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    人教版初中语文七年级下册 - 期中考试

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  • 时间:  2016-02

2012年七年级语文下册期中测试题(人教版)

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七年级语文下册期中测试题(人教版)
满分:70分 时间:80分钟
亲爱的同学:
只要你心境平静,只要细心、认真地阅读、思考,就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己。坦率地告诉你,本次考试许多题目没有标准答案,你尽管大胆地写下你的理解。
一 语言的积累与运用(20分)
字是重要的语文素养之一。请将下面一段话,用正楷字抄写在下边的方格内。(5分)
丑小鸭,处处受排挤、受嘲笑、受打击。但他没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅。
























































































2、仔细读下面的句子,根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音。(5分)
那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典(jí) -------钻探,有如向地壳寻求宝(Zàng)____。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲------而不舍。……他从唐诗下手,目不窥--------园,足不下楼,兀兀穷年,(lì)-----尽心血。
3、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累,提高语文素养。(4分)
①马上相逢无纸笔, -------------------------------------.(岑参<<逢入京使>>)
②夜发清溪向三峡, ----------------------------------------.(李白《峨眉山月歌》)
③《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: --------------------------------,--------------------------------------.
4、有关黄河的成语、诗句、谚语有许多,请举出两例:----------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(2分)
5、读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。(4分)
书名: 作者:
印象最深的人物:
该人物形象给你的人生启示:
二 阅读理解 (50分)
(一) 阅读文言文<<木兰诗>>,完成6-----11 题.
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。    东市买骏马, , ,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。    万里赴戎机,关山度若飞。……    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。……    爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎!    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
6、根据课文内容,在横线上填上正确的语句(2分)__________________,___________________
7、“不闻机杼声,惟闻女叹息”这句诗的作用是 (2分)
8.翻译下列句子。(4分)
(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
译文:
(2)脱我战时袍,著我旧时裳,
译文:
9.横线上的句子表现了木兰出征后的什么心情?(2分)

10、从文末最后一句提炼一个成语 ,现在我们常用它来比喻
。(3分)
11、你最欣赏花木兰哪一点?你还知道哪些女英雄的故事?请写出来与同学们交流交流。(4分)
我最欣赏的是:
我讲的故事是:
(二)阅读下文,完成12-15题 (共15分)
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄。用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用。他找到校长:“干脆,换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了,说:“放心吧,我已经订做了最坚固的门。很快,破门拆下来,新门装上去了。”
新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。
12.校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长。为什么说这门是最坚固的?根据文意作简要回答。(4分)
答:______________________________________________________
______________________________________________________
13.文中说,"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指什么?(2分)
答:______________________________________________________
14.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用?(3分)
答: ________________________________________________
15.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点主张,根据文意分别概括回答。(6分)
(三)阅读下文,完成16-21题 (共18分)
小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好( )。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案:“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?”
一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,虽然没有答案,他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。
父亲约翰发现儿子爱思索的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师,教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快,对语言有一种特别的偏爱,几乎一学就会。
10岁的某一天,父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说:“从今天开始,只要你需要,这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来,问爸爸:“这是真的吗?”
“爸爸怎么会骗你呢?不过,不过你得先完成你的功课。”
从那以后,小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍,在知识的海洋里遨游。书籍,在他面前展开了一个崭新的世界,也引起他的许多( )。他摸着书本想:“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说,就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”
他经常一个人躲在藏书室,阅读、朗诵,并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里( )到纸上,他将这些诗献给外祖父外祖母。
外祖父读了,很高兴,亲了亲他的前额:“孩子,努力吧,你会成为 一个伟大的诗人的。”
多年以后, 歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。
16.依次填入文中括号里的词语是( )。
A.追问 奇思妙想 跳跃 B.刨根问底 奇思妙想 流淌
C.刨根问底 想法 跳跃 D.追问 想法 流淌
17.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?
答:
18.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?
答:
19.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质?
答:
20.小歌德最后成了世界闻名的大诗人,他的成功,就他个人来说取决于他的哪些优良品质?
答:
21.小歌德的成长经历,给了你什么启示?
答:

附:参考答案
1、根据整卷水平酌情给分.
2、籍 藏qiè kuī 沥
3、⑴凭君传语报平安 ⑵思君不见下渝洲 ⑶此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.
4、如:不到黄河心不死 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.等等
5、《童年》 高尔基 阿廖沙 在恶劣的环境中,人应该学会坚强.
6、西市买鞍鞯,南市买辔头.
7、木兰停机叹息,表现异常,设置悬念。
8、(1)早晨告别父母离家,傍晚时候到达黄河边宿营。(2)脱下我出征时穿的战袍,穿上我原来穿的衣裳。
9、思家,思念父母的心情
10、扑朔迷离 事情错综复杂,不易辨清真相
11、木兰巾帼不让须眉的英雄气概 梁红玉 秋瑾 刘胡兰等
12、因为以前的那些门总是被踢破,而现在这门却从来没有破。这门这学生从心里爱惜它。
13、保住一道玻璃门不让踢破。
14、侧面反应了学生们的行为得以改变了。
15、略。(言之成理即可)
16、B
17、不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子,而不能表现他如饥似渴地读书,追求知识的情形。
18、爱思索
19、能进“爸爸”藏书室学习的高兴、激动的心情。好学乐学的品质。
20、爱思索、偏好语言、以学为乐,刻苦勤奋。
21、说明一个人的成功,天资固然重要,但个人的好学、乐学,刻苦勤奋却是更重要
22、略