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    人教版初中语文七年级下册 - 期中考试

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热水镇一中2012年人教版七年级下语文期中检测试题

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热水镇一中七年级下语文期中检测试题
(全卷满分120分,150分钟完卷)
制卷教师:李荣许
亲爱的同学们,考试是我们学习历程中重要的环节。它可以让我们看到成功而喜悦,发现问题而清醒。千万不要畏惧和紧张,发挥你的正常水平,肯定会有一份满意的答卷。祝你取得好成绩!
一、积累与运用(30分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是( B )(2分)
A 确凿(záo) 气氛(fèn) 泥泞(nìng)   讪笑(shàn)
B、炽痛(chì) 默契(qì) 祈祷(qi) 脑髓(suǐ)
C、下颏(he)   锲(qì)而不舍  义愤填膺(ying)   亘(gen)古
D、喧嚣(xiao) |潜(qian)心灌注 捋(luo)胡须 踌躇(chu)

2、下列各组词语中书写有误的一组是(   A  ) (2分) A.锋芒毕露      妇儒皆知     一拍既合        人迹罕至 B.慷慨淋漓       马革裹尸      戛然而止      鞠躬尽瘁 C.变幻多姿      铤而走险      杂乱无章       迥然不同   D.悲欢离合     叱咤风云      鲜为人知        目不窥园 

3. 选出不是对偶句的一项( B)(2分)
A.鸟向檐上飞,云从窗里出。 B.昨夜见军帖,可汗大点兵。
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 D.将军百战死,壮士十年归。

4、对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是( C    )(2分) A.立春以后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。(拟人) B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(比喻) C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民知道它在唱什么。(比喻) D.柳树的枝条一动也懒得动,无精打采的低垂着。(拟人)
5、下列各项中说话得体的一项是(     A )(2分) A、 医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。 B、 监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。 C、 昨天是小明的十四岁寿辰。 D、 教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?”

6、根据提示,按要求用原文填空。(每空1分,共计10分) (1)《木兰诗》中面对可汗大点兵,木兰做出的决定是  :愿为市鞍马,从此替爷征。 (2)唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景致的诗句是  :   春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横 。 (3)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ 雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离 ”
(4)岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句
是:___故园东望路漫漫____,双袖龙钟泪不干_。
(5)李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是:峨嵋山月半轮秋 ; 明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是: 影入平羌江水流。 (2分)
7、仿照画线的句子,发挥想象再写两句,要求句式相同,语义连贯。(4分) 人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳:如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖;如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我送来希望。我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。
8、口语交际。( 2分 )
金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“ 。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的话言外之意是:金娜乱扔垃圾,不讲公共卫生。(1分)
(2)金娜该怎样说才得体: (金娜能认识错,并有礼貌即可。)(1分)

9.请说出你最喜欢(崇拜)的名人是谁,并说说他(她)的事迹及崇拜的原因。(4分)
我最喜欢(崇拜)的名人是: (1分)
我知道他(她)的事迹有:
______________________________________________________________ (1分)
你崇拜他(她)的原因是:
_______________________________________________________________ (2分)
二、阅读(40分)
(一)阅读《孙权劝学》,回答10~15题。(14分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
10、《孙权劝学》选自 资治通鉴 ,该书是北宋时期的 政治家 家、 史学 家 司马光 主持编写的,它是我国的第一部 编年 体通史。(2分)
11、解释下列词语。(2分)
(1)当涂: 当权、当道 (2)孰若: 哪里比得上
(3)才略: 军事或政治方面的才干和谋略 (4)刮目:擦擦眼
12、用现代汉语准确表述{翻译}下列句子的意思。(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
我难道是想要你研究儒家经典做博士吗?只是应当广泛读书,了解历史罢了。
(2)大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
(鲁肃)非常吃惊地说:“你现在的才干和谋略,(已)不再是原来吴地的(那个)阿蒙了!
13、孙权哪些主张和行动值得我们重视和效仿?(2分)
孙权认为广泛地学习很有益处。不能因为事务多,时间少就不学习。
14、用横线画出表现吕蒙独到见地的句子,并解释这句话的意思。(2分)
“士别三日,即更刮目相待,’志士分别多日,就要重新用新的眼光去看待了.(读书人即使是短暂的分别,相见时也必须用新的眼光看待别人的进步,不要拿老眼光看人)
15、简略说说读了这则短文后你受到的启示。(2分)
要重视学习,哪怕天资再聪明也要不断地学习,即使今后走上了岗位也要加强学习。(言之有理即可)
(二).阅读《爸爸的花儿落了》(节选),完成16——21题。(13分) 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……” 他为什么不说下去了?我忽然急起来,大声喊道: “你说什么?老高。” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你最大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说: “老高,我知道什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念到: 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩了。 16、选文的开头为什么反复地写“快回家去!”的心理活动?(2分) “我”急于回家见爸爸,把自己这一天的情况和收获告诉他。
17、画线句子的景物描写有什么作用?(2分) 这段景物描写,回应前文爸爸种花、爱花的句子,这里是以花喻人,将即将丧父的悲痛推到极点
18、毕业典礼结束后,“我”回到家里,为什么不直接写爸爸去世,而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹?(2分) 写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的、 13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。 19、“爸爸的花儿落了”一语双关,一方面实指___指爸爸栽种的花儿谢了_;一方面象征____爱花的爸爸离开了人世。(2分)
20、末尾说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出?(2分) “我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样镇静,这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的一大部分责任,知道“这里就数我最大了”。   21、读完这段文字,能勾起你的共鸣吗?请将你的感受写下来。(3分)
(三)阅读下面文字,完成22——27题。(13分)
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我?”母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣来的工钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他20元钱。
我不解地问:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”
母亲:“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说:“①英姬,对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度非凡,跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手,俯下身说:“②如果没有你,我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖,今天我才成为一家公司的董事长。”
母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城里的人,过好日子。
母亲说:“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们家人人都有两只手。”
董事长坚持说:“我已经替你们买好了房子。”
母亲笑一笑说:“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
22、给加点字注音(2分)
1)革履 ( lǚ ) 2)鞠躬 ( jū ) 3)濡湿 ( rú )(4)慷慨( kai )
23、指出上文所叙事情发生的地点,文中的主要人物。( 2分 )
地点: _我家门口,
主要人物:母亲、乞丐_
24、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是: _“他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。”(原文)。下文与之相呼应的句子是:“美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。(原文)( 2分 )
25、文中画线的句子①,母亲为什么说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同”呢?( 2分 )
“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活,唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己,可以克服自身残疾的机会。
26、文中画线句子②,那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”,原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?( 2分)
因为你让我搬砖教育了我,使我找回了自信自尊,明白了身残志不可残,从而自自强,自立,努力奋斗,终于做出了一番事业。

27、本文的标题是《高贵的施舍》,请结合文章的内容,谈谈你对标题含义的理解。( 3分 )
这是指给别人不同寻常的,激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助

四、作文(以下两题,任选一题写作)(50分)
28、(1)上课、复习、考试,这样的生活似乎太单调,太乏味了吧。不!在紧张的学习之余,我也有自己的一片蓝天,一片沃土,亲爱的同学,老师想知道你的课余生活是不是丰富多彩!
请以“美在课余”为题,写一篇作文。
要求:写一篇不少于600字的记叙文,内容健康,感情真挚,语言生动形象。
(2)社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中,我们学会了生存;在怒火燃烧时,我们学会了忍耐;在受到别人犯忌时,我们学会了理解;在别人伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心……
请以“学会 ”为题写一篇记叙文。
要求(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。