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    人教版初中数学九年级上册 - 复习题23

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  • 时间:  2015-09

第二十三章_旋转复习课件

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第二十三章_旋转复习课件第二十三章_旋转复习课件第二十三章_旋转复习课件
第二十三章旋转复习
一.本章知识结构图
三、本章教学重点、难点
重点:了解图形旋转的特征,认识旋转的基本性质、中心对称及其性质.         
难点:旋转图形性质的应用.
(一)图形的旋转
1.旋转的定义:
在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形变换称为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角.
注意:
在旋转过程中保持不动的点是旋转中心.
2.旋转的三个要素:
旋转中心、旋转的角度和方向.
3.旋转的性质:
(1)对应点到旋转中心的距离相等;
(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;
(3)旋转前后的图形全等.
例1.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=60°,△ABC以点C为中心旋转到△A′B′C的位置,使B在斜边A′B′上,A′C与AB相交于D,试确定∠BDC的度数.
解:∵△A′B′C是由△ABC旋转所得,
∴∠B′=∠ABC=60°,B′C=BC,
∴△B′BC是等边三角形.
∴∠BCB′=60°.
∵∠BCD=90°-60°=30°,
∴∠BDC=180°- (60°+30°)
=180°-90°=90°.
4.简单图形的旋转作图:
(1)确定旋转中心;
(2)确定图形中的关键点;
(3)将关键点沿指定的方向旋转指定的角度;
(4)连结各点,得到原图形旋转后的图形.
例2. 把△AOB绕点O逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形.
错解:旋转时,把∠AOB′看作90°进行了旋转.
正解:
按逆时针方向把OA旋转到OA′,使∠AOA′=90°,把OB旋转到OB′,使∠BOB′=90°,如图.
例2. 把△AOB绕点O逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形.
1.中心对称和对称中心:
把一个图形绕着某一点旋转180°后,如果它能和另一个图形完全重合,那么称这两个图形成中心对称,这个点叫做对称中心.这两个图形中的对应点,叫做关于中心的对称点.
(二)中心对称及中心对称图形
2.中心对称的特征:
成中心对称的两个图形中,连结对称点的线段都经过对称中心,并且都被对称中心平分;
反之,如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点,并且都被该点平分,那么这两个图形一定关于这一点成中心对称.
3.中心对称图形与对称中心:
在平面内,某一图形绕某一点旋转180°后能与原来的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做对称中心.
了解平行四边形、圆是中心对称图形.
4.中心对称和中心对称图形的关系:
例3.下列图形中,中心对称图形是 ( )
B
例4.下列图形中,既是中心对称又是轴对称的图形是( )
C
► 考点一 中心对称图形和轴对称图形
第23章复习
┃考点攻略┃
例5 下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是(  )
图23-1
B
[解析] B 根据轴对称图形和中心对称图形的定义可知A是轴对称图形,但不是中心对称图形;B是中心对称图形,但不是轴对称图形;C是轴对称图形,但不是中心对称图形;D既是中心对称图形又是轴对称图形.
第23章复习
数学·新课标(RJ)
5.对称中心的确定:
将其中的两个关键点和它们的对称点的连线作出来,两条连线的交点就是对称中心.
6.关于中心对称的作图:
(1)确定对称中心;
(2)确定关键点;
(3)作关键点的关于对称中心的 对称点;
(4)连结各点,得到所需图形.
7、关于原点对称的点的坐标:
(a,b)关于原点的对称点是______
(-a,-b)
例6、点P(-1,3)关于原点对称的点的坐标是               ;
点P(-1,3)绕着原点顺时针旋转90o与P’重合,则P’的坐标为 ______
(1,-3)
(3,1)
第23章复习
► 考点二 与旋转变换有关的作图问题
例7 如图23-2所示,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,Rt△ABC的顶点均在格点上,在建立平面直角坐标系后,点A的坐标为(-6,1),点B的坐标为(-3,1),点C的坐标为(-3,3).
图23-2
(1)将Rt△ABC沿x轴正方向平移5个单位得到Rt△A1B1C1,试在图上画出Rt△A1B1C1,并写出点A1的坐标;(2)将原来的Rt△ABC绕点B顺时针旋转90°得到Rt△A2B2C2,试在图上画出Rt△A2B2C2.
[解析] 本题是一道平移和旋转作图题,先根据平移的特征,可以先确定点A,B,C平移后的对应点A1,B1,C1.然后顺次连接A1B1,B1C1,C1A1,即得平移后的三角形;根据旋转的特征,确定点A1,B1,C1旋转后的对应点A2,B2,C2,然后顺次连接三个点即得Rt△A2B2C2.
第23章复习 ┃ 考点攻略
数学·新课标(RJ)
解:(1)A(-1,1),如下图;(2)如下图.
图23-3
图23-3
第23章复习 ┃ 考点攻略
数学·新课标(RJ)
► 考点三 图案设计问题
数学·新课标(RJ)
例8 用四块如图23-4(1)所示的正方形卡片拼成一个新的正方形,使拼成的图案是一个轴对称图形,请你在图23-4(2)、图(3)、图(4)中各画出一种拼法(要求三种画法各不相同,且其中至少有一个既是轴对称图形,又是中心对称图形).
图23-4
第23章复习 ┃ 考点攻略
数学·新课标(RJ)
解:解法不唯一,如图23-5:
图23-5
► 考点四 旋转中的计算问题
数学·新课标(RJ)
例9 如图23-6所示,将△OAB绕点O按逆时针方向旋转至△OA′B′,使点B恰好落在边A′B′上.已知AB=4 cm,BB′=1 cm,则A′B的长是________cm.
图23-6
3
第23章复习 ┃ 考点攻略
数学·新课标(RJ)
[解析] 由旋转可知,△OAB≌△OA′B′,所以A′B′=AB=4 cm,所以A′B=A′B′-B′B=3(cm).
► 考点四 旋转中的计算问题
例10 如图23-7①,△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形,且有一个公共顶点C,连接AF和BE.

