2009-2010学年度第二学期第一次月考试卷
七年级语文
命题人：朱久垠 考试时长120 分钟 总分：100分
（寄语： 同学，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。）

题号
一
（1—6）
二（7—19））
三
（20）
附加
总分



（一）
（二）
（三）
（四）




得分










一 、基础(20分)
1、古诗文默写。（每句1分，共7分）⑴ 万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。
关山度若飞 朔气传金柝
⑵ 山际见来烟， 。 ，云从窗里出。
竹中窥落日 鸟向檐上飞
⑶ ， 。深林人不知，明月来相照。
独坐幽篁里 弹琴复长啸
⑷ ，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
峨眉山月半轮秋
答案按东莞考试评分标准：错、多、漏一字扣0.5分，两处该句不得分
2、解释加点的词语。（2分）
⑴ 稍稍宾客其父。 渐渐
⑵ 环谒于乡人 拜访
3、下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、菜畦 (qí) 蝉蜕 (duì) 瞬息 (xùn) 讪笑(shān)
B、骊歌 (lì) 溅溅（jiān） 收敛（liàn） 秕谷（bǐ）
C、污秽（huì） 胡骑（jì） 炽痛（chì） 亘古（gèn）
D、狂澜（lán） 攒成（cuán） 踱步（dù） 倜傥（tìdǎng）
4、下列成语中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
扑朔迷离 九屈连环 荒草萋萋 来势汹汹 人迹罕至 人声顶沸
屈 应改为 曲 顶 应改为 鼎
5、阅读下面一则材料，说说你发现了什么，用简洁的语言写出你的探究结果。（2分）
在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子，只是充当陪客。
各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘”们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。
日本电影《狐狸的故事》：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈，然而老狐狸则义无返顾，坚决果断。
。
人类在对待子女的态度问题上，不如动物明智，人类过于溺爱而动物却懂得让子女独立
6、班级准备开展“黄河，母亲河”综合性学习活动，如果你是七一班的学生，请你完成以下任务。（5分）
⑴ 请你把你收集到的有关黄河的资料进行分类，给每类取个漂亮的名字。
（2分）
答：
黄河传说 黄河故事 黄河诗词 黄河源头 关注母亲河 等等。
⑵ 假如你是主持人，请你为这次活动写一段简短的开场白。至少要运用一种修辞手法。不能少于50字。（2分）
答：

。
同学们，大家好！黄河是我们的母亲河，她孕育了我们伟大的中华民族，她是我们中华民族五千年沧桑的历史见证，今天，让我们一起走进母亲河，作一次黄河文化的巡礼。（参见课本69页）
⑶ 请你写两句关于黄河的著名诗句。（1分）
答：
白日依山尽，黄河入海流。 （参见课本74到75页）
二 、阅读（40分）
阅读下面各文段，回答第7—19题。
（一）（8分）
《伤仲永》（王安石）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
7、用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）
其受之天也，贤于材人远矣
答：
他的天资，比一般有才能的人高得多。
8、方仲永从五岁时起就能“指物作诗立就”，可到了十二三岁时却
（用自己的话作答），到了二十岁时居然
（用自己的话作答）。作者运用 的表现手法，有力地表现方仲永才能发展变化的三个阶段。（3分）
才能大大倒退 才能完全消失了 对比
9、读了本文，你从中得到怎样的启示？（3分）
答：
。
不要靠小聪明，而要踏踏实实的不断学习，否则，就会像仲永一样最终成为不学无术之人。（要联系仲永来谈启示）
（二）阅读《最后一课》（节选）（12分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
10、语段从  、  、  三方面描写韩麦尔先生，表现 他强烈的爱国主义思想感情。（3分）
语言 动作 神态
11、根据你的理解，请把韩麦尔先生“我——我——”这句话补充完整。（3分）
答： 。
我就要和你们分别了，我们再也不能学法语、说法语了，我们永远都不要忘记法语——我们的母语，我们一定团结起来，赶走普鲁士侵略者！

12、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但他竟然哽住了，说不下去了，这究竟是什么原因呢？（ ）（3分）
A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。
B．他要离开他教的学生，心情难过。
C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
13、文中小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（3分）
答：
。
表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。从先生的言行中,感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情,正式理解先生的爱国精神,小弗朗士才觉得他的形象高大了.

（三）改变一生的闪念（14分）
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
14、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）
答：
。
一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。
15、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么？（4分）
答：第一次： 第二次：
第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩）
第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

16、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（4分）
答：

。
（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（任写两处即可）（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。

17、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（3分）
答：
。
您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？


（四）名著阅读（6分）
有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。
“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。
我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。
我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。

18、上面的文字选自高尔基的《 》，文中的“我”的名字叫
。（2分）
童年 阿廖沙
19、结合原著的相关内容，说说我的外祖父和外祖母的性格。（4分）
答：外祖父：
外祖母：
吝啬、贪婪、专横、残暴但也有善良的一面
慈祥善良，聪明能干、热爱生活、胸怀宽大

三、写作（40分）
20、那一刻，我好
要求：(1) 请将文题补充完整，写一篇记叙文。
(2)不少于500字。
(3) 书写工整、规范。

附加题（5分）

范仲淹苦学
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去，之南都，入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往糜粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰士当先天下之忧而忧后天下之乐而乐也
1、翻译文中画线的句子。（1分）
既长，知其世家，感泣辞母，去。

范仲淹长大后，知道了自己的身世，感动不已，哭泣着告别母亲，便离去了。
2、用“/”把下面需要加标点的地方划开。（2分）
常自诵曰士当先天下之忧而忧后天下之乐而乐也
常自诵曰/士当先天下之忧而忧/后天下之乐而乐也
3、读完文章，你认为范仲淹最值得我们学习的一点是什么？

可以从学习刻苦的角度，也可以从他以天下为己任的角度来谈。