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    人教版高中语文必修1 - 1 *沁园春 长沙

  • 格式:  PPT
  • 大小:  452K    18张
  • 时间:  2015-10

《沁园春·长沙》ppt课件(18页)

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《沁园春·长沙》ppt课件(18页)《沁园春·长沙》ppt课件(18页)
沁园春 长沙
毛泽东
沁园春 雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔,山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高,须晴日,看红装素裹,分外妖娆.
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕,俱往矣.数风流人物,还看今朝.
写作背景介绍
1、解题
“沁园春”是词牌名,“长沙”是标题。
词牌:就是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
标题:标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。
2、背景
1925年2月,毛泽东同志从上海回到韶山,从事革命活动,军阀赵恒惕要逮捕他。在韶山人民的掩护下,毛泽东同志秘密离开韶山,到达长沙,并独自去橘子洲头,是后作《沁园春·长沙》。
诵读感悟
诗人手迹
1、听读,初步感受词的意境
百舸争流
怅寥廓
峥嵘岁月
挥斥方遒
浪遏飞舟
gě 大船,泛指船只
liáo kuó 指宇宙的广阔
zhēng róng 不平凡,不寻常
qiú 强劲有力
è阻止
2、朗读全诗,进一步熟悉全词内容
用自己的话将本词描绘出来。
四、朗读、领会,品评、鉴赏。 上阕
“独立寒秋,湘江北去”中的“独立”写出了什么样的形象?可否换为“站立”“直立”?
佐证:柳宗元《江雪》
明确:一个“独”字再现了当时的特定环境,但身处险境的诗人仍然“独立寒秋”,坦荡从容。
江雪柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
眼 前 景






万类霜天
万 红遍,
层 尽染;
漫 碧透,
百 争流。
击长空,
翔浅底,
竞自由。
色彩绚烂的秋景
心 中 情
怅寥廓,
问苍茫大地,
谁主沉浮?
胸怀博大
壮志凌云


领字:
“意象”简释

创作者的思想感情

作品中的客观物象
诗人的思想感情与客观物象融合形成意象
意境
诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界
《沁园春 长沙》的意象:意象美来自景物的选取
山上的“层林”
江中的“百舸”
空中的雄鹰
水底的游鱼
竞相向上生机勃勃
与毛泽东积极向上,昂扬奋进的立意契合。
(远眺)
(近观)
(仰视)
(俯视)
小结:
远近结合,总分有序,动静交错,红绿辉映,描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图。
炼字
“万山红遍”:
“层林尽染”:
“漫江碧透”:
“漫”字写出了江水溢满之状。
“染”化静为动,写出了变红的动态过程。
“万”字写出了山之多;“遍”字写出了红之广
“百舸争流”:
“鹰击长空,鱼翔浅底”:
“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。
用“击”而不用“飞”,准确的表现了鹰的矫健身姿,有气势;用“翔”而不用“游”,精当的描绘出游鱼在水中像鸟一样盘旋的状态,很自在。
立志
孩儿立志出乡关,
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地,
人生无处不青山!
第二课时
百侣曾游结构上的作用

风华正茂
书生意气
指点江山
粪土万户侯
曾记否
中流击水
表现了诗人改
造旧中国的英
勇无畏的革命
精神和壮志豪情,形象含蓄
地给“谁主沉
浮”做了回答
抒情
下阕 领字:
明确:承上启下的过渡作用。
“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”,在全文的作用是什么?