第五单元·单元综合检测题

一、基础知识及运用

1．下列加粗字音完全正确的一项是

（    ）

A．闷闷（mèn）不乐  挪（nuó）威  贮（zhù）藏  尽（jǐn）量

B．蹒（pán）跚  遗孀（shuāng）  忧心忡忡（zhōng）  毋（wú）宁

C．丧（sàng）事  铁锹（qiāo）  背（bēi）着  背（bèi）包

D．散（sǎn）了架  迸（bìng）射  业绩（jí）  许诺（nuò）

2．下列字形完全正确的一项是

（    ）

A．保佑     骄傲       疆域                锤练

B．朦胧     养精蓄锐   轮廓                峰巅

C．遮盖     账蓬       搁浅                书籍

D．疲惫     赢弱       踉踉跄跄                防御

3．下列四句话中同“现在再也不可能达不到目的地了”这句话意思相同的一句是

（    ）

A．现在不会达到目的地了。

B．现在能达到目的地了吗？

C．现在肯定能达到目的地了。

D．现在绝不能达到目的地了。

4．对①、②两句话中破折号作用的说明最准确的一项是

①但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

②他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后……

（    ）

A．①、②句中破折号都只有注释作用。

B．①句中破折号有说明作用，②句中是转折作用。

C．①句中破折号有解释原因的作用，②句中的有进一步说明的作用。

D．①句中破折号有转折作用，②句中是说明作用。

5．下列对课文内容说明不合文意的一项是

（    ）

A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。

B．鲁滨逊在陷入孤独凄凉的境地时能较快调整好自己的心态，表现了他是一个能用理性头脑辩证思考的人。

C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。

D．孔子对于两个小孩子提出来的科学问题都无法判断，说明了“人无完人”的道理，启发我们不要过分迷信所谓“权威”。

6．以下句子中标点运用无误的一项是

（    ）

A．妈妈说：“小明，你去那边问问警察叔叔去新街口怎么走？”

B．小红，明天是星期天，你是呆在家里？还是出去玩？

C．你这样说根本没有道理，难道我们就不能有自己的主张吗？

D．请大家回去思考一下这个问题怎么解？

7．下面句子中加粗的成语使用正确的一项是

（    ）

A．云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物……真是巧夺天工。

B．科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。

C．王克明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。

D．刘菁同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。

8．下列句子中表达清楚、语意得体的一项是

（    ）

A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。

B．李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。”

C．一次考试班上部分同学没考好，老师说：“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！”

D．校团委发通知说：“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。”

二、阅读理解

（一）

今天，我们向迪克·司各比和他的伙伴们保证，他们的梦想决没有破灭，他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实。为国家航空和宇宙航行局献身工作的人们，他们的大家庭中失去了七位成员，他们仍要继续工作去实现既安全可行又冒险、大胆的更有效的太空计划。人类将继续向太空进军，不断确立新的目标，不断取得新的成就。这正是我们纪念“挑战者”号上七位英雄的最好方式。

9．迪克·司各比他们的“梦想”和“理想”就是________________（在选文中找出两个词共四个字填空）

10．选文第二句话中强调了今后太空计划的“安全可行”。试联系课文背景说说作者这样说的原因。

11．选段最后一句话中的“这”字指的是什么？为什么说“这正是我们纪念‘挑战者’号上七位英雄的最好方式”？

（二）

3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。

12．从选段内容看，造成斯科特他们“任何希望都破灭了”的原因是什么？

13．“暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的”是否是比喻句？如是，请分析它的本体和喻体各是什么；如不是，则请把它改写成比喻句。

14．仿照格式造句

他们（或“我们”）的……已经……，而……却……

（三）

在长江源头起伏险峻的通天河峡谷中，千百年来的寂静被一阵激越昂扬的四川号子打破了，“嘿哟、嘿哟嘿哟，嘿；嘿哟、嘿哟嘿约，嘿……”从长江上游冲下一只红色橡皮船，船的两舷闪着五个金光灿灿的大字——“龙的传人号”。一个身穿红色救生服的青年，手操双桨，严峻的目光注视着前面的激流，（a）地驾驭着橡皮船，在（b）的江水中左突右奔，飞流直下。两岸峡谷的回声，呼应着高昂、苍劲的号子，让人觉得这不是一叶轻舟在孤行，而像是千舟竞发……

波激浪涌，历经沧桑的万里长江，在中华大地上奔流着四千万年了，它同古老的黄河一样，孕育了伟大的中华民族，（c）着一代又一代勤劳、智慧、勇敢的子孙。人们感谢长江，人们敬畏长江，人们歌颂长江……然而，千百年来，从未有人敢斗胆直下漂过长江。长江是龙，是猛兽，时疾时徐，洋洋洒洒6380千米；恶浪惊天，飞奔突泄，落差5400米。深峡陡峻，暗礁密布，乱石穿空，惊涛拍岸。壮哉！危哉！难怪有人谈“江”色变。但是，中华民族从来不乏乘龙伏虎的英雄，且看江中那位青年，桨破飞浪，舟碾激流，竟从长江源头漂流下来了。

此乃何许人也，敢冒此天险？敢破万古纪录？

他的名字叫尧茂书。（《漂流长江第一人》郭正刚）

15．第一段中有两个错别字，它们是________和________，分别应为________和________。

16．第一段和第二段中（a）、（b）、（c）空格处原有的词语应是

（    ）

A．（a）镇定自若   （b）奔腾汹涌                      （c）抚养

B．（a）全神贯注   （b）奔腾咆哮                      （c）抚育

C．（a）镇定自若   （b）奔腾咆哮                      （c）哺乳

17．尧茂书为什么要在自己的橡皮船上写上“龙的传人号”几个大字？

18．第一段最后的省略号似乎在暗示，“让人觉得这不是一叶轻舟在孤行，而像是千舟竞发”的原因除了“……的回声”和“号子”还有别的什么。这别的原因是什么，你能说说吗？

19．“一叶轻舟”中的量词“叶”十分形象生动，它好在哪里？你能再举出几个这样形象生动的量词吗？（如“一峰骆驼”）

20．第二段中为什么要竭力描写长江的凶险？

21．尧茂书在精神品德上同《伟大的悲剧》中的斯科特他们有哪些相似之处？

三、作文

以“家”为话题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外文体不限。

参考答案

一、基础知识及运用

1．A  2．B  3．C  4．C  5．D  6．C  7．B  8．C

二、阅读理解

（主观表述题意思对、表达清即可）

（一）  9．进军太空

10．“挑战者”号的爆炸是人类航天史上的惨痛教训，它将时刻提醒人们在进行太空探索时特别注意安全问题。

11．“这”指人类将继续进行太空探索并将不断取得新的成就。因为这也正是七位英雄的遗愿，所以这样做是纪念他们的最好方式。

（二）  12．凶猛而持续的暴风雪。

13．不是比喻（“好像”表主观感受）参考比喻句：暴风雪刮得异常凶猛，疾速飞舞的雪线像是一条条要人性命的鞭子。

14．攀登了好几个小时，我们的力气几乎已经用尽，而山顶却仍然遥不可及。

（三）15．浆、竟——桨、竞

16．C

17．他是为了表明漂流长江的壮举不是个人行为，而是代表了“龙的传人”——炎黄子孙。

18．因为尧茂书的长江漂流是炎黄子孙民族精神的体现，所以他的漂流场景就显得特别有气势，给人以“千帆竞发”的感觉。

19．“叶”这个量词十分形象地表现了橡皮船在汹涌激荡的大江上实在是太轻太小，从而衬托出了尧茂书的大无畏精神。举例：一眼井、一尾鱼、一口猪、一头大蒜、一羽信鸽。

20．为了反衬尧茂书勇于探索、为民族增光的高尚精神。

21．他们都勇于探索自然奥秘，不畏艰险，不怕牺牲，以民族和国家荣誉为重。