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    人教版初中语文七年级下册 - 期中考试

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  • 时间:  2016-01

肥东锦弘中学2011年人教版七年级第二学期期中考试语文试题

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肥东锦弘中学2010—2011学年度第二学期期中考试
  七年级语文试题
考生须知:                      
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分,考试时间100分钟。
2.答题前,请在答题卷的密封区内填写班级、姓名、学号、座位号。
3.考试结束后,只需上交答题卷.
一、基础知识积累(28分)
1、请把下面的文字抄写在方格里,要求准确、工整、美观。(2分) 
              路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

2、下列加点字注音有错误的一项是(    ) (3分)
   A、确凿(záo)   骊歌(lí)  花圃(pǔ)     菜畦(qí)   人迹罕至(hǎn)
   B、嫉妒(jí)   嗥鸣(háo) 炽痛(chì)  模样(mú)   鲜为人知(xiǎn)
   C、踱步(duó)  深邃(suì)   喧嚣(xiāo)   收敛(liǎn) 鞠躬尽瘁(jū)
   D、讪笑(shàn) 伫立(zhù) 重荷(hè)   殷红(yīn)  锲而不舍(qiè)
3、下列句子中加点成语使用不当的一项是(      )(3分)
   A.这个案件很复杂,真可谓扑朔迷离。
   B.他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。
   C.“鞠躬尽瘁,死而后已”这几个字是对孔繁森一生最好的评价。
   D.几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年    的吴下阿蒙了。
4、下列文学常识的搭配有误的一项是  (       ) (3分)                    
   A、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《野草》
   B、《伤仲永》——王安石——《临川先生文集》
   C、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国
   D、《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》
5、下列词语中有四个错别字,依次找出来填入表中,然后改正。(4分)
人声鼎沸    略胜一筹    气充斗牛    回环屈折  亘古不变 
惹人注目   义愤填膺   妇儒皆知   迥乎不同    锋芒必露
错别字 
正确字 

6、诗文填空(6分)
  (1)油蛉在这里低唱,        。
  (2)一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,             。
   (3)                  ,寒光照铁衣。
   (4)________________,双袖龙钟泪不干。
  (5)《春夜洛城闻笛》中表达了诗人对家乡和亲人的思念之情的诗句    是         ,         。
7、名著导读积累(3分)
   《童年)的作者是_____国无产阶级作家__________,作品中的主人公是__________。
8、综合性学习。(4分)
本学期,我们开展了“我也追星”的综合性学习,仿照示例,任选下面列举的一位人物作简单的评价。
 鲁迅    闻一多   贝多芬   左拉    李白
示例:邓稼先,我国核物理学家,从《邓稼先》一文我们感受到他为国防事业献身的精神。
你的评价:                             
二、阅读理解(42分)
(一)阅读《最后一课》(节选),完成9—12题。(12分)
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的(    )。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
9、选文第一段中括号内应填_____一词。(1分)
10、划直线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写?表达了他怎样的情感?(5分)
                                                                   11、选文有一处侧面描写,请找出来。(2分)
                                                                     12、韩麦尔先生说:“法国语言是世界上最美的语言。”你怎么理解?(4分)
                                                                     (二)阅读下面文字,回答13—17题。
(二)把笑脸带回家(14分)
    三年前的一天,我考高中,分数不够,要交八千元。正在发愁时,父亲回家笑着对母亲说,我下岗了。母亲听了就哭了,我跑过来问怎么了,母亲哭着说,你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说,你还能笑得出来,高中我不上了!母亲哭得更凶了,说,不上学,你爸正是因为没有文化才下岗的。我说,没有文化的人多的是,怎么就他下岗,无能!
    父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车,每天早晨出发,晚上回来,进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说,差不多了。母亲说,天天都说差不多了,行就行,不行就重找。父亲道,人家要研究研究嘛。一天,父亲进门笑着说,研究好了,明天就上班。第二天,父亲穿了一身破衣服走了,晚上回来蓬头垢面,浑身都是泥浆。我一看父亲的样子,端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说,这孩子!第二天,父亲回家时穿得干干净净,脏衣服夹在自行车后面。
    两个月下来,工程完了,工程队解散了,父亲又骑个自行车早出晚归找工作,每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说,他现在的工作就是找工作。母亲叹道,你爸爸是个好人,可惜他太无能了,连找工作都这么认真负责,还能下岗,难道真的是人背不能怪社会?
    一天,父亲骑着一辆旧三轮车回来,说是要当老板,给自己打工。我对母亲说,就他这样的,还当老板?我对父亲的蔑视发展到了仇恨,因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货,像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影,他还经常去我的学校送货,让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲,他就冲我笑一下,我装作没有看见不理他。
    有一次我在上学路上捡到一块老式手表,手表的链子断了,我觉得有点熟悉。放学路上,我看见父亲车骑得很慢,低着头找东西,这一次父亲从我面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭,下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门,母亲问,中午怎么没有回家吃饭。父亲说,有一批货等着送。我看了父亲一眼,对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道,那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。
    有一天,我在放学路上看见前面围了好多人,上前一看,是父亲的三轮车翻了,车上的电冰箱摔坏了,父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过,看到父亲悲伤的样子,慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时,父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的,像什么事也没发生一样。母亲问,伤着哪没有?父亲说,什么伤着哪没有?母亲说,别装了!父亲忙笑嘻嘻地说,没事,没事!处理好了,吃饭。第二天一早,父亲又骑三轮车走了。母亲说,孩子,你爸爸虽然没本事,可他心好,要尊敬你爸爸。我点了点头,第一次觉得他是那么可敬。
    我和爸爸不讲话已经成了习惯,要改变很难,好多次想和他说话,就是张不开口。父亲倒不在乎,他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学,报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了,我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。
    离开家上大学的那一天,别人家的孩子都是打的或有专车送到火车站,我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车,挣够了我上大学的学费。
父亲把我送上火车,放好行李。火车要开了,告别时我再也忍不住了,终于大声喊道:爸爸!除了大声地哭,我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说,这孩子,哭什么!
13、请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)
                                                                      
14、文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料,请用四字短语加以概括。(2分)
  [         ]——不理不睬——[         ]——感动骄傲             
15、揣摩下列句中加点的词语,结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(2分)
  (1)因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货,像个猴子一样到处跑。
  (2)后来才知道,那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。
  我选(    )句                                                         
16、本文多处采用对比手法,请试举两例并说说其表达效果。(4分)
(1)                                                              
(2)                                                              
17、读完全文,结合自己生活实际和情感体验,把自己最想对父母说的话写下来,不少于30字。(3分)
                                                                       


(三)阅读文言文,回答18—22题(16分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
18、解释加点的词语(4分)
①但当涉猎,见往事耳 (     )      ②父异焉 (     )
③日扳仲永环谒于邑人(     )       ④孤岂欲卿治经为博士邪(     )
19、翻译句子(4分)
(1) 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
                                                                     
(2)大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”


20、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) (2分)
   方法:                                                                   
 目的:                                                               
21、吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别,你从这两个故事中明白了什么?(4分)
答:

22、假如你的好朋友沉迷于网络,你打算怎样劝告他?(2分)
我会对他说 

三、作文(50分,其中5分为书写分)
    题目:我不再                  
 要求:1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、       贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……
2.写成不低于500字的记叙文。
3.书写工整、规范。