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    人教版高中语文必修1 - 再别康桥

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  • 时间:  2015-10

《再别康桥》ppt课件(36页)

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《再别康桥》ppt课件(36页)《再别康桥》ppt课件(36页)《再别康桥》ppt课件(36页)
再 别 康 桥 徐志摩
康桥
剑桥大学
诗人档案
姓名:徐志摩
别名:云中鹤
生辰:1897年1月15日
忌日:1931年11月19日
星座:魔羯座
婚姻状况:原  配:张幼仪
灵魂伴侣:林徽因
     夫  人:陆小曼
地区:浙江海宁
职业:新月派代表、著名诗人
诗集:《翡冷翠的一夜》
   《猛虎集》《云游》
康桥情结
20世纪20年代中后期在中国诗坛上活跃着一个新的诗歌流派,这就是以《新月》月刊为阵地的致力于提高新诗艺,潜心于探索新诗律,以追求“音乐美、建筑美、绘画美”三美作为诗艺目标的“新月派”。
在这个诗派里,有这样一位诗人,他出身巨商名门,才情横溢光耀,思想率真复杂,他深谙中国传统文化,又汲取了欧美文化——特别是剑桥文化的精髓,以他短暂而毁誉参半的35个春秋,像一颗划过天边的美丽的流星,在中国新诗史上创造了迷人的艺术奇观,他就是新月派的代表人物
——浪漫主义诗人徐志摩
徐志摩(1896—1931)
1916年考入北京大学,并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚,
1918年赴美留学,1920年赴英国,就读于剑桥(康桥cambridge,邻近康河)大学,攻读博士学位。1922年回国。
应该说,剑桥大学对徐志摩的影响极大。
1922年徐志摩回国前夕,曾作长诗《康桥再会吧》,在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。
事实上,对康桥(剑桥)志摩有一种特别的情结。
我的眼睛是康桥教我睁开的,
我的求知欲是康桥给我拨动的,
我的自由意识是康桥给我胚胎的。
徐志摩《吸烟与文化》
在这里,他接受了资产阶级教育,形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”;
在这里,他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽音。
在这里,他认识了狄更斯,遇到了当时伟大的诗人泰戈尔,他的诗作很大程度上都受到了这些大师的影响。
回国后他历任北京大学、清华大学教授。1923年与胡适等成立新月社,为主要成员。1924年,印度大诗人泰戈尔访华,徐志摩任翻译,后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋,1926年10月,与陆小曼结婚。1931年11月19日,从南京乘飞机去北平,途中飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下,时年35岁。
离世前三年的1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那水木清华中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,引发了他千缕柔情、万种感触。在离别康桥的归途上吟成了20世纪中国最出色的一首别离诗。
与徐志摩相关的三个女子:
张幼仪 二人婚期(1916——1922)
林徽音
1920——1921与徐志摩在英伦相识
陆小曼
1926年与徐志摩结婚
三种怀念,三种悲伤。
林徽音:志摩遇难之时,她和丈夫梁思成用碧绿的铁树叶亲手编制了花圈,梁思成还从志摩遇难的飞机残骸上拾来一块木板,林徽因将它常年挂在她的居室,直到她生命的最后一天。
陆小曼:志摩死后,小曼素服终身。她在自己的卧室悬挂着志摩的大幅遗像,每隔几天,总要买一束鲜花献上。1933年清明,小曼回硖石为志摩扫墓,写了一首感伤的诗:“肠断人琴感未消,此心久已寄云峤。年来更识荒寒味,写到湖山总寂寥。”她的生活被彻底改变了,努力习画,终生不辍。
三种怀念,三种悲伤。
张幼仪在离婚后成为一个新女性,她独立生活,事业有成,还为志摩的父亲养老送终,尽了志摩未尽的责任。她心如止水,尽心抚养儿子,在她56岁时,儿子徐积锴在美国成家立业,她这才与邻居医生结婚。
三种怀念,三种悲伤。
河 畔( ) 荡 漾( )
青 荇( ) 榆 阴( )
揉 碎( ) 浮 藻( )
长 篙( ) 漫 溯( )
斑 斓( ) 笙 箫( )

