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    人教版初中语文七年级下册 - 夸父逐日

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  • 时间:  2016-02

《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》能力训练

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短文两篇·能力训练
练一练
1.给加粗字注音。
(    )  盘(    )  沧(    )
2.你对课文了解吗?
(1)《夸父逐日》选自________。
(2)《两小儿辩日》选自________。
议一议
1.说说你对夸父这一神话人物的认识。
2.想一想,两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
3.“孔子不能决”说明了什么?
读一读
课内阅读:
孔子东游,见两小儿辩斗。问其
一儿曰:“我以日始出时人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.解释加粗的字。
故:                 去:                    沧沧:                  汤:
2.用现代汉语翻译文中画线句子。
3.用自己的话说明两小儿的观点。
4.两小儿的说理角度分别是:________。
课外阅读:
予观弈于友人所。一客数败,嗤其失算,辄欲易置之,以为不逮己也。顷之,客请与予对局,予颇易之。甫下数子,客已得先手。局将半,予思益苦,而客之智尚有余。竟局数之,客胜予十三子。予赧甚,不能出一言。后有招予观弈者,终日默坐而已。
今之学者读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人失。人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失而不能见吾之失,吾能指人之小失而不能见吾之大失,吾求吾失不暇,何暇论人哉!
1.为加粗的词注音、释义。
A.一客败,嗤其失算,辄欲易置之。                          数:
B.然试易地以处,平心而之,吾果无一失乎?          度:
2.解释加粗的词。
A.顷之,客请与对局,予颇之。
________________________________________________________
B.然试地以处,平心而度之。
________________________________________________________
C.局数之,客胜予十三子。
________________________________________________________
D.吾求吾失不暇,何暇论人哉!
________________________________________________________
3.这是一篇用比喻来引发议论的文章,借________作比喻,从而________。
4.选文比喻说理的本体和喻体各是什么?二者之间的相似点是什么?
5.给本文拟一个题目。
写一写
假如你现在碰到两小儿争辩,你打算如何解决呢?
 
参考答案
 
读一读
课内阅读
1~2.略
3.一儿认为太阳刚出时离人近,中午离人远;另一儿认为太阳刚出时离人远,中午离人近。
4.一儿从大小角度看问题,另一儿从人对阳光的感受看问题。
课外阅读:
1.A shù  屡次  B  考虑
2.A.我  轻视  B.交换  C.结束  D.尚且
3.观弈  说明道理
4.本体是“读古人书”“与今人居”,喻体是“观弈”;相似点是:看人过失,认为自己高明。
5.弈喻