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天凝中学2012年人教版七年级(下)三月阶段性检测卷

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天凝中学2012年七年级语文(下)三月阶段性检测卷(20120316)
班级: 学号: 姓名:
语文知识积累与运用(22分)
1.根据拼音琯出汉字(4分)
啊,黄河!母亲河!你bǔ( )育了一个伟大的民族,繁yǎn( )了世世代代的华夏儿女。涛声里回荡着多少可歌可qì( )的英雄故事,浪花中翻卷出多少色彩斑lán( )的历史画卷。
2.根据语境,选择合适的词语,把相应的字母填在横线上(3分)
吃水的时候,感激挖井的人,只有真正懂得 ,我们才会更加珍惜泉水的甜美;收获的时候,感激播种的人,深谙 的艰难历程,我们才会更加明白劳动的艰辛;成功的时候,我们不能忘记那些曾经支持并帮助过自己的人,心中能永远铭记,这也是一种 。
A.投桃报李 B.饮水思源 C.春华秋实
3.修改下列病句(2分)
(1)人民的生活水平正在不断地改善。
(2)有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。
4.诗文名句填空(1---4题必做,5、6任选一题做)(7分)
(1)《木兰诗》中描写边塞艰苦(阴冷苦寒)的军旅生活的句子是: , 。
(2)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧, 。
(3) ,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
(4)马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》)
(5)有关黄河的诗句很多,请写出相应的两句: , 。
(6)“扑朔迷离”原句出自《木兰诗》“ , ”这句话中。
5. 请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语义连贯。(2分)
朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡, , ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
6.名著阅读:(4分)
我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵………外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:“叫你们全给我讨饭去!”外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:“全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!”
“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直放光。真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。
………………………
刚开始吵架,我就吓得跳到炕炉上,我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给舅舅洗去脸上流出的血;舅舅一面哭一面跺脚,外祖母沉痛地说:“该死的,这帮野种,清醒清醒吧!”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上,对她喊叫:“老妖婆,看你生的这群野兽!”

(1)以上这段话出自《 》,文中的“我”叫 (作者的乳名)。
(2)选段中外祖父外祖母两个人物性格非常鲜明,请任选一个作简要分析。


现代文阅读(22分)
(一)(12分)
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声———他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了
——你们走吧。”

7. 文中韩麦尔先生为什么“哽住了”?(2分)
8. “忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么?“窗外又传来普鲁士兵的号声”,号声暗示了什么?(2分)
9.文中对韩麦尔的刻画运用 、 、______描写,这些描写人物的方法,集中体现了韩麦尔先生______的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是___________________(5分)
10. 韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字-——‘法兰西万岁’”,写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙,话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?(3分)

(二) 手 (10分)
(凡夫)
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候,我披着长长的白色孝服,走近,揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布,拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,把它放在我的脸上,额上。
  看着他那古铜色苍白的手背,没有一块平滑的地方,折皱重重叠叠。扳开他的手指,是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的,他的指甲很厚,坚硬如铁,用商场买来的指甲剪是无法修剪的,只能用母亲刚磨过的老式剪刀,一点一点地剪。我使尽了平生的力气,屏住呼吸,额头上渗出了汗水,和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
  “平儿,我一生没剪过啊!”老父亲说。
  “我总是在做活歇着时在石头上磨的,有空就磨。”他笑着望着自己的手指。
  我的泪水直往下淌,喉咙哽咽了……
  再也无法忍住,呜……呜……
  多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
  是这双手把我们兄妹五人拉扯大,一个个送进学堂,走向社会,成家立业。
再扳开手掌一看,这哪里是手啊,没有平面,没有肌肉,就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八,密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血,没有钱买蛤蚧油,总是找村里的农机员要黄油,搽在裂口中,我给他买的蛤蚧油,他说一次用一盒还少了;钱要留着你们用,外面什么都要买;我就用黄油可以了。
  在手掌深裂口处,他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说,每次缝裂口时,真是针针扎在她的心上。
  有一年,读高中的我放假回家,一进家门,看到家里人都沉默不语,我小心翼翼地走近他身边。
“平儿,好好读书,还有一年就毕业了,我就好了。”他长长地叹了一口气,伸出他那一双手。
  我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕,血迹斑斑,我拉起他的双手,才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了,双膝跪在他的面前,号啕大哭起来……
  哭声中听母亲说,他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午,吊在村口的那棵大枫树下,整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备,利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴,星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱,给我一块,那5毛留给弟妹们。
  我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老了。
  “我不上学了,我帮你……”话音未落,“啪”,我的脸上一阵火辣辣。
  “混蛋!”他咆哮起来。
  我第一次挨打,倒停止了哭,咬着牙,握着拳头……
  我理解了他……
  是他那一掌,打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。
  这是第三次,也是最后一次看到他那双手。
  这是中国农民的手。

11. 依文章的顺序,本文写了“我”三次看父亲的手,第一次看手背,着力写      ;第二次看手掌,着力写        ;第三次看手腕,着力写          。通过对父亲的“手”的刻画,表达了“我”对父亲的                            。(4分)
12.从“父亲的手”上,你品悟到了他      、     的优秀品质。(2分)
13. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”,还“使尽了平生的力气”,这其中的原因是什么?谈谈你的理解。(2分)
                     
14. 作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾,有何作用? (2分)
                                                  

古诗文阅读(16分)
(一)鸟鸣涧 (王维) (3分)
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。

