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    人教版高中语文必修5 - 7* 陈情表

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  • 时间:  2015-11

《陈情表》ppt课件(35页)

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《陈情表》ppt课件(35页)《陈情表》ppt课件(35页)
身世孤苦悲凉                    祖母情深似海
孝情
沐清化蒙国恩                          圣朝恩重如山
忠情
孝治天下(理)尽忠日长
祖母病笃(情)尽孝日短
先尽孝后尽忠
“陈”的方法:融理于情,融情于事,朴素细腻,曲折委婉,以情动人
课文脉络
文中的孝表现在哪里?你如何看待李密的“孝”?
1、臣侍汤药,未曾远离
2、以供养无主,辞不赴命
3、刘日薄西山,奄奄一息,不能废远
4、庶刘侥幸,保卒余年
作者比较真实地写出了自己的境遇和终养祖母的愿望,这种在长期艰难生活中培养和发展起来的骨肉之情,在利欲熏心、尔虞我诈的封建统治阶级中,应该说是少有的,因而是可贵的。
陈以往之情
陈现今之情
陈日后之情
臣以险衅,夙遭闵凶
愿乞终养,死当结草
进退狼狈,不能废远
简洁朴实
陈情表
陈述、禀报
隐情、苦衷
奏章
禀告自己苦衷的奏章
尽节之日长——忠
报养之日短——孝
沐浴清化
察举拜除
薄奄危
陨首
结草
愚诚
微志
真挚感人
不能废远
说的艺术
亚里士多德说:“只有在适当的时候,对适当的事物,对适当的人,在适当的时机下,以适当的方式发生的感情,才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式,终于打动了晋武帝,使他看了表章后说“士之有名,不虚然哉”,“乃停诏”,允其不仕。
本文是从何一步步说服晋武帝的?从写作特点来看,他是凭着什么方式去劝说晋武帝的?
1、融情于事――强烈的感情色彩是本文的一大特色,无论是述孤苦无依之情,还是述和祖母相依为命的深厚亲情,都是通过叙事来表达的;而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心,也是以充满情感的笔调来写的。作者在文中所陈之情,包括三个方面:一是因处境狼狈而产生的忧惧之情,二是对“诏书切峻,责臣逋慢”的不满情绪,三是对祖母刘氏的孝情。正因为作者所写的都是“至性之言”,所以才会产生“悲恻动人”的效果。
2、形象生动、自然精粹的语言。本文虽然用了不少四字句、对偶句,有骈文的整丽之工,但语言却决不雕琢,而是十分自然真切,仿佛是从肺腑流出,丝毫不见斧凿痕迹。文章语言如第一段写孤苦无依之状,第二段写州县催迫之景,第三段写祖母病笃的惨苦之象等都十分生动形象,如在眼前。 3、陈辞婉曲,屈伸适宜――探讨陈情、讽谏、劝说的技巧:委婉含蓄、借题发挥、以小喻大、卑己敬人、直陈利弊、曲径通幽等等 。
赏析语言
《古文观止》评论《陈情表》的语言,说它“至性之言,悲恻动人。”有人说,《陈情表》的语言是有形的,有声的;读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂,看到祖母奄奄一息的悲恻,看到帝王微笑背后的恼怒,看到作者诚惶诚恐的怖惧……;你还可闻听到少年的无助哀叹,老人病中无奈的呻吟,孝子恳切的哀告,帝王严厉的呵斥……
1、四字骈句:简洁凝练,语势连贯紧凑,行文通畅。
语势连贯、紧凑,不拖沓,让人感到灾祸接踵而来,以情动人,让晋武帝化严为慈。
“生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。……”
2、对偶句:语气铿锵有力,语意简洁凝练,朗朗上口,感情倍感热切,更具说服力。
“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”
一外一内都强调一个“无”字,写出了自己举目无亲,后代尚小无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了,让人觉得急切而无可置疑。
3、比喻句:形象生动,感情浓烈,富有感染力。
“刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。”
以落日喻人命,贴切地刻画了祖母苍老多病的形象,融入浓烈的抒情色彩,能极大地引发读者的同情;“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实;再加上四字骈句,有诗一般的韵律,如泣如诉,读之无不令人动容泣下。
你能说出哪些成语出自本文吗?
零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕、更相为命、
生当陨首,死当草结
孤苦伶仃:

茕茕孑立:

形影相吊:

日薄西山:

气息奄奄:

人命危浅:

