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    人教版初中语文七年级下册 - 18 *竹影

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  • 时间:  2016-02

《竹影》串讲

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在上新课之前让我们先来欣赏一幅漫画——【幻灯 】
我请一位同学来把这段文字朗读一下,你读完有什么感受?有趣……
是啊,短短一段话,童真童趣扑面而来,以至于连丰陈宝自己都说有趣,其实像这样生动并且充满童真童趣的事情在《竹影》这篇散文中有更多的表现。请你找找看——从文中找出最有趣的地方。——【幻灯 】
“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚。
(多么悠闲的画面)吃过晚饭,搬一把椅子到院子里,在月色朦胧的夜晚喝喝茶,聊聊天,确实惬意,在这么恬静的月色下,这么一个惬意的晚上,小伙伴们都干些什么呢? 聊天,描竹影……
聊天,描竹影,描人影都和一样东西分不开,那就是月亮,文中就有个描写月亮的句子非常生动我特别喜欢,找找看。——【幻灯】
   月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块,闪烁地映在我们的眼中。
    隐字写出了月亮的调皮、活泼,细碎的月光,宁静的夜晚,疏影横斜,体现出了竹影的摇曳和多姿。
确实,童真童趣就是儿童的天性,相信我们小的时候也有过文中这些小伙伴们的体验,也喜欢在地上或者墙上乱涂乱画,丰子恺先生在他的《儿童画》中就有这样一段话我们一起来看一下——【幻灯 】
说到这我突然有个疑问,如果是我们在自家的水泥地上乱涂乱画,然后被爸爸妈妈发现了会是什么情况?那文中的父亲呢?我们来看这段话——【幻灯 】
   忽然一个大人的声音……我也来描几瓣看。”
你从这段话看出了什么?是不是可以这么理解,就在这一刻,父亲用他的宽容与独特的教育方式,把我们几个在门外描竹影的小伙伴领进了艺术的大门。
讲到这里,大家有没有发现,这个爸爸和一上课我们看到的丰陈宝那个爸爸很像?其实啊!《竹影》中爸爸的原型就是丰子恺本人,他是用儿童的眼光与感受写了这篇文章,让我们来认识一下这样一位伟大的父亲——【幻灯 】
作为散文家,丰子恺让我们在他的字里行间读到了真情实感,作为一个画家,他强调我们在看一幅绘画作品时不应该是赏画而是读画,通过画面读出它的精髓,读出画家的诗情画意。那么我们又能从丰子恺先生的漫画中读到什么呢?——幻灯 】  童真童趣自然流淌
大家看完这两幅漫画,觉得艺术和美离我们远吗?是的,艺术和美离我们并不遥远,也许它就蕴含在孩子的童稚活动中。
丰子恺先生作为一个美育教育家,他在发现我们的一点画心之后,就因势利导地给我们上了一堂艺术启蒙课。以画竹为例,向们讲了应该怎么样去读出中国画的神韵。——【幻灯 】
推荐一位朗读最好的同学来读一下爸爸说的这段话,其他同学边听边读边上这幅墨竹图,看看你能读到什么?
确实,中国画就是讲究画为心声,境由心造,画家笔下的作品已经超出事物本身,就像文章说的,不仅能用墨来画竹子,还可以用朱砂来画,因为这个时候画的已经不是竹子了,而是——【幻灯 】
历代文人墨客都喜欢把竹子作为自己创作的对象,认为在竹子身上最能体现美感与精神的高度统一,那你知道竹子都有哪些精神品质吗?
我呢,也想了两句话来概括这“神气”二字,男同学读第一句,女同学读第二句——【幻灯】
经过爸爸的指点,我对艺术有没有一个更深的感悟呢?文章最后一段给而我们一个答案!
这是我们对神气二字的一个解读,文中说,中国画大都采取这样的看法,其实丰子恺在艺术上的追求远不如此,他对艺术有着更多的人生感悟。我们一起来看看他在教师日记中的一段话——幻灯 】
丰子恺先生在竹影这篇文章中告诉我们,艺术和美并不是高不可攀,他就蕴含在孩子们的童稚活动中,因此,他一直羡慕孩子们的天真,追求孩子们充满童真童趣的世界,他相信,只有保持一颗纯真的心才能创作出意境深远的作品,也只有保持一颗恬淡宁静的心,才能享受生活中的情趣与美趣!我想这就是丰子恺先生对艺术的最高追求——让生活美化,人世和平。
最后,我把丰子恺先生一段富有深意的话送给大家,让我们细细品味,慢慢感悟——【幻灯】