15.王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了 、 、 、 等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的 。(2分)
16.“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道,你认为好在哪里?(1分)

(二)(8分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。   
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
17. 解释下列句中加横线的词的意思。(4分)
⑴世隶耕 ( )    ⑵日扳仲永环谒于邑人( )
⑶于舅家见之 ( ) ⑷稍稍宾客其父( )
18. 翻译划线的句子。(2分)
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

19.下列句子中不含通假字一项是( )(1分)
A.日扳仲永环谒于邑人 B.未尝识书具
C.对镜帖花黄 D. 出门看火伴
20.从方仲永的变化中,作者在本文阐述了一个什么样的道理。(1分)

(三)攘鸡(5分)
今有人日攘①其邻之鸡者,或告之曰:“是非君子之道。”曰:“请损之,日攘一鸡,以待来年,然后已。”如知其非义,斯②速已矣,何待来年?
注:①攘:偷。 ②斯:连词,那么,就
21.解释下列句中加点词的意思(4分)
①是非君子之道( ) ②日攘一鸡( )
③或告之曰( ) ④然后已( )
22.这则故事告诉我们什么道理。(1分)

作文(40分)
请以“最让我 的人”为题写一篇作文
要求: ① 先将题目补充完整 ②字数不少于600字 ③文中不得出现真实的人名校名地名

天凝中学七年级语文(下)三月阶段性检测答题卷
班级: 学号: 姓名:
语文知识积累与运用(22分)
1. bǔ( ) yǎn( ) qì( ) lán( )
2. , , 。
3.(1)人民的生活水平正在不断地改善。

(2)有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。

4.诗文名句填空(1---4题必做,5、6任选一题做)(7分)
(1) , 。
(2)相信吧, 。
(3) (4)
(5) , 。
(6) , 。
5. , 。
6.(1)以上这段话出自《 》,“我”叫 (作者的乳名)。
(2)选段中外祖父外祖母两个人物性格非常鲜明,请任选一个作简要分析。


现代文阅读(22分)
(一)(12分)
7. 文中韩麦尔先生为什么“哽住了”?(2分)


8. 钟声响了意味着 。号声暗示 (2分)
9.运用 、 、 描写,体现了韩麦尔先生
的思想感情。最能表达韩麦尔先生心声的一句是___________________(5分)
10.表达了韩麦尔先生
(3分)

(二) 手 (10分)
11. 第一次看手背,着力写      ;第二次看手掌,着力写        ;第三次看手腕,着力写          。通过对父亲的“手”的刻画,表达了“我”对父亲的                            。(4分)
12.品悟到了他      、      的优秀品质。(2分)
13. 这其中的原因是
                      (2分)
14. 其作用是  
                                                   (2分)

古诗文阅读(16分)
(一) (3分)
15. 这首诗描写了 、 、 、 等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的 。(2分)
16. 好在
。(1分)
(二)(8分)
17. ⑴隶( )⑵扳( )⑶于( ) ⑷宾客( )
18. 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(2分)
19.( )(1分)
20.阐述的道理是
。(1分)

(三)攘鸡(5分)
21.①是( ) ②日( )③或( ) ④已( )
22.告诉的道理是
。(1分)
作文(40分)
请以“最让我 的人”为题写一篇作文
要求: ① 先将题目补充完整 ②字数不少于600字 ③文中不得出现真实的人名校名地名

题目:





































































































































































































































200





































































































































































































































400





































































































































































































































600


















































































































 700
天凝中学七年级语文(下)三月阶段性检测卷参考答案

1.哺、衍、泣、斓 2. B C A
3.(1)改善改为提高(2)删除没有或取得前加是否
4.(1)朔气传金柝,寒光照铁衣 (2)快乐的日子将会来临 (3)峨眉山月半轮秋
(4)凭君传语报平安 (5)大漠孤烟直,长河落日圆 (黄河远上白去间,一片孤城万仞山) (6)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
5.微笑是一片遮阳的绿阴,微笑是一句温暖的问候。
6.(1)《童年》 阿廖沙
(2)外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴
外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让,有圣徒一般宽大胸怀。
7.因为祖国被占领,自己不能教法语而极度悲痛(悲愤)。
8.最后一课结束。德语要代替法语。
9.动作 语言 神态(表情) 无限热爱自己的祖国 法兰西万岁。
10.一是表达了对祖国土地被占领的痛苦(悲愤),二是坚信法兰西必胜。
11.指甲厚 裂口多 血痕深 惭愧和感激(感恩)
12.勤劳 节俭 无私 坚强
13.①指甲厚难剪 ②内心沉重,剪得小心仔细 ③激起强烈的情感浪潮。
14.丰富了文章的思想内涵(升华了主题);照应了文章的标题
15.桂花、(春)山(涧)、(明)月、(山)鸟 幽静
16.(1)写出了诗人闲适、安逸的情趣;(2)诗人的心境与环境和谐统一,营造了静谧的氛围。(答出心境、环境,意思对即可)
17.⑴属于 ⑵通“攀”,牵,引 ⑶ 在 ⑷以宾客之礼相待;把……当作宾客
18.(他)父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。
19.B
20.一个人的成功,不能仅凭天资,更重要的是要靠后天的学习。
21.(1)这 (2)每天 (3)有人或有的人 (4)停止
22.有了错误要痛下决心,彻底改正,不能姑息迁就。