登录 / 注册
首页>人教版初中语文七年级下册>期中考试
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中语文七年级下册 - 期中考试

  • 格式:  DOC
  • 大小:  239K    13张
  • 时间:  2016-02

沿山中学2008年人教版七年级(下)期中考试试卷

以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档
沿山中学二ОО八年七年级(下)期中考试试卷
语 文
,满分100分,完卷时间120分钟。
班级: 姓名: 成绩:       
亲爱的同学们:
你们挥别寒假生活,怀着新的梦想步入了五彩缤纷的新学期生活。为了检验我们半个学期来的学习效果,让我们握笔凝思,盘点半期的收获,与老师一起来评判自己的得失,共同分享彼此的快乐吧!
一、积累与运用(30分)
1.仔细读下面的句子,根据拼音填写相应的汉字或根据汉字勾上相应的拼音,解释加点字。(4分)
那时候,他已经诗兴不作(     )而研究志趣正浓。他正向古代典(jì)         钻探,有如向地壳(      )寻求宝藏(      )。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越(qiè)        而不舍。……他从唐诗下手,目不(kuī)           园,足不下楼,(wù wù)            穷年,(lì)                 尽心血。
2.下列没有错别字的一项是( )(2分)
A.菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸 B.懊诲 书塾 嫉妒 来势凶凶
C.斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环 D.澎湃 深邃 彷徨 慷慨淋漓
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。
B.李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。
C.我们必须认真克服,随时发现日常生活中的缺点。
D.改革开放以来,成都工业不但发展很快,而且农业发展也很快。
4.填入下面空白的词语正确的一项是(    ) (2分)
_____开一块雪,露出地面,用一枝短棒_____起一面大的竹筛,下面_____些秕谷,棒上____一条长绳,人远远地_____着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一____,便罩住了.
A.吹 撑 放 扣 看 抽 B.扒 支 丢 扣 瞄 紧
C.扫 支 撒 系 牵 拉 D.扫 支 撒 拉 牵 系
5.下列说法不正确的一项是( ) (2分)
A.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者普希金是俄国著名诗人。
B.《最后一课》的作者是法国作家都德,本文的历史背景是普法战争。
C.《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。
D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
6.根据提示用课文原句填空。(10分)
(1)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活及其艰辛的诗句是:__________________,______________________。《木兰诗》中作者用比喻的手法赞颂木兰侨装之妙的句子是:
, 。出自这句话的成语是: 。
(2)深林人不知,                  。(王维,《竹里馆》)
(3)     ,思君不见下渝州。(李白,《峨媚山月歌》)
(4)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:
                   、                    
(5)、假如生活欺骗了你,你将如何对待?请用普希金的诗句回答:                      
                                                      。
7.根据语境回答问题(3分)
刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?”刘军听了,怪不好意思。
⑴管理员的言外之意是:          
⑵如果你是刘军,你应该怎样说:   
8、⑵用“不必说……也不必说……单是……就有……”的结构写一段话(50字左右)(3分)


9.阅读下面两段资料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。至少写出两点。(2分)写一点不给分,多写一点加1分,写错一点减1分,最多加2分。(总分4分)
(1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等高原地带。喜群居,性怯懦机警,常出没在人迹罕至的地方。
(2)近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎,挥蹄致意。
(1) (2)
(3) (4)
二、文言文阅读(11分)
(一)阅读《孙权劝学》,完成后面14—17题。(11分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.写出下列词语的含义。(2分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪: (2)见往事耳:
(3)卿今当涂掌事 (4)及鲁肃过寻阳   
2.翻译下列句子。(2分)
(1)蒙辞以军中多务。
(2)士别三日,即更刮目相待。
3.课文内容理解。(4分)
(1)孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)(2分)
方法: 目的:
(2)鲁肃的话表现了他对吕蒙佩服、赞叹的感情,也从侧面写出了 ;文末“____________________________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。(2分)
4.用“‖”给本文划分层次,并归纳层意。(3分)
答:
三、现代文阅读(39分)
(一)阅读《爸爸的花儿落了》(节选),完成习题。(13分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然急起来,大声喊道:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你最大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念到:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩了。
1.请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。(2分)
主要内容是:___________________________________       ________________________
2.第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,急忙赶回家去”,你觉得怎么样?(2分)
答:

3. “我”听到爸爸辞世的消息时,表现出了从未有过的“镇定”和“从容”,你能理解这种反常的现象吗?(3分)
答:

4.“爸爸的花儿落了”一语双关,一方面实指_______________________;一方面象征__________________________________________________________(2分)
5、请结合文章内容,联系自己的实际,谈谈你对文章的理解。(4分)


(二)阅读下面的文章 , 然后完成习题。 (14分 )
父亲
张枫霞
①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。
③可是, 我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:“ 哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。”就为这一句话, 我第一次被感动了。
④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了。在心里默默发誓: 不学出个样子来,无颜面对父亲。等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A. 我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:“这是卖的,有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:“这不一样吃吗?” 停了停又说:“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”B. 接着他自个笑了:“没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。
⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊!
⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。
⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四年吗?我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。
⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏。 火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。C.“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。所以,也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省 15 元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去,抱住他,哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。”
⑩ “可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水。“那又怕什么,他是父亲。”大家异口同声地说。
是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲。
1.文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用?(2 分 )
答:

2.作者多次写到父亲的肖像:“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”,意在表现什么?(不超过12个字)(2分)
答:
3.同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么? (2分)
答:
4.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。 (4 分)
答: 第一次感动是:

第二次感动是:

5.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的 A、B、C 三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?(4分)
答:( ) 处:

( ) 处:

(三)阅读下面的文章 , 然后完成习题(12分)
难忘那一课
我们的第一堂口语课排在3月2日,谁知3月1日,从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中,我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青老师还能照常给我们上课吗?早就听闻吴青老师与母亲感情甚笃,承受着刻骨切肤的丧母之痛,她是不会来了。
带着种种的猜测与疑惑,我们仍然准时坐在教室里。11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静得让我们发现不了什么,惟有她左臂上的黑沙刺痛了我们的眼睛,刺痛了我们的心。
是她,是吴青老师!
刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。吴青老师从容地微笑着环视了一下四周,开始自我介绍。她声若洪钟,字正腔圆,那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服,钦羡不已。接着,她主不上课纪律、教室卫生等向我们提了几点要求,然后缓缓问道,“Can youpromise(你们能承诺吗)?”我们齐声回答,“I promise(我承诺)。”她用略带赞许的目光望着我们说:“既然你们承诺,那就没有任何理由做不到。因为作为一个人,最重要的就是faithful(诚实)。”
因为这学期口语采用了新课本,吴青老师对课本进行了详尽的介绍。生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们,于会心处她与我们一同爽朗的开怀大笑。听着她如同行云流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世。
介绍完课本,这堂课也临近尾声,吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来:“大家都已知道了我母亲去世的消息,我决不会因为母亲的离云而耽误工作,我们家的传统就是,‘人走了,但生活还是要继续’。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。我母亲虔信‘有了爱便有了一切’,他热爱孩子,对青年人寄予厚望……”
1、选文题目是《难忘那一课》。请简要回答,作者为什么难以忘记这堂课?(2分)

2、请从文中找出吴青老师在母亲去世之后心情悲痛的表现。(2分)

3、文中画横线的句子描写吴青老师讲课的情绪。你对她这种表现有什么认识?(2分)

4、吴青老师说,他们家的传统就是“人走了,但生活还是要继续”。请从文中举出例子说明,她对“生活”的含义是怎样理解的?(3分)

5、这篇文章还赞扬了我们了解的一位名人,请说出这人是谁?你还知道这位名人的什么事情?(3分)

四、作文(40分 )
32.请在下面的题目中任选一题作文。
(1)你的成长过程,也许是一帆风顺,事事称心,也许是烦恼多多忧愁不断。然而不管你的经历如何,你都会一天天长大,走过童年、少年、进入青年时期。
  请你结合自己的成长历程,以“长大的感觉真好(或“烦恼”)”为题,写一篇不少于600字的文章。文体不限。
(2)题目:这事真让我 ______          _
在日常学习和生活中难免会发生一些事情,这些事情或让你高兴、欣慰,或让你伤心、沮丧,或让你失望、后悔……请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的切身体验,将题目补充完整,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)要有真情实感,要努力做到有新意有创见。(2)除诗歌外文体不限。
   (3)以记叙为主,兼以议论经,抒情,描写。




































































































































































































































200






































































































































……【以上为无格式内容概要,如需完整内容请点击左边“我要下载”按钮免费下载】……