登录 / 注册
首页>人教版初中数学八年级上册>12.2 三角形全等的判定
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中数学八年级上册 - 12.2 三角形全等的判定

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.17M    36张
  • 时间:  2015-09

八上数学12.2三角形全等的判定SAS

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
八上数学12.2三角形全等的判定SAS八上数学12.2三角形全等的判定SAS八上数学12.2三角形全等的判定SAS
第十二章 全等三角形
三角形全等的判定(2)
——边角边
三边对应相等的两个三角形全等(可以简写为“边边边”或“SSS”).
在△ABC和△ DEF中
∴ △ABC ≌△ DEF(SSS)
用符号语言表达为:
三角形全等判定方法1
复习回顾
除了SSS外,还有其他情况吗?继续探索三角形全等的条件.
思考
(2) 三条边
(1) 三个角
(3) 两边一角
(4) 两角一边
当两个三角形满足六个条件中的三个时,有四种情况:
SSS
不能!
?
探讨三角形全等的条件:
两边一角
思考:已知一个三角形的两边和一角,那么这两条边与这一个角的位置上有几种可能性呢?
A
B
C
在图中, ∠A
是AB和AC的夹角,
符合图中的条件,称为“两边及其夹角”
探究
探讨三角形全等的条件:
两边一角
思考:已知一个三角形的两边和一角,那么这两条边与这一个角的位置上有几种可能性呢?
A
B
C
图二
在图中,∠B是边AC的对角,
探究
∠C是边AB的对角
符合图中的条件,常说成“两边和其中 一边的对角”
两边及其夹角
先任意画出一个ABC,再画一个A′B′C′,使A′B′=AB,
A′C′=AC, ∠A′=∠A,把画好的 A′B′C′,放到ABC上,它们能全等吗?
探究
结论:两边及夹角对应相等的两个三角形全等

思考: ① △A′B′C′与△ABC 全等吗?
画法: 1.画 ∠DA′E= ∠A;
2.在射线A′D上截取A′B′=AB,在射线 A′E上截取A′C′=AC;
3. 连接B′C′.
A
C
B
A′
E
C′
D
②这两个三角形全等是满足哪三个条件?
B′
三角形全等判定方法2
用符号语言表达为:
在△ABC与△A′B′C′中
∴△ABC≌△A′B′C′(SAS)
两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(可以简写成“边角边”或“SAS”)
C′
B′
A′
C
B
A
探索边边角
SSA不存在
显然:△ABC与△AB′C不全等
探究
A
B
D
A
B
C
SSA不能判定全等
两边及一角对应相等的两个三角形全等吗?
①两边及夹角对应相等的两个三角形全等(SAS);
②两边及其中一边的的对角对应相等的两个三角形不一定全等.
③ 现在你知道哪些三角形全等的判定方法?
SSS, SAS
SSA 不成立
如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可在平地上取一个可直接到达A和B的点C,连结AC并延长至D使CD=CA,连结BC并延长至E使CE=CB,连结ED,那么量出DE的长,就是A、B的距离,为什么?
B
A
D
E
证明:在△ABC和△DEC中,
AC=DC(已知)
∠ACB=∠DCE(对顶角相等)
BC=EC(已知)
∴△ABC≌△DEC(SAS)
∴AB=DE
(全等三角形的对应边相等)
分析:已知两边(相等)
找第三边(SSS)
找夹角 (SAS)
解决问题
如图,已知AC、BD互相平分交于点O,求证:△AOB≌△COD
学以致用
A
B
C
D
E
学以致用
如图AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE,求证:BC=DE
如图:如果AB=AC , ∠BAD=∠CAD
求证:△ABD≌△ACD
A
B
C
D
学以致用
1、今天我们学习哪种方法判定两三角形全等?
边角边(SAS)
2、通过这节课,判定三角形全等的条件有哪些?
SSS、SAS、
注意哦!
“边边角”不能判定两个三角形全等
1.学习了三角形全等的又一个判定公理:边角边公理,到目前为止,我们已经学习了三种判定三角形全等的方法(一个定义,两个公理).
2.证明两个三角形全等时若缺条件: ①找图形的隐含条件; ②根据其它已知条件推出所缺条件.
3.添加适当的辅助线将四边形问题转化为三角形问题.
数学首要是聚精会神的思考!
D
A
B
C
如图,AB=CB,∠ABD=∠CBD,
△ABD和△CBD全等吗?
学以致用
如图,点E,F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C
求证:∠A=∠D
学以致用
如图,AC=BD,∠CAB= ∠DBA,你能判断BC=AD吗?说明理由。
证明:在△ABC与△BAD中
AC=BD
∠CAB=∠DBA
AB=BA
∴△ABC≌△BAD(SAS)
(已知)
(已知)
(公共边)
∴BC=AD (全等三角形的对应边相等)
学以致用
如图AD∥BC,AE=CF,AD=BC,E、F都在直线AC上,试说明DE∥BF




学以致用
已知:如图,AB=CB,∠ABD=∠CBD,问AD=CD,BD 平分∠ADC 吗?
D
A
B
C
学以致用
已知:AD=CD,BD平分∠ADC,问∠A=∠C吗?
学以致用
学以致用
如图EA⊥AD于A,FD ⊥ AD于D,且AE=DF,AB=DC.
求证:CE=BF.
已知:如图OP平分∠MON,OM=ON,MD=ND.
求证:① △OMP ≌ △ONP ;
② △PMD ≌ △PND;
③∠PMD=∠PND.
学以致用
已知:如图,AC⊥BD,C为垂足,AC=DC,CB=CE.
求证:DF ⊥ AB.
学以致用
A
B
E
F
C
D
如图,AB=AC,AE=AD, ∠1= ∠2,求证:BD=CE.
学以致用
D
A
C
B
E
点C是线段AB的中点,CE=CD, ∠ACD=∠BCE,求证:AE=BD
学以致用
如图,AB⊥AC,AD⊥AE,AB=AC,AD=AE. 求证:△DAC≌△EAB
E
A
D
C
B
学以致用
如图等边△AEB与等边△BCD在线段AC的同侧。 求证: △ABD≌△EBC
A
B
C
E
D
学以致用
如图,△ABC与△DCE都是等边三角形,点D在BC上,AD与BE相等吗?试说明理由。
学以致用
如图,△ABC与△DCE都是等边三角形,点D在△ABC内,AD与BE相等吗?试说明理由。
学以致用
如图,△ABC与△DCE都是等边三角形,点D.E在△ABC外,AD与BE相等吗?试说明理由。
学以致用
已知如图△ABD与△ACE均为等边三角形,求证:DC=BE
B
A
C
D
E
学以致用
如图,已知正方形ABCD和等腰直角三角形△ECF,试说明BE=DF。
学以致用