字词读音
pàn
yàng
xìng

róu
zǎo
gāo

lán
shēng xiāo
课文朗读
通过朗读体会,你觉得此诗抒发 了作者怎样的感情?
整体感知
明确:依依惜别的深情。
意象在情感的变化中起重要作用。本诗写有哪些意象?有何内涵?
云彩:中国古代传统意象。
李白诗句“浮云游子意,落日故人情”,
云飘来荡去,正像游子一般,日暮也给人
落寞之感,因此是“西天”。
借来代指美好的一切。
“金柳”“新娘”
河畔的金柳比喻成夕阳中的新娘,运用了拟人的修辞手法,生动活泼形象的描绘出了夕阳下柳枝的婀娜多姿,浸透出了诗人对康桥的欢喜和眷恋之情。
“青荇” 、“星辉” 、“笙箫”——描写康桥景观之美,体现诗人对康桥的眷恋。
水草:是诗人对自己在康桥幸福生活的隐喻。
明净、自由自在抒发了对康桥的无限依恋
夏虫:交织着依恋、无奈、 惆怅等复杂感情。
诗人为什么用“轻轻”、“悄悄”来描绘他来到和离开康桥时的情景呢?
表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意。
康桥给诗人最美的印象是它的宁静与和谐,诗人不忍让自己的离别破坏这种境界,即使是挥挥手打一下招呼,也不能有一点的喧哗去惊扰康桥的宁静。
探究讨论
诗开头一节与结尾一节能否互换?
明确:不可以。
“轻轻”放在第一节为全文定下轻灵、潇洒的调子,为下文抒写自己对母校“彩虹似的梦”作铺垫。而“悄悄”放在最后,与上一节中的“沉默”相呼应,开头“轻轻”重在表达来时的欢欣愉悦,结尾“悄悄”重在表达去时的黯然神伤。
提问:这首诗与一般的离别诗有什么不同?
1、离别的对象是自然景物。一般离别诗离别的是人,这首诗作者告别的是康桥,作别的是“西天的云彩”。告别的对象由人向自然景物转移,跳出了俗套,给人清新之感。
2、特殊的离别气氛。一般告别时会有千言万语,或肝肠寸断;而此诗却以“轻轻、悄悄、沉默”渲染出了一个只着色不摹声的寂静环境,排除了因伤感而产生的沉重感,可谓“此时无声胜有声”。

3、独具慧眼的意象选取。一般离别时,诗人眼中会有高楼大厦,会有车水马龙,也有送别的人,但本诗作者借以寄情的对象是云彩、金柳、青荇、星辉等自然景物,给人以独特的清新感。

因此此诗构思别出心裁,不落俗套。
音乐美

《再别康桥》的“三美”
A,押韵:来,彩;娘,漾;摇,草;虹,梦;箫,桥;来,彩

B,音节和谐,节奏感强.

C,回环复沓.首节和末节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式
建筑美
节的匀称和句的整齐.

  共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感.
诗的语言多采用有色彩的词语:
巧用动词,流动的画面美:
云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓
招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥
绘画美
课堂小结
走出康桥—志摩的诗
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔,
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,
道一声珍重,道一声珍重,
那一声珍重里有蜜甜的忧愁
——沙扬娜拉!
走出康桥—志摩的诗
偶然  徐志摩 我是天空里的一片云,  偶然投影在你的波心. 你不必讶异,更毋须欢喜,  转瞬消灭了踪影.  你、我相逢在黑夜的海上,  你有你的,我有我的方向.  你记得也好,最好是忘掉,  在这交会时互放的光亮.
断章 卞之琳
你站在桥上看风景,
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。