古今中外，人与人的关系都是一种社会关系。它反映出一个时代、一个社会的伦理道德和价值取向。这节课我们继续学习《我的叔叔于勒》，看看这篇小说反映了那个时代、那个社会人们什么样的道德观、价值观。

回顾情节

提问：于勒贯穿故事情节始终，那么于勒是不是本文的主人公呢？

投影：判断小说主人公的标准：

判断人物是否主人公，关键看他在作品中所处的位置和所起的作用;看这个形象的塑造，是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想。

1．引导学生找出精彩的段落并朗读

投影：提示材料

①游船上，父亲被太太高贵的吃法打动了，于是请家人吃牡蛎，这时母亲的一番话别有情趣。

②当父亲朝那年老的水手走去时，突然发现那人很像于勒，神色不安，骤而紧张，以至失魂落魄：

③在母亲的要求下，父亲再一次向船长走去，在极度的担忧与恐慌中终于证实那就是于勒。这一消息对于母亲如同晴天霹雳，怒火如同火山爆发，他们虚幻的幸福峰巅一下子跌入了现实的悲苦深渊。

   ④也许是对叔叔不幸的一丝同情与怜悯，我给了于勒叔叔10个铜子的小费，但母亲仍不忘作了最后一次精彩的表演，让其卑劣自私的灵魂再次曝光。

2．启发思考：这些段落在对人物的描写中，哪些词句最能表现人物的性格特征？请同学们找出这些具有表现力的词句评说人物形象。

投影：品读示范

品析示例：

我认为第25段的“不安”，“瞪着眼”，“赶紧”这几个词用得好，通过对菲利普的神态描写，形象生动地写出了他非常害怕被于勒看到，也害怕被女婿知道，急切地想与妻子商量的心理，表现了他的虚伪、自私。

教师小结：通过品析，菲利普夫妇唯利是图，虚荣，自私冷酷的形象已经跃然纸上。

提问：小说往往通过塑造人物形象来表现主题，那么作者着力刻画这样两个形象究竟要表达怎样的想法呢？

投影：两种主题

1、小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系——“金钱”说

2、小说通过对资本主义社会下层人物——菲利普夫妇这样挣扎在社会底层的小人物们的选择，表现了小人物生活的辛酸，寄予了作者最深切的同情和怜悯——“同情”说

追问：说说你赞同哪一种，并简单说出理由。

用一幅对联总结全文并请学生拟上横批。

如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？请你抓住人物特征，写一段文字，再来一次出人意料的结局。

要求：

1、主题不变

2、试写200字左右的短文。