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    人教版初中语文七年级下册 - 单元练习

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  • 时间:  2016-02

新课标语文人教版七年级下第一单元素质检测(AB卷)

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新课标语文七年级下第一单元素质检测(A卷)
班级 姓名
一、基础知识:(30分)
1.根据拼音汉字给加点字注音。(4分)
菜qí( )蝉tuì( ) 叮zhǔ( ) shùn( )息 书shú( ) 轻jié( )
花pǔ( )shàn( )笑 臃( )肿 攒( )成 涉( )足
2.选择书写有误的一项是( ) (2分)
A 相宜 鉴赏 人迹罕致 性子很躁 B 确凿 讪笑 臃肿可笑 接连不断
C 丑陋 碎裂 来势汹汹 指物作诗 D 嫉妒 篱笆 泯然众人 攒成小球
3.下列加点词释义不完全正确的一组( )(2分)
A.宿(长久从事某种工作)儒 缘故(原因) 人声鼎沸(水开) 泯(消失)然众人
B.敛(收拢)在盒里 自为(写上)其名 总而言(说之) 指挥倜傥(洒脱;不拘束)
C.轻捷(快) 鉴(鉴定)赏 人迹罕(稀少)至 来势汹汹(形容波涛的声音)
D.嫉妒(忌妒) 讪(嘲讽)笑 荒草萋萋(形容草长得茂盛的样子) 渊(深)博
4.联系语境,解释词语有误的是( )(2分)
A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(机关:这里指秘密的意思。)
B.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。(无味:没有味道。)
C.天之涯,海之角,知交半零落。(知交:知心的朋友。)
D.“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。(闯练:走出家庭,到生活中去锻炼。)
5.下列各句理解有误的一句是( )(2分)
A.“先生读书入神的时候,于我们是很相宜的”,这句话既说明学生对所学内容不感兴趣,也说明学生对艺术兴趣的追求。
B.“爸爸的花儿落了”,课文以此为题,一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
C.“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有关系”,这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要,关键是看你的天资。
D.“一切都是瞬息,/一切都会过去;/而那过去了的,/就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们,当越过艰难困苦之后再回首往事时,那过去的一切便会变得美好起来。这里,诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。
6.关于内容判断正确的一项是( )(2分)
A.《从百草园到三味书屋》插入长妈妈讲美女蛇的故事,主要是表现百草园里存在着恶毒事物,同时也表现长妈妈的迷信思想。
B.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏,跌宕有致。
C.《丑小鸭》一文记叙了一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅的故事,从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天鹅是意外得到的幸福,并非他进取奋斗的结果。
D.《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人足迹”的路,以表现自己不随波逐流,勇于向困难挑战的独立人格。
7.下列句子中加点成语的使用正确的一项是( ) (2分)
A. 这些贪官,大言不惭地收受了很多不义之财,遭到法律的严惩,是罪有应得。
B. 黄山的层峦叠障、奇松怪石,令人惊叹,真是巧夺天工。
C. 他下岗后,逆来顺受,自谋职业,开了一个小吃店。
D.篮球场上人声鼎沸,四方框框让情绪激动的群众完全包围,盛况空前,犹如古罗马竞技场。
8.根据提示或根据课文填空:(12分)
(1)普希金《假如生活欺骗了你》一诗中,侧重表现作者积极的人生态度的几句是
; 。 ; , 。
(2)吴均《山中杂诗》一诗中,反映山中屋宇地势高峻的两句是 ,

(3) , 。深林人不知,名月来相照。
(4)_______史称“俄罗斯文学之父”,在他著的诗作中你所喜欢的有___ ___、____ 等。
9. 仿照这个句子按提示再写一个句子。(2分)
只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
只要你是 ,就算 也没有什么关系。
二、现代文阅读:
(一)(11分)
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
10.作者写百草园的冬天,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣,这种手法是:
11.文中括号里的文字的作用是_______ _,“张飞鸟”引号的作用是______ __。
12.本段首句“冬天的百草园比较的无味”是针对什么而言的?
                                            
13..拍雪人和塑雪罗汉不相宜的原因是什么?(请用原文回答)
                                         
14.捕鸟需要什么样的条件?(3分)
                                          15.这段文字对表现文章中心起到了怎样的作用?
                                       
(二)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人了。我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有这样镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看到垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
16.文段写花实际是为了写爸爸,花的衰落,花的凋谢,暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出来。

17.文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了?

18.文段中有一处用了省略号,分析其作用是什么?

19.文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动?

20.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么?

21.从文段中找出点明全文主旨的句子。

22.文段中说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出来?

(三)一个美丽的故事(13分)
有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》,他极认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈笑眯眯地看着我说:“你真聪明”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
于是,就是这作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上面画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了:“什么?”
他笑笑:“ 我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气蓬勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果。
23.你知道这个小男孩的作文为什么能“深深地打动他的老师”吗?(2分)
_________________________________________________________________
24.“妈妈式的老师”是什么样子的,你能想象出来吗?(3分)
____________________________________________________________________
25.选文最后一段,从表达方式上看,属_________________,这个段落的作用是:_________________________ __。(3分)
26.“一个美丽的故事”是用什么编织的,你知道吗?(2分)
___________________________________________________________________
27.读过短文,你有什么感想?请谈一谈。(3分)
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三、文言文阅读:(16分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
28.解释文中加点词:(4分)
尝( )以( )就( )奇( )稍稍( )
然( )扳( )称( )众人( )
29.下列加粗字‘之’用法不同的一项是( )(2分)
A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能称前时之闻 D.于舅家见之
30.下列句中停顿有误的一项是( )(2分)
A.借旁近/与之,即/书诗四句…… B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也 D.余闻之也/久
32.翻译下列句子:(4分)
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

31.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?(2分)

四、作文 :(30分)
 32.题目:《童年趣事》或《金色童年》
 要求:任选一题,写一篇内容生动活泼的记事文章,不少于500字。