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    人教版初中语文七年级下册 - 综合练习

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  • 时间:  2016-02

人教版七年级下文言文复习资料

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伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣!"
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

本文选自《________》,作者________,________代政治家、文学家。标题中“伤”的意思是________作者通过方仲永的故事,说明________________________________。
读准下列字音。
日扳仲永( ) 不能称前时之闻( )
环谒于邑人( ) 泯然众人矣( )
3. 选文中有一个通假字,________通________,意思是________
4. 用“/”划出下句的句中停顿
借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
5.解释加粗的实词。
①世隶耕( ) ②未尝识书具( )
③并自为其名( ) ④指物作诗立就( )
⑤稍稍宾客其父( ) ⑥或以钱币乞之( )
⑦环谒于邑人( ) ⑧不能称前时之闻( )
⑨泯然众人矣( ) ⑩受之于天( )
⑾贤于材人远矣( ) ⑿得为众人而已耶( )
6..指出加粗词在句中的意思
①父异焉________ ②父利其然也________
③稍稍宾客其父________ ④邑人奇之________
7.辨别以下加粗字的含义。


8..翻译下列句子,注意其中加粗词的意思
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

 
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

(3)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

(4)卒之为众人,则其受于人者不至也。

(5)今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

9..“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”,表现在哪些方面?请略加分析。
 
10.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体作法又是怎样的?
 
11.仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?

12.最后一段的议论讲了什么道理?

13.举出两个古人勤学的事例。

14.请收集一句“天才与勤奋”的名言。
 

木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎! 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.填空。
《木兰诗》选自 朝 (人名)编的《 》,这是 朝时期北方的一首民歌。
2.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机 杼( ) 鞍鞯( ) 胡骑( )金柝( ) 云bìn( )
pèi头( ) 扑shuò( )阿zǐ( )可汗( ) 军贴( )
燕山( ) 朔气( ) 辔头( )鸣溅溅( ) 鸣啾啾( )
3.解释下列句中加点的字词。
昨夜见军帖( ) 万里赴戎机( )
木兰当户织( ) 惟闻女叹息( )
卷卷有爷名( ) 原为市鞍马( )
东市买骏马 ( ) 旦辞爷娘去( )
木兰不用尚书郎( ) 出郭相扶将 ( )
著我旧时裳( ) 策勋十二转( )
赏赐百年强( ) 安能辨( )( )我是雌雄
4.句子翻译
万里赴戎机,关山度若飞。戎机: 度
___________________________________________________________________
朔气传金柝,寒光照铁衣。朔气:
_________________________________________________________________________
将军百战死,壮士十年归。(用互文法翻译)
___________________________________________________________________________当窗理云鬓,对镜帖花黄。
____________________________________________________________________________
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?扑朔: 迷离: 走
_____________________________________________________________________________
5.根据课文内容填空。

(1)        写木兰出征前紧张周密准备的句子是:_________________________
(2)        写战争激烈紧张的句子是:______________________________________-
(3)        诗中描写边塞战地夜景的两句是:_____________________________
(4)        突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:______________________________-
(5)        赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是:___________________
(6)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:
(7)诗中的“ 、 ”一句,用 和 的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。
(8)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ , ”一句诗文。

6.      找出并解释句中的通假字。
     当窗理云鬓,对镜贴花黄
( )通( ),_______
7.思考与探究
(1)<<木兰诗>>中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略?
________________________________________________________
(2)说一说木兰是怎样一个人?
_____________________________________________________
(3) 结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?
________________________________________________________

(4)  你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。
_____________________________________________________________
你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?
中国古代和现代有那些巾帼英雄,请各举出两例‘

孙权劝学
初,权谓 吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙 辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.填空。
(1)《孙权劝学》选自《  》,是( )(朝代)( )(人物)主持编纂的一部 通史,记载了从( ) 到五代1362年间史事。
(2)文中“治经”中的“经”指《  》《诗》《  》《  》《春秋》等书。 
2解释加粗的字词: 卿今当涂掌事(      )  蒙辞以军中多务(    )(    )  但当涉猎  (      ) 蒙乃始就学(      ) 及鲁肃过寻阳(      ) 肃遂拜蒙母  (       )
欲卿治经为博士邪( ) 见往事耳。( )
卿今者才略( ) 非复吴下阿蒙( )
即更刮目相待 ( ) 大兄何见事之晚乎( )
3.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语。     ( 1 )比喻人学识尚浅。(  )     ( 2 )另眼相看,用新眼光看人。(  ) 
4.翻译句子.                                    (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)但当涉猎,见往事耳。
(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(4)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚
5. 写出由《孙权劝学》引出的与学有关的名言。                                                                   6本文告诉我们的道理是 
           口技                                         京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。      
(1)本文选自( )朝( )编的( )作者字( )
(2)给下面加粗的字注音
中间力拉崩倒之声(  )  宾客意少舒(  )       
曳屋许许声(  )        两股战战,几欲先走(  )
夫齁声起(  )           满坐宾客无不伸颈(  ) 