图23-7
(1) 线段AF和BE有怎样的大小关系?证明你的结论;
(2) 将图23-7①中的△CEF绕点C旋转一定的角度,得到图23-7②,(1)中的结论还成立吗?作出判断并说明理由;
(3) 将图23-7①中的△ABC绕点C旋转一定的角度,画出变换后的图形,(1)中的结论是否还成立?
(4) 根据以上的活动,归纳你的发现.
[解析] 解答本题时应着眼于图形的旋转不变性来探索线段之间的变化规律.对于(1)问,利用三角形全等证明即可;对于(2)、(3)问,要明确在旋转的过程中,虽然△CEF或△ABC发生了变化,但二者之间全等的关系没变.故结论成立.
解:(1)结论:AF=BE.证明如下:
在△ACF和△BCE中,AC=BC,∠ACF=∠BCE=60°,FC=EC,
∴△ACF≌△BCE,
∴AF=BE.
(2)AF=BE这一结论仍然成立,理由是:
在△ACF和△BCE中,AC=BC,FC=EC,
∠ACF=∠ACB-∠FCB=60°-∠FCB=∠FCE- ∠FCB=∠BCE,
∴ △ACF≌△BCE,∴AF=BE.
(3)如图23-8,AF=BE这一结论也是成立的.
图23-8
在△ACF和△BCE中,
AC=BC,FC=EC,
∠ACF=∠ACB+∠BCF=60°+∠BCF=∠FCE+∠BCF=∠BCE,
∴ △ACF≌△BCE,
∴AF=BE.
(4) 只要两个等边△ABC和△CEF有公共顶点C,不论两个三角形旋转至怎样的位置,总有AF=BE.
例11.如图,如果四边形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合,那么图形所在的平面上可以作为旋转中心的点共有几个?
可以作为旋转中心的点有3个,即D、O、C.
例12.有甲、乙两棵“小树”,你能对甲“树”进行适当的操作,将它与乙“树”重合吗?写出你的操作过程.
解:可以先将甲“树”绕图上的A点旋转,使得甲“树”被“扶直”,然后,再沿AB方向将所得“树”平移到B点位置,即可与乙树重合(如图2).
本题将旋转与平移相结合.
例13.边长为4的正方形ABCD的对称中心是坐标原点O,AB∥x轴,BC∥y轴, 反比例函数与的图象均与正方形ABCD的边相交,则图中的阴影部分的面积是( ) A、2 B、4 C、8 D、6
C
旋转的应用:
例14.已知E、F分别在正方形ABCD边AB和BC上,AB=1,∠EDF=45°.求△BEF的周长.
解:∵ABCD是正方形,
∴∠ADC=90°,AD=DC=AB=BC=1.
将△ADE绕着点D逆时针旋转90°到△DCM的位置.由旋转的特征可知AE=CM,DE=DM,∠ADE=∠CDM.
∵∠EDF=45°,
∴∠FDM=45°.
∴△DEF与△DMF关于DF成轴对称,
∴EF=FM.
△BEF的周长=BE+EF+BF
=BE+(FC+CM)+BF=BE+FC+AE+BF
=(BE+AE)+(FC+BF)=BA+BC=2,
所以△BEF的周长为2.
训练:
1.把正方形ADCB绕着点A,按顺时针方向旋转得到正方形AGFE,边BC与GF交于点H(如图).试问线段GH与线段HF相等吗?
请先观察猜想,然后再证明你的猜想.
解:HG=HB.
证法1:连结AH,
∵四边形ABCD,AEFG都是正方形.
∴∠B=∠G=90 °
由题意知AG=AB,又AH=AH.
∴Rt△AGH≌Rt△ABH(HL)
∴HG=HB.
解:HG=HB.
证法2:连结BG,
∵四边形ABCD,AEFG都是正方形.
∴∠ABC=∠AGF=90 °
由题意知AG=AB,
∴∠AGB=∠ABG,
∴∠HGB=∠HBG
∴HG=HB.
2.下列图形均可以由“基本图案”通过变换得到。
(1)通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案
是_____;
(2)可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的
图案是____
(3)既可以由平移变换, 也可以由旋转变换得到的
图案是_____






