词语盘点五
读读写写
分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉
头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰
领域 里程碑 逆时针 卓有成效
司空见惯 无独有偶 见微知著
读读记记
瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越
振奋 规模 协作 精细 概括 评价
魄力 编造 强调 教训 驳倒 论证
权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙
积劳成疾 风华正茂 出人意料
目瞪口呆 饶有兴趣
回顾.拓展五
交流平台
自己对科学的理解：
（1）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对“科学精神”的理解；
（2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神；
交流一：
（1）通过六年的学习，你感受最深的什么？交流学习收获：语文能力，好的学习方法，好的学习习惯，学习中的酸甜苦辣，受到文学、文化、情感的熏陶等；
（2）对自己的语文学习作出评价；
交流二：
自己对科学的理解：
（1）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对“科学精神”的理解；
（2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神；
交流一：
（1）通过六年的学习，你感受最深的什么？交流学习收获：语文能力，好的学习方法，好的学习习惯，学习中的酸甜苦辣，受到文学、文化、情感的熏陶等；
（2）对自己的语文学习作出评价；
交流二：
《跨越百年的美丽》一文让我们认识了（ ）的居里夫人；《千年圆梦在今朝》让我们知道了神舟五号和神舟六号能够发射成功是我国几代科研人员（ ）的结果；《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们,只要拥有（ ）的精神，我们也能发现真理；怀特森老师告诉我们，（ ）就能无限接近真理。
在我看来，科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为科学事业为人类做出巨大的贡献；
就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出巨大的心血，团结合作；
就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小的事中看出问题；
就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也不要迷信权威。
科学成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。 ——华罗庚 数学家
在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 ——华罗庚 数学家
科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。
——科尔莫戈罗夫 俄国历史学家
简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
——牛顿 英国物理学家
有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。 ——萨迪 波斯诗人
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 ——达尔文
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。 ---牛顿
人的天职在勇于探索真理。 ---哥白尼
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 ---爱迪生
一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
---茅以升
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 ---居里夫人
拓展阅读
说说你读后的感受
有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭的时间也忘了。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，对牛顿说：“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。”牛顿说：“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。”说完，他又埋头做实验。
过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃午餐。于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往炉子上一放，又开始做起实验来。
过了半个小时，牛顿做完了实验。这时，他才想起锅里的鸡蛋。他打开锅盖一看，里面没有,只有一个怀表。
牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是桌上的怀表却不见了。原来牛顿太过专心做实验，结果把怀表当成鸡蛋来煮。
不拘小节的大师——阿尔伯特·爱因斯坦
有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一个问题，沉思起来，忘记自己在做什么了，猛的从梯子上摔下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里便马上站立起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的这个想法记了下来。这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。
爱迪生有一次在火车上偷偷做化学试验时，一不留神，一瓶药水掉下来引起了大火。列车长为此大怒，狠狠打了他一记耳光，结果震破了他的耳膜，使他丧失了听力。他却乐观地认为：耳聋也有好处，听不见别人的闲话，少生闷气；听不见别人的美言，不会骄傲。在爱迪生65岁时，一场大火烧去了他所有的家产。就在人们都为此表示同情和惋惜时，爱迪生却说：“让大火烧掉了所有的错误，明天我将重新开始做实验。”爱迪生1931年去世的时候，美国将所有的灯及一切电器设备关掉了一分钟。在这一分钟内，美国一片黑暗，随后，又亮如白昼。这象征着爱迪生一项最伟大的发明——电灯。人们用这种方式怀念他，不仅因为他拥了两千多项发明，更因为他毕生从事发明的精神.
百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用
理解成语意思
百炼成钢：炼：锻炼。铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人要有坚持不懈的精神，才能成为真正的“钢铁”。
发愤图强：发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。
坚持不懈：坚持到底，一点也不忪懈。形容做事持之以恒。
迎难而上：迎：面对；难：困难；上：克服。面对困难永不退缩，努力克服。
集思广益：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力：群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量，使得工作更加完美。
革故鼎新：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。
标新立异：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情 。比喻善于学习，能够由此及彼。