(3)解释下列句子的词语:
满坐寂然,无敢哗者(坐:      )        妇抚儿乳(抚:             ) 施八尺屏障(施:        )              众宾团坐(团:             ) 妇拍而呜之(呜:              )        奋袖出臂(奋:              ) 儿含乳啼(乳:       )                 侧目,微笑(目:     )
会宾客大宴(会:         ;宴:        )虽人有百手(虽:       )
不能指其一端(指:     ;一端:        )群响毕绝(毕:     ;绝:     )
于是宾客无不变色离席(于是:           ) 中间力拉崩倒之声(间:       )两股战战,几欲先走(股:       几:            走:            )
一时齐发,众妙毕备(一时:        ;妙:       ;毕:      )         
宾客意少舒,稍稍正坐(意:       ;少:       ;舒:          ;稍稍:         )
(4) 从文中找出相应的时间词语: 表示突然发生:                        表示同时发生: 表示相继发生:                        表示在特定时间内发生: 表示过了很短时间就发生:
(5)翻译下列句子: 一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝
。 宾客意少舒,稍稍正坐。。
人有百口,口有百舌,不能名其一处
  于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(6)文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是        。
(7)课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:
描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有
                                                                   。 描述突遭大火时“百千齐作”的声音有
                                                                          (8)课文中有三处描写了听众的神情动作: 在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子:
                                                                          
在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:
                                                                           
在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:
                                                                            
(9)本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容,属于________描写;而宾客们的表情动作,属______描写。宾客们“几欲选走”情形,烘托了口技艺人的__________。
(10)按要求摘出原句: 对声音作概括描写的句子: 文中议论的句子
 (11)结合全文来看,文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,从内容上和结构上来看这有何作用?

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)《狼》的作者( )( )朝著名文学家,初一年时我们曾学过其文章《         》,本文选自文言短篇小说集《              》。 《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的 ( 名,“志异”的意思是( )                  
(2)给下列字注音或根据拼音写汉字。 缀(     )  窘(     )   苫蔽(     )  dān dān(   )(   )相向   
  目似míng(     )  意xiá(    )甚   狼亦xiá(     )矣    假miè(    )
(3)试解释加点的字。
①缀行甚远( ) ②一狼仍从( )
③屠大窘( ) ④顾野有麦场( )
⑤积薪其中( ) ⑥苫蔽成丘( )
⑦目似暝( ) ⑧又数刀毙之( )
⑨一狼洞其中( ) ⑩止露尻尾( )
乃悟前狼假寐( ) 狼亦黠矣( )
.(4)辨析下列一词多义。
①敌 ②以
③前 ④
(5)请将下面的文言文翻译成现代汉语。
①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
②狼不敢前,眈眈相向。
③少时,一狼径去,其一犬坐于前。
④意将隧入以攻其后也。
⑤禽兽之变诈几何哉?
(6)请用精练的语言概括本文的故事情节: (        )→ 惧狼 → (        )→ (        )
                                                                                      (7)读完本文你有何感想?
夸父逐日
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
(1)本文选自( )“逐日”的意思是( )
(2)解释加粗的字词
逐走(              ) 入日(              )
欲得饮(              ) 河、渭不足(        )
北饮大泽(          ) 弃其杖(           )
(3)翻译重点语句
未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林
(4)课文理解
1.《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?(原文回答)
 
2.怎样理解“弃其杖,化为邓林。”
 
3.从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神?
 
4.夸父是怎样一个人物?
共工怒触不周山
昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不 满西南,故水潦尘埃归焉。"
(1)为下面的字注音
颛顼(       )(       ) 水潦(        )
(2)解释加粗的字词
昔者(         ) 怒而触不周山(         )
地维绝(       )(         ) 故日月星辰移焉(          )
地不满东南(       ) 故水潦尘埃归焉(          )(          )
(3)翻译重点语句
  怒而触不周山,天柱折,地维绝。

  天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
 
(4)课文理解
1.《共工怒触不周山》选自( ) 又名( ) 是( )(朝代)( )(作者),体裁是( )            
 
2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
 
3.如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话?
 
4.共工怒触不周山的原因是什么?他为什么要这么做?
 
5.对共工与颛顼为帝而“争”,你是怎么看的?