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首页>人教版(旧版本)小学语文六年级上册>14* 鹿和狼的故事
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    人教版(旧版本)小学语文六年级上册 - 14* 鹿和狼的故事

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14鹿与狼的故事

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14鹿与狼的故事14鹿与狼的故事
14 鹿和狼的故事
( )的狼
( )的鹿
贪婪而凶残
活泼而美丽
你心中的狼和鹿
难逃厄运 凶恶残忍 相悖
苟延残喘 罪魁祸首 凯巴伯
西奥多·罗斯福 亚利桑那州
读一读
认真默读课文,课文写了哪些事情?请用小标题概括。
罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯看法和童话原则制定的。

仅仅根据人类自身的片面认识,去判断动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。
想一想
1.“罗斯福的保护鹿群政策”是指哪些?“习惯看法和童话原则”体现在哪里?
2.人类的片面认识会导致怎样的错误?
美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
罗斯福采取了两项措施
①设立凯巴伯森林为狩猎保护区。
②雇请猎人捕杀狼。
下令后狼和鹿发生什么变化?
枪声森林中回荡,在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼,经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。
1、罗斯福的决策给狼带来什么?
2、狼被杀时肯定有很多话要说,它会说什么呢
想一想
1.“罗斯福的保护鹿群政策”是指哪些?“习惯看法和童话原则”体现在哪里?
2.人类的片面认识会导致怎样的错误?
这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。童话中,狼几乎永远担着欺负弱小的恶名,如,中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。

––––––
想一想
1.“罗斯福的保护鹿群政策”是指哪些?“习惯看法和童话原则”体现在哪里?
2.人类的片面认识会导致怎样的错误?
现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏:鹿大量的的繁殖,使森林遭到了不可弥补的破坏。
如果森林里的狼被消灭了,那会是什么情景呢?

生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系。
当你听了这个故事,心中的千言万语能否用一句话告诉别人,让大家永远记住保护生态平衡这一道理呢?
地球只有一个,失去它,我们到哪里去寻找家园。
让我们来保护花草树木吧!看,花草树木在向你挥出希望的小手。
河水的眼泪不再清澈,高山的头发日见稀疏 。
……
总结(板书设计)



下令
保护鹿
从四万到十万
消灭狼
25年灭六千多
结果
狼被灭,鹿病死,森林枯死
不同生物学之间都是相互制约.相互联系,人类必须保护生态的平衡,否则将带来巨大生态灾难
寓意:
课外延伸 : 蛇与庄稼
几十年前,广东沿海地区发生了一次大规模的海啸,是台风引起的。海水倒灌上陆地,淹没了许多田地和村庄。
洪水过后,那儿的庄稼总是得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。
后来,老农们想出了一个奇怪的办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里。那一年,庄稼得到了大丰收。
许多人不明白这是什么道理,还是老农把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候,藏在洞里的蛇都给淹死了,田鼠却窜出洞来,游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了,田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇,田鼠繁殖得特别快,庄稼叫蛇糟蹋得特别严重,所以就歉收了。现在田里有了蛇,蛇又能大量捕捉田鼠了,所以,庄稼又得到了好收成。
鹿和狼的故事
鹿

森林
相互制约
相互联系