4 哪座房子最漂亮 小学语文 人教2001课标版
1、认识12个生字。会写"了、子、门、月"4个字。认识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会到农村变化很大，对教育重视，激发学生热爱生活、热爱学习、喜爱学校之情。
全班共有50人,男女生各半。孩子们活泼好动天真烂漫,对学校的一切充满好奇,大多数人思维活跃,学习兴趣浓,但是他们也存在着一定的差异。开学两个多月来，我抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的拼音和识字能力，让学生熟知课堂常规，能够较完整地回答问题，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。这首诗贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感富有韵律，读起来琅琅上口。教学中要坚持“以读为本”“以读代讲”的思想，用一个个“小游戏”吸引孩子的注意力，让他们积极参与“打通关”，引导学生在读中感知，感悟，积累语言，增强语感，并通过对学生实际生活的挖掘，加深学生的情感体验。
识字写字和感情朗读。
1、小游戏：闯迷宫、过小桥（指名读）。
2、齐读词语。
3、小火车（抽读）（设计意图：让学生在游戏中复习、巩固生字，打好读文和理解课文的基础。）
1、板书课题，学生书空后齐读。（指导学生读准生字“哪、座、房”和轻声词“漂亮”。）
2、打开书本，自由读课文，思考这篇课文一共有几句话？
3、学习“？”，指导疑问句的朗读方法。
1、仔细观察图上画了几座房？这些房子怎样？房子应该怎样数？（巩固量词的使用方法）进行拓展练习。
2、指名读第一句话，思考新房子是怎样的？课文提到哪些颜色？（青、白）房子的结构式怎样的？（大、宽）
比一比：青青的瓦、青的瓦有什么不同？
找一找：找出叠词的规律。
填一填：按课文内容填叠词。
连一连：拓展叠词。
说一说：拓展叠词。
3、出示第二句，指名读，理解“瓜果香”和“树成行”，农村特色及富裕的生活。画图帮助理解方位。联系生活学习“行”这个多音字。
4、出示第三及第四句，师生合作、男女生及个人赛读，激发小学生的自豪感。
5、拓展，说话训练：————最————————。
（设计意图：多种方式读，在朗读中，教师充分发挥主导作用，点拨、引导关键处，丰富学生的内心体验。通过对比初步体会叠词的方法，通过有层次的一系列小游戏进行巩固、拓展。）
1、小组赛读、男女生赛读、齐读全文。2、结合拍手歌帮助学生记忆、背诵全文。3、布置作业：画一画心中未来的学校，说一说亦可。