① ⑤
② ⑥
③ ④
3.如图,△ABC为等边三角形,D为△ABC内一点,△ABD旋转后到达△ACP的位置,则旋转中心是 ,旋转角度为____度,
△ADP是_______三角形.
A
60
等边
4.如图,点F为正方形ABCD的边CD上的一点,AB=4,AF=5,将△AFD绕点A旋转到△AEB的位置,则四边形AECF的周长为多少?面积为多少?
AECF的周长=AF+AE+FC+CE=2AF+2BC=18
AECF的面积=ABCD的面积=16
5.如图,在线段BD上取一点C,(BC≠CD)以BC,CD为边分别作正△ABC和正△ECD,连结AD交EC于点Q,连结BE交AC于点P,连结PQ,AD与BE交于点F,
(1)图中哪些三角形可以
通过旋转互相得到?
(2)∠BFD等于多少度?
(3)PQ∥BD吗?若是,
说明理由?
F
Q
P
B
D
C
A
E
△ACD和△BCE
△EPC和△DQC
1200
PQ∥BD PC=QC △PCQ是正三角形
6.如图,△ABC中,AD是中线,△ACD旋转后能与△EBD重合(6分)
①旋转中心是哪一点?
②旋转了多少度?
③如果M是AC的中点,那么经过上述旋转后,点M转到了什么位置?
D
1800
7.如图,平面上有两个边长都为8㎝的正方形ABCD和正方形A1B1C1D1,且正方形A1B1C1D1的顶点A1为正方形ABCD的中心,当正方形A1B1C1D1绕点A1旋转时,计算图(3)中两个正方形重合的面积是多少?图2呢?计算图(1)中,两个正方形重合部分的面积, 并说明为什么?
图(3)
图(2)
图(1)