13* 风雨 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1.读课文,梳理文章内容。 2.体会侧面烘托手法和比喻修辞手法的运用及其作用。 3.掌握和练习一些写景技巧
学生对修辞掌握不是很好,重点训练学生对比喻修辞的理解,掌握比喻修辞的好处及作用。
学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法
一、基础知识 1.掌握课后“读一读、写一写”的词语,给下列加点词语注音。 偌大( ) 刹那( ) 栅栏( ) 蜷曲( ) 倏忽( ) 屋檐( ) 攀附( ) 根茎( ) 弧形( ) 撩起( ) 贾平凹( )葡萄蔓( ) 2.找出文中的多音字,写出读音,并组词。 例: chà(刹那) 刹 shā(刹车) 3. 解释重要词语 (1)偌大: (2)倏忽: (3)攀附: 二、朗读课文,梳理文章内容 本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文,想一想:各段都写了哪些景物? 段落 景物 段落 景物 第1段 第5段 第2段 第6段 第3段 第7段 第4段 第8段
1.从修辞的角度赏析文中的精彩语句。 2.有人说结尾写到大雨了,你赞同这种看法吗?为什么? 3.读课文最后一段,说说文章结尾的场景和情调与前面相比有什么不同?你认为作者写作本文的主要目的是什么?
1.从修辞手法的角度赏析以下句子的妙处。 (1)树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓。 (2).春天到了,大地变成了一片绿毯。 (3).春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。 2.阅读文字,回答问题。 街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。 ————老舍《骆驼祥子》 1、本段文字描写了哪些景物?这段文字与课文在写法上有什么相似之处?这样写有什么好处? 2、请模仿这种写法,写一段“冷”的文字,不要出现“冷”字。 教学后记: