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    人教版初中语文七年级下册 - 期中考试

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  • 时间:  2016-02

人教版七年级(下)学期语文期中试卷

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七年级(下)学期语文期中试卷
班级:          姓名:               (总分100分,考试时间100分钟)
卷首语:亲爱的同学,考试是检验你学习效果的一种手段,你想知道自己上这段时间学到了哪些知识,收获多少吗?那就请认真完成本试题。
注意:标有“※”符号的题目可做可不做,做错不会扣分,做正确给你奖励分。
一、              语言积累和运用(24分)
1.    字是重要的语文素养之一。请将下面一段话,用正楷或行楷抄写在下边的方格内。(2分)
丑小鸭,处处受排挤、受嘲笑、受打击。但他没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅。
   
 
























































































2、仔细读下面的句子,根据拼音填写相应的汉字或根据汉字勾上相应的拼音,解释加点字。(4分)
那时候,他已经诗兴不作(   )而研究志趣正浓。他正向古代典(jì) -------钻探,有如向地壳( qiào  ké )寻求宝藏(zàng cáng )。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越(qiè)------而不舍。……他从唐诗下手,目不(kuī)--------园,足不下楼,(wù wù)------穷年,(lì)-----尽心血。
    3、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累,提高语文素养。请你任选三题填写诗句。(3分)
①《木兰诗》中写战场艰苦的是:------------------------------------------------------
②《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是---------------------------------------------------------
③《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的-------------------------------------------------------------------------
④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: -------------------------------------------------------------------------------------------------
※4、《峨眉山月歌》中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹,这五个地名分别是: -----------------------------------------------------------(3分)
5、有关黄河的成语、诗句、谚语有许多,请举出两例:----------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(2分)
6、假如生活欺骗了你,你将如何对待?请用普希金的诗句回答:----------------(1分)
7、①花木兰是家喻户晓的巾帼英雄,请写出另一位我国历史上的女英雄名字(1分):-----------若再写出一位女英雄奖励1分:--------------
②成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句? --------------------------------------------(1分)
8、在下面的两小题中选做一题(3分)
(1)仿写
感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立。
感谢————————————---------------------------,因为他----------------------------------------------------------。     
 
(2)有“不必说……也不必说……单是……就有……”的结构写一段话(100字内)。
 
 
9、口语表达:
小华因为期中考试成绩欠佳,受父母打骂后,决定出走,临行前打电话告诉你,作为好友的你,该如何规劝他?(3分)
 
 
10、读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。(4分)
书名:                                      作者:                              
印象最深的人物:                                                                 
该人物形象给你的人生启示:                                                      
 
二、             阅读理解
(一)阅读下文,回答11-15题。(14分)
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样 ① 听讲过,他也从来没有这样 ② 讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
11、选词填空。(2分)
①、②处应填(    )
A.专心        B.细心        C.用心        D.安心        E.耐心
12、画波浪线的句子是一个比喻句,句中用“监狱大门”比喻                        ,
“钥匙”比喻                                            ;这一句话的深刻含义是                                           。(3分)
13、第二段中破折号的作用是(1分)(    )
A.表示解释说明                                              B.表示意思的递进
C.表示意思的转折      
14、文中“忽然,教堂的钟声敲响了十二下。”加点字能否删除,为什么?(2分)
   
15、划线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写?这句话表达了作者怎样的情感?(6分)
 
 
(二)阅读下文,回答16-19题 
门的悬念(共16分)
学校大厅的门被踢破了。
        ——可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄。用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为。
       教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用。他找到校长:“干脆,换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了,说:“放心吧,我已经订做了最坚固的门。很快,破门拆下来,新门装上去了。”
新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
        这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
        ——这是一道玻璃门。
16.校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长。为什么说这门是最坚固的?根据文意作简要回答。(5分)
答:______________________________________________________
______________________________________________________
17.文中说,"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指什么?(2分)
答:______________________________________________________
18.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用?(3分)
答: ________________________________________________
19.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点主张,根据文意分别概括回答。(6分)
 
                              
(三)文言文阅读,完成20-24题 
孙权劝学  (16分)
 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
 
20.选出加点词解释正确的项。(4分)
 
  (1)蒙辞以军中多务。(     )      A.因为    B.以为  C.用    D.凭借
 
  (2)但当涉猎,见往事耳。(    ) A.拜见    B.见解  C.接触、了解  D.出现
 
  (3)卿言多务,孰若孤。(     )  A.任务    B.要务  C.务必    D.事务
 
  (4)蒙乃始就学。(     )  A.竟然   B. 才    C.原来是    D.无义,不译
 
21.写出出自本文的一个成语,并解释其意思(2分)。如果再写出一个奖励(3分)
 
 
22.翻译下列句子。(6分)
①卿今当涂掌事,不可不学!
②孤常读书,自以为大有所益。
③卿今者才略,非复吴下阿蒙!
23、请写出吕蒙与方仲永前后变化的语句。谈你从他们身上得到了什么启示。(4分)
 
 
 
三、              写作实践。(30分)
一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有的人渴望成长不惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价……
亲爱的同学,你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等),然后完成作文。
题目:成长,需要                 
 
 
 
 
 
七年级(下)学期语文期中试卷的答案
一、语言积累和运用
1、略。
2、兴起,籍,qiào ,  zàng , 锲, 窥,  兀,  沥
3、①寒光照铁衣,朔气传金柝。②山际见来烟,竹中窥落日。③深林人不知,明月来相照④此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
4、峨眉、平羌、三峡、清溪、渝州
5、略
6、不要悲伤,不要心急。忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
7、①略   ②雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
8、仿句:感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧。或:感谢藐视你的人,因为他唤醒了你的自尊。
9、略10、略
二、 阅读理解。
(一)11、.①B   ②E 
12、普鲁士对法国人民的统治和封锁   法国语言   掌握祖国的语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放
13、A  14、不能,说明大家感致电这一节课过得非赏常快,不知不觉又到了散学的时间了。15、动作、语言, 对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心
(二)16、因为以前的那些门总是被踢破,而现在这门却从来没有破。这门这学生从心里爱惜它。17、保住一道玻璃门不让踢破。18、侧面反应了学生们的行为得以改变了。
19、略。(言之成理即可)
(三) 20、(1)A  (2)C  (3)D  (4)B
21、刮目相看,意指别人已有显著进步,不能再用老眼光来看待。(另有成语:吴下阿蒙,意思略)   
22、①你现在当权掌管事务,不可以不学习。②我常常读书,自己认为有很大的好处。
③你现在的才干和谋略,已不再是吴下那个才学尚浅的阿蒙了。
23、吕蒙由“辞以军中多务”到“始就学”并取得了很大的成效。仲永:由一个神童变为“泯然众人矣”。说明了学习的重要性
 
三、作文。略