回顾·拓展三
交流平台
第三组共学习了《十六年前的回忆》、《灯光》《为人民服务》《一夜的工作》四篇课文，这四篇课文都描写了革命先烈的事迹，谁能选择其中的一篇课文用两三句话来说一说革命先烈的事迹。
读对话，谈收获：
2、交流“首尾呼应”的写法
比如： 《十六年前的回忆》《匆匆》《顶碗少年》
3、“首尾呼应”的好处：使文章结构紧凑，得到的印象和感受也深刻。
1、回顾本组课文写法上的特点：
共同点：均采用倒叙的写法，以第一人称来叙述，让读者有身临其境之感。
不同点： 《十六年前的回忆》首尾呼应，结构紧凑
《灯光》线索清晰，细节描写突出。
《一夜的工作》以小见大，叙述结合。
《为人民服务》是一篇演讲稿，论点鲜明，论述慎密。
小结：
在我们自己的习作中，也可以运用首尾呼应的写法来表达我们的情感。交流平台也启示我们：读书不仅要读懂内容，要体会思想感情，了解人物形象，还要领悟文章的表达方法。
作者简介：
叶挺（1896～1946）广东惠阳人。中国无产阶级军事家，中国人民解放军创建人之一。曾任新四军军长。后来被国民党长期囚禁，坚决拒绝蒋介石的威逼利诱。1946年4月8日由重庆回延安途中因飞机失事遇难。
写作背景
这首诗就是作者叶挺在重庆北囚禁时写的。在皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶、湖北恩施、广西桂林等地，最后被移禁于重庆“中美特种技术合作社”集中营。在狱中叶挺受尽各种非人的酷刑，仍坚贞不屈。在国民党的种种利诱面前表现出了一个共产党人的高风亮节。他在监狱的墙壁上题写下了这首被后人广泛传诵的千古绝唱。
囚歌
叶挺
　　为人进出的门紧锁着，　
　　为狗爬走的洞敞开着，　
　　一个声音高叫着：　
　　“爬出来吧，给你自由！”　
　　我渴望着自由，　
　　但我深深地知道——　
　　人的躯体怎能从狗的洞子里爬出！　
　　我希望有一天，　
　　地下的烈火，　
　　将我连这活棺材一齐烧掉，
　　我应该在烈火与热血中得到永生！
囚 歌
叶挺
　　为人/进出的门/紧锁着，　
　　为狗/爬走的洞/敞开着，　
　　一个声音/高叫着：　
　　“爬出来吧，给你自由！”　
　　我/渴望/自由，　
　　但我/深深地知道——　
　　人的躯体/怎能/从狗的洞子里爬出！　
　　我希望/有一天，　
　　地下的烈火，　
　　将我/连这活棺材/一齐烧掉，
　　我/应该在烈火与热血中/得到永生！
为人进去的门：通往革命的道路
为狗爬出的洞：卖国求荣，苟且偷生的方法
活棺材：牢房，社会上阴暗的事物
永生：为革命献身的爱国热忱
一个声音：法西斯分子的骄狂、阴险、 狰狞的声音和嘴脸
解释含义 :
作品欣赏：
诗的上半节，作者以“人”与“狗”、“门”和“洞”作对比，鲜明的阐述了革命者对于人的气节的崇高追求。
当他面临着“自由”和“囚禁”的选择时，为了保持一个“人”的尊严，为了保持一个共产党人的革命气节，他宁可选择“囚禁”。 诗人伟大的人格在这里得到了充分地体现。
诗的下半节，诗人以激昂的语气来回答了那个在外面高叫的声音，告诉了他们自己的选择，用激烈的话语表达了宁为玉碎，不为瓦全的高尚志向和无畏的气概。在诗中诗人用“活棺材”来比喻这座囚禁革命志士的人间炼狱，一方面，揭露了国民党反动派在这里残酷迫害革命志士，屠杀共产党人的暴行；另一方面，也以此来揭示国民党反动统治必将走向灭亡的最终结局。诗人坚信革命终会取得最后的胜利，他盼望着革命的烈火熊熊燃起，烧毁这人间的炼狱。
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