　　　　　　）。”
我愿意做像（ ）一样的人，因为（ ）。
.
………
……
？
小小展示台
（先同桌交流，再上台发言。）
温馨提示：你想做像“落花生”那样的人还是
像“苹果、桃子、石榴”那样的人？选择观点
想想、说说。
那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。
（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为
著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫“落华生”，这就是他笔名的
由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位
具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”）
学习表达方法
今天我们学习的《落花生》是借（花生）来比喻那些（ 默默奉献、不图虚名 ）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ 借 物 喻人 ）。
课文把哪部分内容写得比较详细？
因为这篇课文主要是告诉我们一个道理，因此把“议花生”
这部分写得详细，其它内容写得简略，主次分明。所以文章篇
幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出
耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分
清文章的主次，做到“详略得当”。
课后作业

小练笔
作者由落花生领悟到了做人的道理，你
从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一
种事物写下来。
再 见
仙人掌
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，不断向上生掌，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。
仙人掌无论生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。
仙人掌从来不讲究环境，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧!”仙人掌浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力有哪个能比得上呢?这看起来很平凡的植物，谁料得到也会开出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能顽强地活下去。就这样，仙人掌日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的精神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!
P67 1、课文围绕落花生讲了哪些内容？
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生，
主要写议花生。
3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会的？
（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
答：这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私
奉献的可贵品格，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我
们”学习花生这种品质。

(2)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处
的人。
答：这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中，
总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的
人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危
害社会和他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。这句话
强调人生的价值在于“有用”。是全文的中心句。
P67
2、花生最可贵的是什么？
答：花生最可贵的是虽然没有华丽的外表，朴实无华，
却不图虚名，默默奉献。