6.3 实数
（第2课时）
本节在引入无理数后，数的范围从有理数扩充到实数，这个扩充过程既体现了概念、运算等的一致性，又体现了它们的发展变化．
课件说明
学习目标：
会求实数的相反数与绝对值，会对实数进行简单的运算.

学习重点：
知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算.
课件说明
1．复习引入
有理数关于相反数和绝对值的意义是什么？
你能解答下列问题吗?
（1） 的相反数是 ，
　 的相反数是 ，
　 0 的相反数是 ；

（2） ＝ ， ＝ ，

＝ ．
2．探究新知
结合有理数相反数和绝对值的意义，
你能说说实数关于相反数和绝对值的意义吗?
2．探究新知
数 的相反数是 　，
一个正实数的绝对
值是它本身；
一个负实数的绝对
值是它的相反数；
0的绝对值是0．
例1
（1）分别写出 的相反数；
（2）指出 是什么数的相反数；
（3）求 的绝对值；
（4）已知一个数的绝对值是 ,求这个数．
3．运用新知
解：
（1） 的相反数是 ；
的相反数是 ．
（2） 的相反数是 ；
的相反数是 ．
（3） 的绝对值是4．
（4） 绝对值是 的数是 　 或 ．
3 .运用新知
3．运用新知
例2　计算下列各式的值：
（1）

（2）
3．运用新知
例3　计算（结果保留小数点后两位）：
；

解:
3．运用新知
练习1　求下列各数的相反数与绝对值：
练习2　计算 ：
4 ．归纳总结
什么是实数的相反数和绝对值？ 举例说明．
5．布置作业
教科书 第56页练习第3题，
习题6.3 第3、4、5题