朝不虑夕:
形容孤单困苦,无依无靠。孤苦:没有依 靠,生活困苦。伶仃:孤独。
形容孤苦伶仃,无依无靠。茕茕:孤独无靠的样子。立:孤单单地呆着。
只有自己的身体和影子互相安慰,形容十分孤单。形:身体。吊:慰问。
太阳快要落山,比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄:迫近。
气息微弱,形容快要断气的样子。气息:呼吸时进出的气。奄奄:气息微弱的样子。
形容寿命已经不长,即将死亡。人命:寿命。危:危险。浅:不久,时间短。
早晨不能考虑晚上会怎样,情势危急,随时都可能发生变故。
朗读体味
感情基调
第一段:凄苦,悲凉;
第二段:感激,恳切;
第三段:真挚,诚恳;
第四段:忠诚,恳切,期待
臣以险衅,夙遭闵凶
九岁不行,零丁孤苦
夙婴疾病,常在床蓐。
臣密今年四十有四。
复习:通 假 字
有,通“又”。
闵,通“悯”,忧患
零丁,通“伶仃”,孤独的样子
蓐,通“褥”,草席子
至于成立。
至于成立。
九岁不行
臣以供养无主
后刺史荣举臣秀才
到;另提一事。
成人自立;(理论)站得住。
不能走路;不可以。
优秀人才;明清科举称生员为秀才
无人来做;没有主意
古今异义词:
辛酸苦楚;身心劳苦。
臣之辛苦
欲苟顺私情,则告诉不许
听臣微志,庶刘侥幸
是以区区不能废远
申诉(苦衷);让别人知道
幸运;由于偶然的原因而得到成功,或免去灾害。
谦言私爱;数量少。
古今异义词:
非臣殒首所能上报
报答皇上;向上级报告
而刘夙婴疾病
告诉不许
急于星火
是臣尽节于陛下之日长
状语后置。比流星的坠落还要急
特殊句式
被动句. 婴疾病——被疾病缠绕。
被动句. 我申诉苦衷,请求暂 缓赴任,而没有被允许。
状语后置。这样看来,我向陛下尽职的时间还长。
词类活用
夙遭闵凶
历职郎属
非臣陨首所能上报
猥以微贱
谨拜表以闻
则刘病日笃
臣之进退
是以区区不能废远
凡在故老
名,忧患,不幸的事
状,向上
动,作官
名,社会地位低下之人
使动,使皇上闻
名,两难的境地
名,年老之人
状,一天天地
动,远离
李密的《陈情表》,不事雕琢,不以构思奇妙见长,但感情真挚朴实,铺叙委婉曲折,抒情诚挚深沉,叙事具体感人。虽造语平实,但词意恳切,发自肺腑,兼之行文简练畅达,因而历久不衰,光彩照人。
下列成语使用不恰当的一项是 A. 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!  B. 在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实自私自利的小人。  C. 当一名人质实在是太累了,太紧张了,太朝不虑夕了。  D. 孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把七星刀一直保存到解放。
“气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子,指人生命垂危,即将断气。用于此处不合语境,应改为“日薄西山”,用日落比喻人的寿命将终,修饰“暮年”恰当。
下列加点字的注音无误的一项是
A.险衅(xùn) 闵凶(mīn)
门衰祚蒲(zuò) 少多疾病(shào)
B.期功(qī) 夙遭(sù)  
茕茕孑立(qióng) 终鲜弟兄(xiǎn)
C.洗马(xiǎn) 拔擢(zhuó) 
猥以微贱(wěi) 强近之亲(qiǎng)
D.陨首(yǔ) 逋慢(bū)
宠命优渥(wò) 逮奉圣朝(dài)
下列词语与现代汉语意义相同的一项是

A.臣之辛苦,非独蜀之人士……
B.岂敢盘桓,有所希冀
C.后刺史臣荣举臣秀才
D.臣以供养无主,辞不赴命
下列“以”字用法与例句相同的一项是
  例句:母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远
  
A.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻
B.臣具以表闻,辞不就职
C.但以刘日薄西山,气息奄奄
D.祖母无臣,无以终余年
(二)分析归纳:
1.本段作者间接地阐释了自己的治国纲领,.其内容是什么?
答:以孝治天下。
2.作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道?
答:目的是引入到自己对祖母的孝心上去,从而向晋武帝表明孝顺祖母既为私情,又合法理。
1、为李密的言辞和情理所动;
2、彰显孝治天下的恩德。
晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求?