老人与海鸥
塑料（sù shuò） 饼干（bǐn bǐng）

撮起嘴（cuō zuō） 亲昵（ní nì）

抑扬顿挫（zuò cuò） 营地（ yíng yín）
预习检查
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抑扬顿挫：
声音高低起伏和停顿转折。
亲昵：
十分亲密。
企盼：
盼望。
瞻仰：
恭敬的看。
褪色：
布匹、衣服等颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。
撮：
吮吸。
歇落：
文中只海鸥停在老人的帽子上休息。
守灵：
守在灵床或灵位的旁边。
旋涡：
流体旋转时形成的螺旋形。
近义词：亲昵——
歇落——
企盼——

反义词：热闹——
怀疑——
急速——
亲密
歇息
期盼
冷清
相信
缓慢
课文记叙了一件什么事情？
思 考
课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。
选读课文，体会“感人之处”
细读课文，你还从哪些词句中感受到了老人和海鸥之间亲人般的感情，并说说你的感想。
老人关爱海鸥
老　人
喂食２
喂食１
呼唤名字
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他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
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这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，老人自己舍不得吃，舍不得穿，舍不得花5角钱坐公交车。4.5元一斤的饼干，老人却毫不吝啬地买给海鸥吃，而他自己唯一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。
昆明十多年冬天里真实的童话：
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老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
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应声而来
扫
这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
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运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥情景，从中体会出老人的动作娴熟，与海鸥之间配合是多么默契、和谐。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
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老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。
海鸥送别老人
１
2
3
4
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
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意想不到的事情发生了——　一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
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十多年来，老人是海鸥为“儿女” ，海鸥也与老人结下了深厚的感情。所以当老人去世时，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
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“扑” 更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。
这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
老人走了，带着依恋，带着对海鸥深深的牵挂走了！
这样的一位老人，你又想对他说什么呢？他留给我们的又是什么呢?
……
课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊具体写的，你认为课文中哪些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。
写法赏析
课文语言朴实，平凡中饱含深情。
拓 展 练 习A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、表示语意未尽,让人思索
1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
3、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”
4、“你看它们那小模样！啧啧……”
5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……
A
C
B
B
C