实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
各抒己见：抒：抒发，发表。己：自己。见：见解，意见，想法。每个人充分发表自己不同的意见。
不耻下问：语出《论语》。意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
触类旁通：触：碰，遇到。旁：别的。通：懂得。比喻掌握了解某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物。
精益求精： 精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。
古为今用：批判地、借鉴古代的东西，继承其中优秀的文化遗产，使之为人民服务。
你能将这16个四字词语（成语）分类吗？
工作方法：
工作态度：

工作精神：
集思广益 群策群力 革故鼎新
标新立异 独出心裁 举一反三
各抒己见 触类旁通 古为今用
实事求是 不耻下问
百炼成钢 发愤图强 坚持不懈
迎难而上 精益求精
（9个）
（2个）
（5个）
学而致用
在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。
一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（ ）、（ ）。
在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（ ），那才算是真正掌握了一项知识。
科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（ ），来不得半点虚假。
1在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（迎难而上）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。
2一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（集思广益）、（群策群力）。
3在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（不耻下问），那才算是真正掌握了一项知识。
4科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（实事求是），来不得半点虚假。
选一到几个词说一段话，看谁用得多。
成语故事
1.成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事？请用一句话概括出来。
2.“舍本逐末”这个成语故事中提到的“贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？
3.“舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么道理？“舍本逐末”是什么意思？
读成语故事，思考：
舍本逐末
战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后，又呈上一封齐王写的信。 　　
赵威后收下了信，并马上拆开来看。她请使臣坐下，亲切地问道：“久未问候，贵国的庄稼长的好吗？”使臣一听，很不高兴地说：“我是奉了敝国国君之名前来问候您的，可是您不先问候敝国国君，反倒先问起庄稼，这分明是先贱而后贵。难道说，一个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？” 　　
赵威后听了并没有生气，反倒笑着对使臣说：“这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？这不是贵贱之分，而是本末之别啊！难道说要先舍根本，去问那些末节吗？” 　　
齐国使臣对赵威后的这一番话非常佩服，并且为自己刚才无礼的态度感到惭愧。
现在，人们用“舍本逐末”来比喻做事抓不住主要问题，而专顾细枝末节。
shě běn zhú mò
“我是奉了敝国国君之命前来问候您，可是您不先问候敝国国君，反倒先问其庄稼，这分明是先贱后贵。难道说，一个智理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？”
这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？这不是贵贱之分，而是本末之别啊？难道说要先舍根本，去问那些末节吗？
词语解释：
派遣：（政府、机关、团体等）命令人到某处做某项工作。
使臣：奉命办事的大臣。
敝国：本国;自己的国家。
细枝末节：比喻事情与问题的细小而无关紧要的部分。
【成语】:舍本逐末 【拼音】:shě běn zhú mò
【解释】:舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
【出处】:《汉书·食货志》：“弃本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原起于钱。”
【示例】:写文章只追求形式而不注重内容，那是～。
【近义词】:舍近求远、贪小失大
【反义词】:追本求源
注意：
1、“逐”不可写为“琢”。
2、与“舍近求远”的区别在于，舍近求远更重于“近”和“远”，而舍本逐末在于“本”和“末”。
3、与“贪小失大”和“本末倒置”的区别在于，贪小失大是写失去了，本末倒置是写把事物颠倒了，而舍本逐末写的是舍去根本的，追求末节的。
“舍本逐末”的近义词、反义词：
近义词：
反义词：
本末倒置
反裘负薪
去粗取精
追根求源
拓展阅读
宋朝大书法家，大画家米芾的儿子米友仁（字元晖），家学渊源，也和他父亲一样，既写得一手好字，又长于作画；尤其非常喜爱古人的作品。有一次，他在别人的船上，看见王羲之真笔字帖，欢喜的什么似的，立即要拿一幅好的交换，主人不同意，他急得大叫，攀着船舷竟就往水里跳，幸亏别人很快把他抱住，才不致落水。他有一样很大的本事，便是模仿古人的画品。他在涟水的时候，曾经向人借回一幅“松牛图”描摹。后来他把真本留下，拿摹本还给人，这人当时没有觉察出来。拿着走了。直至过了好多日才来讨还原本。 米友仁问他怎么看得出来，那人回答说：“真本中的眼睛里面，有牧童的影子；而你还我的这一幅却没有。”可是米友仁模仿古人的画品，很少被人发觉他的模本是假的。他经常千方百计向人借古画描摹；而摹完以后，总是拿样本和真本一齐送给主人，请主人自己选择。
巧取豪夺
由于他摹仿古画的技艺很精，把模本和真本模得一模一样，主人往往把模本当成真本收回去，米友仁便因此获得了许多名贵的真本古画。    米友仁是一个有才能的艺术家，值得人们敬仰，又是一个古画的爱好者和欣赏者，让人们更加知道古画的妙处和价值；可是他用那种摹仿的假本巧妙地换取别人真本的行为，却是叫人鄙弃和不齿的。所以有人把他这种用巧妙方法骗取别人真本古画的行为，叫做“巧取豪夺”。
巧取豪夺
东汉时候，班超跟随奉车都尉（官名）窦固和匈奴打仗，立有功劳。后被派出使西域（今新疆全省，甘肃边，和葱岭以西中亚一部份地区）。他首先到郑善国。国王早知班超为人，对他十分敬重，但隔一个时期，忽然变得怠慢起来。班超召集同来约三十六人说：“郑善国最近对我们很冷淡，一定是北方匈奴也派有人来笼络他，使他躇踌不知顺从那一边。聪明人要在事情还没有萌芽的时候就发现它，何况现在事情已经很明显了。”    经过打听，果然是这样。于是班超又约同所有的人：“我们现在处境很危险，匈奴使者才来几天，郑善国王就对我们这么冷淡，如果再过一些时候。郑善国王可能会
不入虎穴，焉得虎子
把我们绑起来送给匈奴。你们说，这该怎么办？”当时大家坚决地表示愿听他的主张。他便继续道：“不入虎穴，焉得虎子。现在唯一的办法，就是在今天夜里用火攻击匈奴来使，迅速把他们杀了。只有这样，郑善国王才会诚心归顺汉朝。”    这天夜里，班超就和他同去的三十六个同伴，冲入匈奴人住所，奋力死战，用少数人力战胜了多数的匈奴人，达到了预期目的。    以后的人就根据这个故事，引伸成“不入虎穴，焉得虎子”，这句话用来说明人们做事，如果不下决心，不身历险境，不经过艰苦的努力，是不能达到目的的。
不入虎穴，焉得虎子